張子珈

會心，是懂得他人的心意。會心，是兩個(gè)人之間的深刻默契。

半簾殘?jiān)拢徽砬屣L(fēng)。一陣墨香緩緩飄散，隨之而來的，還有那不曾消逝的往事。

那是一年前的冬天。學(xué)校舉辦“陽光少年”演講比賽，老師選定我代表班級參賽。這次比賽，從演講稿到幻燈片都要自己準(zhǔn)備。雖然難度很大，但我仍對此次比賽充滿了信心，希望能一展風(fēng)采。于是，在那段日子里，我?guī)缀鯇⑺械拈e暇時(shí)間都用來寫演講稿。在老師的幫助下，經(jīng)過數(shù)十次的修改，我終于完成了那篇承載著希望的演講稿?？墒?，距離比賽僅剩三天了，我不僅要把演講稿流利地背誦下來，還要把握好演講時(shí)的語氣、表情和動作。面對那將近兩千字的演講稿，我常常因?yàn)楸巢幌聛矶低的ㄑ蹨I。我開始質(zhì)疑自己，甚至想到了放棄。但每每想到老師對我的期望，我就又咬著牙堅(jiān)持下去。

比賽開始那天，我坐在候場區(qū)，心里忐忑不安，手心里全是汗?？粗鴧①愡x手的表現(xiàn)一個(gè)比一個(gè)好，我怯場了?！跋旅嬗姓?號選手為我們帶來她的演講！”隨著主持人的播報(bào)，我接過話筒走上了舞臺。面對臺下幾百人的注視，我兩只手使勁地握著話筒。剛開始，我的演講十分生硬，直到在人群中看到班主任和生物老師正微笑地看著我，我仿佛從她們的眼神里讀出了：“加油，老師相信你！”那一刻，我的底氣油然而生，我的聲音、表情和動作也越來越協(xié)調(diào)。在剩下的幾分鐘里，我仿佛是舞臺的主宰者，那種美妙的感覺真是太棒了！在掌聲中，我穩(wěn)步走到老師身邊，一個(gè)深深的擁抱讓我熱淚盈眶。

月光清淺，往事回味無窮，指尖下的文字愈加輕靈。比賽前的準(zhǔn)備，是我們的共同努力；比賽時(shí)的鼓勵(lì)，是我們彼此間的心領(lǐng)神會；比賽后的擁抱，是我們與對方的心意相通。一方篆印，寓我會心，寄我情思。

【內(nèi)蒙古通遼市科爾沁左翼中旗?？档诙袑W(xué)】

點(diǎn)評

本文敘寫了“我”參加演講比賽的一次經(jīng)歷，突出了“我”與老師彼此間的“會心”，緊扣主題。在敘事過程中穿插了環(huán)境、動作、心理等描寫，增強(qiáng)了行文的生動性。語言自然流暢、清新雅致，極富感染力。開頭的“半簾殘?jiān)拢徽砬屣L(fēng)。一陣墨香緩緩飄散，隨之而來的，還有那不曾消逝的往事”，充滿詩情畫意；結(jié)尾的“月光清淺，往事回味無窮，指尖下的文字愈加輕靈”，亦唯美動人。作文開篇對“會心”進(jìn)行了闡釋，結(jié)尾又用排比句凸顯主旨，語言精煉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

（指導(dǎo)老師：姜艷紅）