□付洪深

中南財經(jīng)政法大學(xué)是教育部直屬的全國重點大學(xué)，是國家“211工程”和“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”重點建設(shè)高校，是國家“雙一流”建設(shè)高校，是教育部、財政部和湖北省共建高校。

一、專業(yè)特色

中南財經(jīng)政法大學(xué)作為一所財經(jīng)、政法、管理強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合組建的紅色革命高校，一直以來深入傳承和弘揚辦學(xué)傳統(tǒng)和優(yōu)勢，將不同學(xué)科進(jìn)行融通教學(xué)，構(gòu)建特色鮮明的融通教育體系，圍繞“懂經(jīng)濟(jì)、通法律、善管理”的一流人才培養(yǎng)目標(biāo)，打造一批融通型代表性學(xué)院、專業(yè)、課程、教材、師資、資源平臺，這“六位一體”如今已經(jīng)成為學(xué)校融通性人才培養(yǎng)的重要路徑。

學(xué)校共獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點3 0個，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點19個，全校一流專業(yè)覆蓋率達(dá)86.3%，基本實現(xiàn)經(jīng)法管主干學(xué)科一流本科專業(yè)全覆蓋。以深厚的專業(yè)實力為依托，貫徹“融通性、創(chuàng)新型、開放式”的人才培養(yǎng)理念，形成了大類培養(yǎng)、融通教育、寬口徑、厚基礎(chǔ)的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式，從此模式中走出的學(xué)生，便擁有了融合性的專業(yè)技能。為此，學(xué)校推出“希賢計劃”系列舉措，開設(shè)了8個融通型人才培養(yǎng)項目（表1），并建設(shè)有11個雙學(xué)位班（表2），打造了一流人才培養(yǎng)模式和平臺。

表1：融通型人才培養(yǎng)項目

表2：雙學(xué)位班、實驗班

二、特色課程

學(xué)校形成了專業(yè)教育課、通識教育課、素質(zhì)教育課三位一體的本科課程體系，融通課程總數(shù)達(dá)到400余門，打造了國內(nèi)規(guī)模最大的經(jīng)法管融通課程庫。學(xué)校開設(shè)了國內(nèi)首個人文學(xué)科和理工農(nóng)醫(yī)等自然科學(xué)交叉融合的樣板課程《百校百家共話百年中國》，計劃邀請100名國內(nèi)外知名專家為學(xué)生講授不同領(lǐng)域的前沿知識，目前已開課16場次，受到了師生的廣泛好評。同時，深化與本省部屬高校間的校際合作，進(jìn)一步豐富本科課程體系，已將中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）、武漢理工大學(xué)和華中農(nóng)業(yè)大學(xué)等3所同城高校的100門課程納入學(xué)校本科課程庫，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，合作共育，共同提升創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量。

三、特色學(xué)院

中南財經(jīng)政法大學(xué)的文瀾學(xué)院，是以首任校長范文瀾先生命名的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)學(xué)院，是學(xué)校融通性人才培養(yǎng)的示范區(qū)。自成立以來，文瀾學(xué)院大力從海內(nèi)外引進(jìn)優(yōu)秀的專家學(xué)者，組建了一支高水平、國際化的專任教師團(tuán)隊?，F(xiàn)有專職海歸教師約40人，兼職教師100多人，具有高級職稱教師比例達(dá)90%以上。

以培養(yǎng)“一流人才”為目標(biāo)，學(xué)院積極探索卓越拔尖經(jīng)法管人才培養(yǎng)新模式，形成了具有中南財經(jīng)政法大學(xué)特色的人才培養(yǎng)體系。學(xué)術(shù)平臺方面，2019年與北京大學(xué)聯(lián)合成立了“北京大學(xué)—中南財經(jīng)政法大學(xué)”新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心，由知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家林毅夫教授擔(dān)任中心名譽主任，充分結(jié)合學(xué)院的學(xué)科優(yōu)勢，打造高水平學(xué)術(shù)平臺。課程設(shè)置方面，學(xué)院以國內(nèi)外頂尖商學(xué)院為標(biāo)桿，設(shè)計文瀾學(xué)院本碩貫通人才培養(yǎng)計劃，開設(shè)20余門國際化課程，并設(shè)置了實踐教學(xué)、課題調(diào)研等實習(xí)培訓(xùn)課程，由國際知名經(jīng)濟(jì)界、管理界大師學(xué)者及外籍專家教授共同組建了專業(yè)課教學(xué)團(tuán)隊進(jìn)行雙語、全英語教學(xué)。授課方式方面，學(xué)院采取小班化單獨授課模式，根據(jù)學(xué)生的自身特點興趣設(shè)置學(xué)術(shù)班、國際班和創(chuàng)新班，同時采用啟發(fā)式、問題式、研究式的創(chuàng)新教學(xué)方法，推行以研究為導(dǎo)向的案例式、啟發(fā)式、討論式、參與式授課方法，充分激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛力與學(xué)習(xí)動力，使學(xué)生學(xué)會科學(xué)的思維方式。培養(yǎng)模式方面，學(xué)院采用個性化因材施教的培養(yǎng)模式，實施全程導(dǎo)師制，為學(xué)生配備一對一的指導(dǎo)教師對課程學(xué)習(xí)和能力訓(xùn)練進(jìn)行全面指導(dǎo)。國際交流方面，學(xué)院與美、英、日及港澳臺等國際及國內(nèi)知名院校建立了密切的學(xué)術(shù)交流與合作關(guān)系，表現(xiàn)優(yōu)異的本科生將有機(jī)會到國外一流大學(xué)或科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流或繼續(xù)深造。

四、就業(yè)前景

學(xué)校擁有普通高校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃專業(yè)13個，設(shè)立了500多個學(xué)生實習(xí)實踐基地。2011年學(xué)校成立了創(chuàng)業(yè)學(xué)院，培育出300余家企業(yè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目獲得國家級、省部級獎項300余項，讓同學(xué)們能夠從容迎接未來的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)。近年來，本科畢業(yè)生總體繼續(xù)深造率（國內(nèi)升學(xué)、出國深造）一直保持在50%以上，學(xué)校本科畢業(yè)生總體就業(yè)率（包含繼續(xù)深造）一直保持在較高水平。