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        圖片新聞的敘事策略

        2023-11-13 19:03:23趙永章
        媒體融合新觀察 2023年5期

        摘要

        當(dāng)下,圖片新聞已成為主要的新聞呈現(xiàn)形式之一。圖片新聞通過(guò)構(gòu)建敘事結(jié)構(gòu)和線索,選擇獨(dú)特的故事角度和敘事視角的策略來(lái)報(bào)道新聞。同時(shí),圖片新聞巧妙地運(yùn)用多樣化的視覺元素調(diào)動(dòng)用戶積極參與,打造了獨(dú)特的新聞傳播技巧,既滿足了受眾的直觀閱讀,又呈現(xiàn)了一個(gè)完整的新聞內(nèi)容。

        關(guān)鍵詞

        圖片新聞 敘事策略 新聞報(bào)道

        融媒體時(shí)代,新聞報(bào)道和信息傳播變得更加多樣化和多元化。媒體平臺(tái)之間的互動(dòng)和融合成為人們喜聞樂(lè)見的報(bào)道形式,圖片新聞在多平臺(tái)傳播,其傳播信息的紀(jì)實(shí)性、便捷性,更加符合大眾獲取訊息的需求。因此,探尋圖片新聞敘事策略及特點(diǎn),進(jìn)一步創(chuàng)新圖片新聞報(bào)道值得新聞人思考。

        一、圖片新聞概念及其功能詮釋

        圖片新聞是以圖片的直觀形象和簡(jiǎn)要文字說(shuō)明結(jié)合起來(lái)報(bào)道新聞、傳播信息的一種新聞報(bào)道形式[1],其必須具備三要素:傳遞新聞信息, 具有新聞價(jià)值;具有新聞事實(shí)的形象價(jià)值;有必要明晰的文字說(shuō)明[2]。作為一種報(bào)刊新聞文體,以其傳播信息方式的不同、信息構(gòu)成方式的不同,可以劃分為三種類型:敘事型圖片新聞、敘事隱喻型圖片新聞和隱喻型圖片新聞[3],不同類型的圖片新聞?dòng)钟兄髯缘奶卣骱凸δ堋D片新聞之所以越來(lái)越受到歡迎,主要在于它的傳播優(yōu)勢(shì):通過(guò)圖片強(qiáng)有力地闡釋新聞事件,感染性強(qiáng),用圖片輔以文字的方式更能“圖文并茂”地把信息接受者代入事件“現(xiàn)場(chǎng)”,做到真實(shí)性和藝術(shù)性的高度統(tǒng)一。圖片新聞的傳播涵蓋了情感訴求、思想訴求、審美訴求、紀(jì)實(shí)訴求諸要素[4],其不僅能夠迎合新媒體時(shí)代,滿足受眾對(duì)信息的需求和閱讀習(xí)慣,同時(shí)還能夠有效地提升新聞的傳播效率,不斷增加受眾對(duì)新聞的興趣和關(guān)注度。

        圖片新聞具有直觀、生動(dòng)和感染力強(qiáng)的特點(diǎn),圖片能夠通過(guò)視覺沖擊力迅速傳遞信息,吸引讀者眼球。在融媒體時(shí)代,圖片新聞與文字、音頻、視頻等元素結(jié)合,使得新聞事件報(bào)道更加生動(dòng)、立體和有趣,且有力地提高讀者的參與度和互動(dòng)性,創(chuàng)造更加豐富和多樣化的敘事方式。

        二、圖片新聞敘事策略分析

        新聞敘事是有嚴(yán)格規(guī)定的敘事,其文本結(jié)構(gòu)、語(yǔ)境、語(yǔ)義等都必須契合新聞傳播事實(shí)信息的要求[5],必須立足于客觀與真實(shí),通過(guò)敘事來(lái)呈現(xiàn)事實(shí)的真相。新媒體語(yǔ)境下有三種新的新聞敘事模式:蜂巢型新聞敘事模式、菱形的新聞敘事模式和鉆石型新聞敘事模式[6]。不同新聞敘事模式都要遵循基本的新聞報(bào)道敘事技巧,即深挖敘事細(xì)節(jié)、構(gòu)筑敘事場(chǎng)景、設(shè)置敘事懸念、控制敘事節(jié)奏、掌握敘事視角以及把握敘事方式[7]。

        根據(jù)新媒體語(yǔ)境下的新聞敘事模式,一般來(lái)說(shuō),圖片新聞敘事策略有以下幾種:

        (一)順序敘事

        按照事件發(fā)展的時(shí)間順序,將圖片按照先后順序排列,通過(guò)圖片的連續(xù)性展現(xiàn)事件的過(guò)程和發(fā)展。這種敘事策略能夠讓讀者更加直觀地了解事件的發(fā)展經(jīng)過(guò),增強(qiáng)故事的連貫性和邏輯性。拍攝時(shí),需要跟拍整個(gè)事件的起始、經(jīng)過(guò)和結(jié)果,然后選擇最具代表性的圖片使用。

        (二)對(duì)比敘事

        通過(guò)對(duì)比兩個(gè)或多個(gè)不同的圖片,展現(xiàn)事件或主題的對(duì)比和沖突。這種敘事策略能夠突出事件的矛盾和沖突,引起讀者的共鳴和思考。例如將某一事件不同時(shí)期的圖片進(jìn)行拼版處理,形成前后對(duì)比。

        (三)細(xì)節(jié)敘事

        通過(guò)放大或突出事件中的細(xì)節(jié),展現(xiàn)事件的特點(diǎn)和情感。這種敘事策略能夠讓讀者更加深入地了解事件的細(xì)節(jié)和內(nèi)涵,增強(qiáng)新聞事件的感染力和表現(xiàn)力。例如:在新聞現(xiàn)場(chǎng)使用長(zhǎng)焦鏡頭或者微距鏡頭特寫相關(guān)細(xì)節(jié),使主體更明確。

        (四)主題敘事

        通過(guò)選擇一系列相關(guān)圖片,展現(xiàn)一個(gè)特定的主題或議題。這種敘事策略能夠讓讀者更加全面地了解一個(gè)主題或議題的多個(gè)方面,增強(qiáng)圖片新聞的深度和廣度。例如結(jié)合當(dāng)下鄉(xiāng)村振興主題,拍攝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人居環(huán)境的改造、農(nóng)民安居樂(lè)業(yè)等。

        (五)對(duì)話敘事

        通過(guò)圖片中的人物對(duì)話,展現(xiàn)事件的發(fā)展和沖突。這種敘事策略能夠讓讀者更加直觀地了解事件的發(fā)展和人物的情感,增強(qiáng)故事的情感表達(dá)和互動(dòng)性。在圖片新聞中,對(duì)話敘事更多是用隱含對(duì)話呈現(xiàn),通過(guò)圖片中人物的表情、動(dòng)作或姿勢(shì)來(lái)暗示對(duì)話的內(nèi)容??梢圆恢苯诱故緦?duì)話的文字,而是通過(guò)人物的表情和動(dòng)作來(lái)暗示對(duì)話的內(nèi)容和情感,讀者需要通過(guò)觀察人物的表情和動(dòng)作來(lái)推測(cè)對(duì)話的內(nèi)容,增加故事的懸念和想象空間;或者利用圖片與文字結(jié)合,在圖片中添加文字說(shuō)明,配合圖片展現(xiàn)對(duì)話內(nèi)容和情感,解釋或補(bǔ)充對(duì)話內(nèi)容,使讀者更加清楚地理解對(duì)話的意義和背景。

        (六)環(huán)境敘事

        通過(guò)展示事件發(fā)生的地點(diǎn)和環(huán)境,展現(xiàn)事件的背景和影響。這種敘事策略能夠讓讀者更加深入地了解事件的背景和社會(huì)環(huán)境,增強(qiáng)新聞事件的真實(shí)性和可信度。例如在拍攝農(nóng)民采收莊稼時(shí),將田野中的莊稼,農(nóng)機(jī)或其他農(nóng)作工具等納入畫面,展現(xiàn)收獲時(shí)的忙碌場(chǎng)景。

        需要注意的是,在圖片新聞組圖中,以上所列的圖片新聞敘事策略,并不是在拍攝報(bào)道某一新聞時(shí),只使用某一種敘事策略,而是可以幾種交叉混合使用,這樣的圖片新聞呈現(xiàn)給讀者的視覺效果才會(huì)更加立體、豐富。

        例如,新華社客戶端2021年5月12日推出筆者的拍攝報(bào)道《抗疫“瀟灑哥”,歸來(lái)不“卸甲”——男護(hù)士鄒星的一天》,這組圖片新聞稿件運(yùn)用了時(shí)間順序敘事:跟拍男護(hù)士鄒星從早上六點(diǎn)起,給孩子做早餐、送孩子上幼兒園、上班工作、下班回家?guī)Ш⒆印?2個(gè)小時(shí)里他所做的事。還運(yùn)用了對(duì)比敘事:將鄒星參與武漢抗疫時(shí)背著消毒液消殺的工作照片和當(dāng)天工作取藥的照片進(jìn)行拼版對(duì)比處理;細(xì)節(jié)敘事:用特寫鏡頭展示鄒星在重癥監(jiān)護(hù)室給病人剪腳趾甲、小心取放針劑藥物等細(xì)節(jié);主題敘事:結(jié)合“抗疫”“護(hù)士節(jié)”的主題進(jìn)行攝影,在新冠疫情之下,鄒星和其他醫(yī)護(hù)人員馳援武漢后,回到原工作崗位兢兢業(yè)業(yè)工作的情景;對(duì)話敘事:拍攝鄒星在工作時(shí)和同事交流的專注、思考、樂(lè)觀的神情;環(huán)境敘事:使用廣角鏡頭,小光圈展示背景中的病人、器材、藥品等,呈現(xiàn)鄒星的工作場(chǎng)景。

        最終,這組圖片新聞成為新華社通稿,獲得了很好的傳播效果。根據(jù)新華社全媒體采編發(fā)系統(tǒng)大數(shù)據(jù)采用統(tǒng)計(jì),該稿件被全國(guó)120多家央級(jí)、省級(jí)等主流媒體轉(zhuǎn)載使用。

        三、圖片新聞敘事結(jié)構(gòu)和線索構(gòu)建

        融媒體時(shí)代,創(chuàng)新圖片新聞敘事結(jié)構(gòu)和線索構(gòu)建是提升其敘事效果的關(guān)鍵。通過(guò)合理的敘事結(jié)構(gòu)和巧妙的線索安排,可以引導(dǎo)讀者注意力和情感,增強(qiáng)敘事連貫性和吸引力。同時(shí),敘事結(jié)構(gòu)的選擇也要考慮到不同平臺(tái)和受眾的特點(diǎn),以適應(yīng)受眾多樣化的閱讀習(xí)慣和需求。精心構(gòu)建敘事結(jié)構(gòu)和線索,可以使圖片新聞更好地傳遞信息、引發(fā)共鳴,并提升報(bào)道影響力和傳播力。

        首先,敘事結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)清晰明了,將事件的發(fā)展和關(guān)系清晰地呈現(xiàn)給讀者。圖片新聞采用時(shí)間順序、空間布局或主題分類等方式來(lái)構(gòu)建敘事結(jié)構(gòu)。時(shí)間順序按照事件發(fā)生的時(shí)間順序來(lái)組織圖片,以展示事件的發(fā)展和演變過(guò)程,以助讀者了解事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果??臻g布局按照地理位置或場(chǎng)景來(lái)組織圖片,將相關(guān)的圖片放在一起,以展示不同地點(diǎn)或場(chǎng)景中的事件和情況,以助讀者了解事件在不同地點(diǎn)或場(chǎng)景中的影響和表現(xiàn)。主題分類按照主題或內(nèi)容的相似性來(lái)組織圖片,將具有相同主題或內(nèi)容的圖片放在一起,展示不同方面的事件和問(wèn)題,以助讀者更全面地了解事件的多個(gè)方面和層面。通過(guò)合理地選擇和構(gòu)建敘事結(jié)構(gòu),可以使讀者更好地理解和接受新聞內(nèi)容。

        其次,線索的構(gòu)建巧妙地引導(dǎo)讀者的注意力和情感。圖片新聞報(bào)道中,通過(guò)選擇具有關(guān)鍵意義的瞬間、突出重要元素或運(yùn)用對(duì)比等手法,來(lái)構(gòu)建一個(gè)引導(dǎo)讀者關(guān)注點(diǎn)的線索,使讀者能夠更好地理解報(bào)道的重點(diǎn)和主題。

        選擇關(guān)鍵瞬間,就是選擇能夠最準(zhǔn)確地表現(xiàn)事件發(fā)生瞬間的圖片。這些瞬間通常是事件的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、高潮點(diǎn)或具有象征意義的時(shí)刻,能夠引起讀者的關(guān)注并激發(fā)他們的興趣。

        突出重點(diǎn)元素,通過(guò)突出與報(bào)道主題或核心信息相關(guān)的重點(diǎn)元素,來(lái)引導(dǎo)讀者的關(guān)注。這些元素可以是人物、物體、場(chǎng)景等,通過(guò)色彩、對(duì)比、焦點(diǎn)虛實(shí)等手法使其在圖片中更加顯眼和突出。

        運(yùn)用對(duì)比手法,將不同元素或情況進(jìn)行對(duì)比,以突出報(bào)道的重點(diǎn)和主題??梢詫㈩伾?、大小、形狀等方面進(jìn)行對(duì)比,以凸顯差異和關(guān)聯(lián)性。

        通過(guò)選擇關(guān)鍵瞬間、突出重點(diǎn)元素或使用對(duì)比等手法,圖片新聞能夠在有限的篇幅內(nèi)有效地傳達(dá)信息,并吸引讀者關(guān)注,同時(shí)可以幫助讀者更快速地理解報(bào)道的核心內(nèi)容和主題,增強(qiáng)他們的閱讀體驗(yàn)和參與度。

        四、圖片新聞故事角度和敘事視角的選擇

        圖片新聞故事角度和敘事視角選擇直接影響著故事的表現(xiàn)力和傳達(dá)效果。

        (一)故事角度選擇

        1.人物角度。以人物為中心,講述他們的經(jīng)歷、感受和成長(zhǎng),通過(guò)人物的故事來(lái)展現(xiàn)更具體、真實(shí)的情感和情境。

        2.事件角度。以某個(gè)事件為核心,講述事件經(jīng)過(guò)、影響和背后的故事,通過(guò)事件的故事來(lái)展現(xiàn)更大的社會(huì)背景和意義。例如:2020年6月11日夜間,正安縣碧峰鎮(zhèn)發(fā)生特大暴雨災(zāi)害,筆者趕到現(xiàn)場(chǎng)拍攝了大量照片,記錄了碧峰鎮(zhèn)人民自救和社會(huì)各界支援救災(zāi)的全過(guò)程,人民圖片網(wǎng)以《貴州正安遭遇暴雨災(zāi)害,自救工作有序開展》為題刊發(fā)了該新聞事件。

        3.主題角度。以某個(gè)主題或議題為線索,講述相關(guān)人物、事件和情境,通過(guò)主題故事來(lái)探討和傳達(dá)更深層次的思考和觀點(diǎn)。例如:2021年5月7日,“世界微笑日”前夕,筆者以“你笑起來(lái)真好看”為主題,拍攝了正安縣機(jī)關(guān)幼兒園的老師和幼兒們圍在一起做游戲時(shí)的歡樂(lè)場(chǎng)景,感染力很強(qiáng)。當(dāng)日,該圖片被新華社客戶端、《貴州日?qǐng)?bào)》等媒體采用。

        無(wú)論哪種故事角度,都需要用“小切口”展現(xiàn)大主題。例如,筆者和新華社記者楊文斌在攝影報(bào)道《你是我的眼,我是你的手》時(shí)(新華社客戶端2022年5月15日?qǐng)?bào)道),通過(guò)拍攝一對(duì)生活在深山里的殘疾人夫婦趙友良和簡(jiǎn)琴?gòu)氖律a(chǎn)生活的場(chǎng)景,展現(xiàn)他們互幫互助、頑強(qiáng)拼博的精神,靠著勤勞的雙手過(guò)著幸福美滿的生活,以小切口展現(xiàn)了當(dāng)下農(nóng)民脫貧致富奔小康、振興鄉(xiāng)村的大主題。

        (二)敘事視角選擇

        圖片敘事視角選擇是指在拍攝圖片時(shí),選擇何種視角來(lái)講述故事和傳達(dá)信息。

        1.主體視角。將主要人物或主要對(duì)象置于畫面的視覺中心,突出其重要性和特點(diǎn)。這種視角,可以讓觀眾更直接地關(guān)注主體的核心內(nèi)容。例如:2021年5月5日,筆者拍攝了正安縣新州鎮(zhèn)向家壩農(nóng)民在壩區(qū)蔬菜基地采收花椰菜,以兩位農(nóng)民為主體,將他們置于畫面的視覺中心,抓拍了他們采收花椰菜的動(dòng)作、開心的神情,體現(xiàn)出豐收的喜悅,當(dāng)日,該圖片被新華社以《立夏時(shí)節(jié)農(nóng)事忙》為題組稿采用。

        2.環(huán)境視角。將故事發(fā)生的環(huán)境和背景作為主要視角,以展示故事的場(chǎng)景和氛圍。這種視角,可以讓人們更好地理解故事的背景和情境,隨著無(wú)人機(jī)的普及,環(huán)境視角被越來(lái)越多地使用,使用無(wú)人機(jī)從空中俯瞰拍攝,能更好地交待場(chǎng)景,視覺沖擊力強(qiáng)。例如:2023年5月27日,新華社播發(fā)的《初夏貴州,美景如畫》組稿中,采用了游客在正安縣北郊湖濕地公園景區(qū)游玩的圖片,筆者使用無(wú)人機(jī)俯瞰拍攝,將人們?cè)诃h(huán)境優(yōu)美的北郊湖休閑游玩的氛圍很好地展現(xiàn)出來(lái)。

        3.動(dòng)態(tài)視角。通過(guò)捕捉運(yùn)動(dòng)、動(dòng)作或變化的瞬間,展示故事的動(dòng)態(tài)和活力。這種視角可以增加圖片的生動(dòng)感和戲劇性。例如,在拍攝足球賽、籃球賽等體育活動(dòng)時(shí),需要使用高速快門捕捉動(dòng)態(tài),凝固運(yùn)動(dòng)的瞬間。2023年8月3日,中國(guó)新聞圖片網(wǎng)播發(fā)了筆者拍攝的《貴州正安:鄉(xiāng)村籃球熱》組圖中,參賽球員在球場(chǎng)上爭(zhēng)奪、跳躍投籃等動(dòng)作凝固在畫面中,非常生動(dòng)。

        4.客觀視角。以客觀視角呈現(xiàn)新聞事件,激發(fā)讀者的思考和想象。例如:在拍攝報(bào)道社會(huì)新聞事件時(shí),要客觀地展示事件的規(guī)模和影響,從不同的角度展示事件的全貌,通過(guò)真實(shí)、客觀的圖片來(lái)展示事件或現(xiàn)象,而不是帶有主觀色彩或扭曲事實(shí)的傾向。

        5.主觀視角。以觀察者的視角來(lái)敘述故事,讓觀眾更加身臨其境地感受故事中的情感和情境。這種視角可以增強(qiáng)觀眾的參與感和共鳴力。例如《貴州正安遭遇暴雨災(zāi)害,自救工作有序開展》的報(bào)道,不僅是以故事的事件角度敘述,還以救援為主觀視角進(jìn)行攝影報(bào)道,展現(xiàn)了人們?cè)跒?zāi)難面前互幫互助,共渡難關(guān)。

        在選擇圖片敘事視角時(shí),需要考慮故事的主題、目的和受眾的需求。同時(shí),要注意保持圖片清晰度和構(gòu)圖,以確保圖片能夠有效地傳達(dá)故事的信息和情感。

        五、圖片新聞視覺元素的運(yùn)用和表達(dá)

        在圖片新聞敘事中,視覺元素的運(yùn)用和表達(dá)起著至關(guān)重要的作用。視覺元素可以通過(guò)色彩、構(gòu)圖、光影等方式來(lái)表達(dá)新聞內(nèi)容,幫助讀者更好地理解和感受新聞。

        色彩的運(yùn)用增強(qiáng)了圖片新聞內(nèi)容的表現(xiàn)力和感染力。色彩可以通過(guò)明暗、飽和度、對(duì)比等方式來(lái)表達(dá)新聞內(nèi)容的情感和氛圍。使用明亮的色彩可以表達(dá)喜悅和希望,使用暗淡的色彩可以表達(dá)憂愁和悲傷。通過(guò)合理地運(yùn)用色彩,可以增強(qiáng)新聞內(nèi)容的表現(xiàn)力和感染力。

        構(gòu)圖的運(yùn)用強(qiáng)化了圖片新聞內(nèi)容的視覺沖擊力和吸引力。構(gòu)圖可以通過(guò)視角、布局元素、使用線條等方式來(lái)表達(dá)新聞內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和關(guān)系,增強(qiáng)新聞內(nèi)容的視覺沖擊力和吸引力。如,選擇低角度的視角可以增強(qiáng)新聞內(nèi)容的權(quán)威感和戲劇性,使用對(duì)角線的線條可以增強(qiáng)圖片的緊張感和動(dòng)感。

        選擇合適的構(gòu)圖和視角,以突出圖片新聞的主題和重點(diǎn)。使用超廣角鏡頭,“螞蟻視角”等特殊的設(shè)備或角度來(lái)拍攝,可以增加視覺沖擊力和吸引力。

        運(yùn)用適當(dāng)?shù)纳屎蛯?duì)比度增加圖片的表現(xiàn)力和吸引力。運(yùn)用鮮明的色彩來(lái)突出重點(diǎn),或者運(yùn)用對(duì)比度來(lái)增加畫面的層次感。

        運(yùn)用光線和陰影創(chuàng)造戲劇性的效果,增加圖片的表現(xiàn)力。利用自然光或人工光來(lái)照亮畫面主體,或者利用陰影來(lái)營(yíng)造出神秘或戲劇性的效果。

        調(diào)整焦距和景深,控制圖片中前景和背景的清晰度,以及主體的聚焦程度。運(yùn)用淺景深來(lái)突出主體,或者運(yùn)用深景深來(lái)展示更多的細(xì)節(jié)和背景信息。

        運(yùn)用快門速度來(lái)凍結(jié)或模糊運(yùn)動(dòng),創(chuàng)造動(dòng)態(tài)或靜態(tài)的效果。運(yùn)用高速快門來(lái)凍結(jié)快速運(yùn)動(dòng)的主體,或者運(yùn)用較慢的快門速度來(lái)模糊運(yùn)動(dòng)的主體,以增加圖片的表現(xiàn)力。

        運(yùn)用圖像處理軟件和后期編輯技術(shù),對(duì)圖片進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,以達(dá)到更好的視覺效果。新聞圖片后期編輯不可改變畫面中的元素,但可進(jìn)行剪裁和明暗、對(duì)比的適當(dāng)調(diào)節(jié)。

        通過(guò)運(yùn)用以上視覺元素技巧,可以使圖片新聞更具有吸引力、表現(xiàn)力和影響力。同時(shí),要確保圖片的真實(shí)性和準(zhǔn)確性,以保證所傳達(dá)的信息和故事是可信的。

        結(jié)語(yǔ)

        融媒體時(shí)代,圖片新聞面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。用戶可以參與到圖片新聞的評(píng)論、點(diǎn)贊和分享中,為圖片新聞提供多樣的視角和觀點(diǎn),增加新聞報(bào)道的多樣性。新聞工作者要善于運(yùn)用多媒體元素,探索新的敘事策略和傳播技巧,圖文并茂表達(dá)新聞內(nèi)容。同時(shí),積極借助社交媒體和互動(dòng)平臺(tái),與讀者建立更加緊密的聯(lián)系,鼓勵(lì)讀者參與到圖片新聞的敘事中。個(gè)性化和參與性的敘事方式可以增強(qiáng)讀者的參與感和歸屬感,提升新聞報(bào)道的影響力和傳播力。

        然而,在使用圖片新聞敘事策略時(shí)需要注意一些問(wèn)題。首先,要保持新聞報(bào)道的客觀性,避免過(guò)度夸張和渲染。其次,要注重新聞報(bào)道的真實(shí)性和準(zhǔn)確性,避免虛假信息和誤導(dǎo)讀者。同時(shí),要尊重個(gè)人隱私和版權(quán),遵守相關(guān)法律和道德規(guī)范。最后,新聞機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)圖片新聞敘事策略研究和培訓(xùn),進(jìn)一步提高新聞從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

        參考文獻(xiàn):

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        作者信息:趙永章,正安縣融媒體中心記者。

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