張 晶，周筱淋，王 健，姜可心，張勇志

（1.遼寧工程技術(shù)大學(xué) 葫蘆島校區(qū)學(xué)生部；2.遼寧工程技術(shù)大學(xué) 電氣與控制工程學(xué)院；3.遼寧工程技術(shù)大學(xué) 安全科學(xué)與工程學(xué)院，遼寧 葫蘆島 125105）

習(xí)近平總書記在2016年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出 “要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，將傳統(tǒng)思想政治工作與大數(shù)據(jù)時(shí)代新技術(shù)新手段相結(jié)合，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流”[1]。在2018年全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議中，習(xí)近平指出：構(gòu)建網(wǎng)上網(wǎng)下雙線融合深化理想信念教育，強(qiáng)化新時(shí)代中國(guó)夢(mèng)主題宣傳工作，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，創(chuàng)新性開展線上宣傳，融合社會(huì)力量，筑牢黨與全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想基石。新時(shí)代新環(huán)境使得當(dāng)代大學(xué)生更為容易被網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響。高校要充分適應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化，順應(yīng)時(shí)代潮流，利用好新媒體、新技術(shù)的新模式，構(gòu)筑好網(wǎng)絡(luò)宣傳教育平臺(tái)，使高校成為弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量的牢固陣地。

一、遼寧工大葫蘆島校區(qū)學(xué)生處官方微信公眾號(hào)特點(diǎn)、育人思路、實(shí)施過程及建設(shè)主題內(nèi)容

（一）公眾號(hào)特點(diǎn)

1.內(nèi)容豐富、形式多樣

作為高校微信公眾號(hào)，學(xué)生群體作為主要受眾面，通過用學(xué)生喜聞樂見的方式，讓學(xué)生們品嘗接地氣冒熱氣有生氣的思想大餐。

2.宣傳速度快、范圍廣

由于微信的普及，公眾號(hào)發(fā)布資訊，獲得廣大學(xué)生、校友、老師們關(guān)注，同時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)至個(gè)人微信、QQ群等媒體，贏得更多的人群關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)與討論，為網(wǎng)絡(luò)思政宣傳工作提質(zhì)增效。

3.注重服務(wù)、關(guān)注互動(dòng)

微信公眾號(hào)主要為了方便服務(wù)學(xué)生，加強(qiáng)思想教育與引領(lǐng)。例如可查詢相關(guān)考試成績(jī)、新學(xué)期選課、校園活動(dòng)與信息等項(xiàng)目推介，做好廣大在校學(xué)生學(xué)業(yè)、生活的引路人，保障了學(xué)生思想與價(jià)值引領(lǐng)。

（二）育人思路

圍繞一條主線，實(shí)現(xiàn)全員覆蓋。依托公眾號(hào)平臺(tái)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)育人機(jī)制。校區(qū)學(xué)生處圍繞“立德樹人”這一根本任務(wù)，主動(dòng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化，準(zhǔn)確把握大學(xué)生成長(zhǎng)成才的實(shí)際需求，開展好網(wǎng)絡(luò)育人新格局。以“遼寧工大葫蘆島校區(qū)學(xué)生處微信公眾號(hào)”為載體，實(shí)現(xiàn)思政工作線上與線下互補(bǔ)，把網(wǎng)絡(luò)育人工作貫穿學(xué)生的整個(gè)大學(xué)生涯。

（三）實(shí)施過程

“遼寧工大葫蘆島校區(qū)學(xué)生處”微信公眾號(hào)主要為方便廣大師生、校友、社會(huì)各界對(duì)校區(qū)學(xué)生工作發(fā)展實(shí)時(shí)關(guān)注，展現(xiàn)校區(qū)學(xué)子的風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)校區(qū)、教師、同學(xué)的互動(dòng)，從而加強(qiáng)學(xué)校的宣傳力、影響力。以“遼寧工大葫蘆島校區(qū)學(xué)生處微信公眾號(hào)”為載體，形成“線上+線下”的思政教育體系，將網(wǎng)絡(luò)育人延伸至學(xué)生的整個(gè)大學(xué)生涯。積極發(fā)揮新媒體資源優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以豐富的平臺(tái)功能和優(yōu)質(zhì)推文為抓手，做好從入學(xué)到畢業(yè)的閉環(huán)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生全程陪伴。

（四）內(nèi)容建設(shè)

1.落實(shí)好“立德樹人”根本任務(wù)

始終堅(jiān)持做好“立德樹人”根本任務(wù)，深入加強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)宣傳教育工作[2]，結(jié)合校區(qū)實(shí)際和青年特點(diǎn)做好內(nèi)容選發(fā)。

2.融合四史教育，敬獻(xiàn)百年專欄，推進(jìn)“三全育人”

校區(qū)學(xué)生處公眾號(hào)深入開展四史教育，通過【黨史天天讀】【百年初心】【紅歌畫卷】【百年百事百曲】等系列推文，開設(shè)“黨史快問快答”專訪，將優(yōu)秀黨史文章、先鋒人物故事、紅色文物故事、黨史學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為紅色融媒體作品，激勵(lì)廣大師生在黨史學(xué)習(xí)中永葆初心、勇?lián)姑男聲r(shí)代精神。

圖1 遼寧工大葫蘆島校區(qū)學(xué)生處微信公眾號(hào)欄目圖

3.宣傳優(yōu)秀榜樣事跡，彰顯力量擔(dān)當(dāng)

校區(qū)學(xué)生處公眾號(hào)積極宣傳優(yōu)秀師生榜樣事跡，開設(shè)教師專欄【師澤如光】和學(xué)生專欄【榜樣力量】，挖掘榜樣故事，充分展現(xiàn)出先進(jìn)模范的帶頭作用，為讀者呈現(xiàn)出立體鮮活的優(yōu)秀榜樣形象，深化榜樣的意義。

4.弘揚(yáng)“太陽(yáng)石精神”，打造校區(qū)特色

校區(qū)學(xué)生處結(jié)合校區(qū)實(shí)際特點(diǎn)，探索網(wǎng)絡(luò)思政工作路徑，推出【國(guó)旗下的講話】【太陽(yáng)石影院】【學(xué)風(fēng)在線】【相約工大 遇見美好】等系列推文，加深了在校學(xué)生的理想信念教育、愛校與榮校教育、抗擊疫情感恩教育、迎新與畢業(yè)教育等方面的教育。2022年秋季學(xué)期，特設(shè)“青春獻(xiàn)禮二十大”專欄，推出新生輔導(dǎo)員及班導(dǎo)師云端劇透、院長(zhǎng) “寄語(yǔ)”展播、云游龍灣校園等一系列特色活動(dòng)。

5.呈遞工大資訊，記錄校園生活

校區(qū)學(xué)生處公眾號(hào)聚焦一線，奔走在“精彩”第一現(xiàn)場(chǎng)，推送【工大通知】【工大生活】【軍訓(xùn)日記】等系列新聞，既發(fā)布校園權(quán)威主流咨詢，也記錄精彩校園生活，展現(xiàn)工大學(xué)子風(fēng)采。開設(shè)【融媒物語(yǔ)】視頻專欄，響應(yīng)國(guó)家疫情防控號(hào)召，推出原創(chuàng)防疫視頻、致學(xué)生的一封信，傳遞正向的抗疫的家國(guó)情懷；2022年春季學(xué)期推出原創(chuàng)網(wǎng)課生活視頻，引起師生共鳴，展現(xiàn)師生線上不停學(xué)的“校園”生活狀態(tài)。

6.講好文化故事，鑄造精神家園

充分考慮到學(xué)生的實(shí)際需求，圍繞“新生入學(xué)攻略、舌尖上的工大、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、安全主題教育”等精心制作推文，服務(wù)學(xué)生。精選策劃，到學(xué)生中去。立足中華傳統(tǒng)文化，在春季、端午節(jié)等推出系列文章，在春節(jié)特設(shè)【陪你過年】系列新聞，與校區(qū)師生共享年味。從開學(xué)季、畢業(yè)季等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以微信公眾號(hào)持續(xù)推送相關(guān)推文，時(shí)時(shí)陪伴，打造師生精神家園。

（五）育人成效

1.交流互動(dòng)廣泛，育人效果明顯

通過微信公眾號(hào)，為在籍學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、校友等開創(chuàng)互動(dòng)平臺(tái)，交流日益頻繁。公眾號(hào)關(guān)注量和互動(dòng)持續(xù)增長(zhǎng)。近年來關(guān)注量持續(xù)增長(zhǎng)，截至2022年9月，粉絲關(guān)注人數(shù)增至13420人。2022年發(fā)布圖文信息514篇，其中原創(chuàng)111篇，閱讀總數(shù)43萬次，篇均閱讀量近1000余次。

2.構(gòu)建良好的網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境和清亮的正向輿論陣地

在崇尚網(wǎng)絡(luò)言論自由的大數(shù)據(jù)時(shí)代，作為網(wǎng)絡(luò)傳播受眾中最為迅速、接受最為迅捷的學(xué)生群體，往往思想上其自我判別能力較差。通過建立校區(qū)學(xué)生處官方輿論發(fā)布平臺(tái)，對(duì)于社會(huì)事件、校園相關(guān)資訊及時(shí)發(fā)布事件原委，闡明事態(tài)發(fā)展，做好學(xué)生思想上正向引導(dǎo)，同頻共振。

二、公眾號(hào)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)育人理論導(dǎo)向、現(xiàn)實(shí)導(dǎo)向的耦合性研究

（一）理論導(dǎo)向

高校網(wǎng)絡(luò)教育協(xié)同機(jī)制研究將自然科學(xué)領(lǐng)域的“協(xié)同理論”與高校思想政治教育原則相結(jié)合，將高校傳統(tǒng)思想政治方法論與文化教育資源相結(jié)合。它不僅促進(jìn)了高校思想政治工作原則、形式和方法的創(chuàng)新，而且對(duì)我國(guó)高等教育的現(xiàn)代化和創(chuàng)新具有重要意義。通過論述、界定和總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)教育合作機(jī)制的價(jià)值內(nèi)涵、本質(zhì)內(nèi)涵和特點(diǎn)，為探索和構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)教育協(xié)同機(jī)理提供了理論依據(jù)。

（二）現(xiàn)實(shí)導(dǎo)向

通過對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)教育協(xié)同機(jī)制的研究，可以為高校網(wǎng)絡(luò)教育提供科學(xué)合理的機(jī)制建設(shè)對(duì)策，幫助高校網(wǎng)絡(luò)教育主體進(jìn)行有效的需求收集、科學(xué)決策、資源共享，協(xié)同教育和反饋評(píng)價(jià)[3]，推動(dòng)高校在線教育中技術(shù)、資本、信息、人才等創(chuàng)新要素的充分釋放和鼓勵(lì)[4]，使主體、客體、中介和環(huán)境準(zhǔn)確把握需求，高效獲取資源，及時(shí)交換信息[5]，形成同向協(xié)同育人機(jī)制，相互作用和互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，有效提升和促進(jìn)高校在線教育的組織性、協(xié)同性和有效性。

（三）理論與現(xiàn)實(shí)的耦合性研究

理論導(dǎo)向與現(xiàn)實(shí)導(dǎo)向耦合性結(jié)合是新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的推進(jìn)方向。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人陣地的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思政的理論導(dǎo)向與現(xiàn)實(shí)導(dǎo)向相輔相成，實(shí)現(xiàn)育人理念與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的相統(tǒng)一，加快開拓網(wǎng)絡(luò)思想政治教育改革創(chuàng)新的新局面。通過思想政治理論教育主渠道和實(shí)踐協(xié)同反饋統(tǒng)籌共進(jìn)，提高網(wǎng)絡(luò)育人的靈活生動(dòng)性和沁潤(rùn)感染力，讓網(wǎng)絡(luò)思政有魅力、有張力、有活力。

三、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的邏輯結(jié)構(gòu)體系框架及育人平臺(tái)研究

在我國(guó)新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略背景下，國(guó)家提出了加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全，發(fā)揮在線教育優(yōu)勢(shì)等網(wǎng)絡(luò)教育方向的具體論述，因此，新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育承擔(dān)著維護(hù)高校網(wǎng)絡(luò)思想陣地穩(wěn)定的重要責(zé)任。根據(jù)新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育特點(diǎn)，運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、調(diào)查分析法、系統(tǒng)分析法等方式明確新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育功能的發(fā)揮現(xiàn)狀，分析問題出現(xiàn)的原因，探尋有效途徑，充分發(fā)揮高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育功能。

圖2 網(wǎng)絡(luò)育人思路圖

四、以“遼寧工程技術(shù)大學(xué)葫蘆島校區(qū)學(xué)生處”官方微信公眾號(hào)為例，開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育融入的特色及延伸

（一）實(shí)現(xiàn)從“面對(duì)面”到“線對(duì)線”“一對(duì)多”到“多對(duì)多”的立體化教育

突破以往高校單純?cè)诰W(wǎng)絡(luò)空間開展思想政治教育工作、高校被動(dòng)防堵校園網(wǎng)絡(luò)輿情等較為分散的研究視角，將工作點(diǎn)筑牢在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作上，深入開展與發(fā)掘新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育功能發(fā)揮的維度，發(fā)掘互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與思想政治教育結(jié)合點(diǎn)，從而進(jìn)一步提升網(wǎng)絡(luò)育人功能的時(shí)代性與科學(xué)性。

（二）育人體系協(xié)同聯(lián)動(dòng)

積極探索“網(wǎng)絡(luò)+思政”的全員、全過程、全方位網(wǎng)絡(luò)育人模式，經(jīng)過幾年探索與實(shí)踐，取得了良好的實(shí)效。以往的研究只是將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用于高校思想政治教育或者簡(jiǎn)單地將兩者相結(jié)合，很少談及的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的整體功能和十大育人體系的內(nèi)在聯(lián)系等問題，且沒有系統(tǒng)性的歸納和概括網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的基本功能。從整體上概述新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)育人功能的體系，有助于對(duì)新時(shí)代高校思想政治教育功能形成整體性認(rèn)知。

（三）網(wǎng)絡(luò)思想政治教育受眾素養(yǎng)提升

網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育旨在幫助學(xué)生妥善、高效地用好網(wǎng)絡(luò)信息來助力學(xué)習(xí)、完善自我，思想政治教育是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確三觀教育與理想信念教育工作，具有高度的目標(biāo)性，實(shí)實(shí)在在地幫助學(xué)生提升綜合素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的內(nèi)涵，隨著信息技術(shù)發(fā)展而不斷完善和豐富，包括網(wǎng)絡(luò)知識(shí)素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)范知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)素養(yǎng)等?！傲⒌隆保獔?jiān)持理想信念教育、踐行新時(shí)代下核心價(jià)值觀教育體系，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)?！皹淙恕?，提高思想意識(shí)、政治高度、道德與文化知識(shí)等，幫助學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。

（四）做好環(huán)節(jié)監(jiān)管，完善三審三校制度

依據(jù)《關(guān)于印發(fā)遼寧工程技術(shù)大學(xué)新聞信息發(fā)布三審三校工作制度的通知》（遼寧工大委發(fā)〔2021〕46號(hào)），特制定《遼寧工程技術(shù)大學(xué)葫蘆島校區(qū)學(xué)生處融媒體中心新聞信息發(fā)布三審三校制度細(xì)則（試行）》以及《“遼寧工大葫蘆島校區(qū)學(xué)生處”微信公眾平臺(tái)新聞信息采編發(fā)布細(xì)則（試行）》。進(jìn)一步貫徹落實(shí)高校意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，明確主體責(zé)任人，落實(shí)采、編、核、審、發(fā)各環(huán)節(jié)管理責(zé)任，構(gòu)建好相關(guān)責(zé)任體系。

（五）完善組織管理機(jī)制，更新制度規(guī)則

第一，定期例會(huì)制及個(gè)人總結(jié)制。致力于完善組織建設(shè)、制度建設(shè)和文化建設(shè)，討論研究工作不足及后期推進(jìn)的內(nèi)容，鍛煉運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)思維邏輯能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

第二，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想教育，推進(jìn)新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)展與創(chuàng)新。責(zé)任教師與融媒體中心的學(xué)生們共同進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)與責(zé)任意識(shí)，實(shí)現(xiàn)在服務(wù)中磨礪，在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)。致力于推廣原創(chuàng)系列，科學(xué)選題，從學(xué)生中來，融入學(xué)生群體中去。堅(jiān)持以育人為本、以學(xué)生為本的思想，充分推動(dòng)新媒體的網(wǎng)絡(luò)育人作用。

第三，推行“排班新聞”和“提前量”制度。作為網(wǎng)絡(luò)思政的重要環(huán)節(jié)，在運(yùn)營(yíng)、管理過程中，通過科學(xué)選題、創(chuàng)新研討、嚴(yán)格審查等助推優(yōu)質(zhì)文章。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)育人工作的年度計(jì)劃，制定好學(xué)期計(jì)劃、月度計(jì)劃等，提前計(jì)劃好需要推送的文章，做好新聞排班，打好提前量。

第四，實(shí)行學(xué)生組織編輯“三級(jí)”審核制。學(xué)生組織內(nèi)部實(shí)行三級(jí)審核制度，部員一級(jí)自我審核、部長(zhǎng)二級(jí)審核、主編三級(jí)審核，完成后教師層面再進(jìn)行三審三校，多級(jí)審核制保障公眾號(hào)高效率、高質(zhì)量運(yùn)轉(zhuǎn)。

五、未來愿景與發(fā)展——打造網(wǎng)絡(luò)思政教育全方位、多角度、創(chuàng)新化、時(shí)代化

1.牢牢跟進(jìn)與強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論邏輯性

牢牢把握好網(wǎng)絡(luò)思政教育建設(shè)的戰(zhàn)略思維能力，知古鑒今的歷史思維能力，善于抓住關(guān)鍵，找準(zhǔn)重點(diǎn)解決矛盾的辯證思維能力，立足現(xiàn)實(shí)爭(zhēng)取最大期望。在工作實(shí)施與開展過程中要增強(qiáng)政治高度、強(qiáng)化理論基礎(chǔ)、強(qiáng)化大局意識(shí)，帶著理想信念、帶著師生溫度、帶著使命解決學(xué)生訴求與實(shí)際問題。

2.構(gòu)建多元互動(dòng)、全方位網(wǎng)絡(luò)思想政治工作育人新格局

遼寧工程技術(shù)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)思政工作在校黨委和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持下，深度挖掘和利用好各類網(wǎng)絡(luò)資源效能，補(bǔ)齊和完善好媒體宣傳正能作用，不斷推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展。在微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)中，注重與各學(xué)院等其他媒體平臺(tái)聯(lián)動(dòng)實(shí)施，通過“線上+線下”開展全方位教育，多方矩陣共舉，實(shí)現(xiàn)了多路徑復(fù)合傳播，做到了全方位育人。

3.搭建平臺(tái)建設(shè)，創(chuàng)建良好的網(wǎng)絡(luò)家園

繼續(xù)推進(jìn)運(yùn)營(yíng)管理工作。微信公眾平臺(tái)勇于創(chuàng)新，積極發(fā)展。面對(duì)快速變幻的新媒體發(fā)展局勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步是長(zhǎng)久發(fā)展的必然要素，取他方之精華，化優(yōu)點(diǎn)為我用，向優(yōu)秀新媒體看齊，努力打磨，促進(jìn)發(fā)展。

4.做好人員定期培訓(xùn)機(jī)制

積極選派相關(guān)教師參加省內(nèi)外開展的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)思政專題培訓(xùn)，拓寬網(wǎng)絡(luò)思政工作開展的新思路，提升網(wǎng)絡(luò)思政意識(shí)，探索新時(shí)代下思想政治工作的新方式、方法，加強(qiáng)工作效率。提升新聞質(zhì)量，推出特色新聞。進(jìn)一步推陳出新，努力打造一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)意兼?zhèn)涞男@媒體平臺(tái)。