張輝/整理

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小笛姐姐 收

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我都快被這些人逼瘋了！每天早上交作業(yè)，要么不寫(xiě)名字，要么顛三倒四，要么催了幾遍人家才開(kāi)始慢吞吞地找起來(lái)，每天都要累個(gè)半死。我真是倒霉！

（芒果布丁）

看得出，你一定是老師的好幫手，每天都要收齊、整理作業(yè)，還要應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題，真是不容易?。?/p>

為了提升收作業(yè)的效率，你能不能試著和本組的同學(xué)商定幾條簡(jiǎn)單的規(guī)則呢？比如，每天早上幾點(diǎn)開(kāi)始交作業(yè)；交之前先檢查一下名字寫(xiě)了沒(méi)，是否按頁(yè)碼整理好了；交的時(shí)候需不需要打開(kāi)到剛做完的那一頁(yè)，放到你桌上時(shí)如何整齊擺放，等等。至于一直拖拉不交的個(gè)別同學(xué)，你在盡到提醒責(zé)任的前提下，完全可以設(shè)置截止時(shí)間，讓他們偶爾體會(huì)一下遲交作業(yè)挨老師批評(píng)的滋味，想必也會(huì)吸取教訓(xùn)吧。

老媽告訴我，班級(jí)里不關(guān)自己的事情不要去管，要不然既浪費(fèi)時(shí)間還得罪人?？晌艺J(rèn)為，不對(duì)的事情，就得有人去管！

（不愛(ài)吃魚(yú)的貓）

你是一個(gè)很有正義感的中學(xué)生。一件事到底要不要管，怎么管，一方面取決于事情的大小和對(duì)錯(cuò)，另一方面要看它會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果，最重要的是，我們管事兒時(shí)要量力而行，并且懂得及時(shí)向老師求助。這樣做，才能讓大家擁有一個(gè)越來(lái)越好的班集體。

今天早上，打開(kāi)同桌練習(xí)冊(cè)時(shí)，我原本只是想核對(duì)最后兩道數(shù)學(xué)題的答案，不料被語(yǔ)文老師逮住了，問(wèn)我是不是在抄作業(yè)。他會(huì)相信我的解釋嗎？這下糟了，不僅要丟自己的臉，還把班主任的臉也丟了，想想都不想去吃午飯了。

（長(zhǎng)發(fā)女戰(zhàn)士）

如果你真的抄襲了作業(yè)，那就好好反思一下：自己為什么不獨(dú)立思考？遇到不會(huì)的，為什么不去請(qǐng)教同學(xué)和老師？如果你沒(méi)有抄襲，大可不必那么焦慮，更不要因?yàn)檫@點(diǎn)事連午飯都不去吃。我覺(jué)得，語(yǔ)文老師一定會(huì)有自己的判斷，也大概率會(huì)選擇充分信任你，更不至于把這么小的事告訴你的班主任。最重要的，就是你以后堅(jiān)持獨(dú)立思考，高質(zhì)量完成作業(yè)，這就行了！

班會(huì)上，當(dāng)老師講到有同學(xué)在日記里寫(xiě)自己的媽媽，感覺(jué)“媽媽不愛(ài)我，但我依然愛(ài)著她”的時(shí)候，我的眼睛發(fā)酸了。因?yàn)椋乙哺型硎?。我并不想去回憶種種痛苦，但聽(tīng)老師這么一說(shuō)，所有的失望、委屈、困惑一下子涌上了心頭……

（笨笨熊）

我們小的時(shí)候，爸爸媽媽好像總是無(wú)條件地愛(ài)我們。等我們長(zhǎng)大了，他們似乎只愛(ài)聽(tīng)話的孩子，愛(ài)成績(jī)好、讓他們感到有面子的孩子。在這一點(diǎn)上，每個(gè)人都有類似的經(jīng)歷，要不，你也不會(huì)突然有了和你同學(xué)一樣的感覺(jué)，對(duì)不對(duì)？其實(shí)，爸爸媽媽并不是不愛(ài)你了，而是根據(jù)你的成長(zhǎng)需要，換了另外一種方式。比如，對(duì)你嚴(yán)格要求，給你一些壓力，那是因?yàn)樗麄兿嘈拍憧梢宰龅礁茫Ｍ憧梢蕴岣吣芰?，以后擁有更寬廣的人生選擇。如果你經(jīng)常很不開(kāi)心，那就把你的真實(shí)感受告訴爸爸媽媽，找個(gè)機(jī)會(huì)和他們聊聊天，也可以給他們寫(xiě)封信。我相信，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽依然深愛(ài)著你。

（張輝 整理）