張君怡 王曉艷

（廣東白云學(xué)院,廣東廣州 510450）

長期以來，廣大白云文藝工作者致力于文藝創(chuàng)作、表演、傳播，在不同領(lǐng)域辛勤耕耘、服務(wù)師生，為黨育人、為國育才，致力于打造具有白云特色的校園文化，以多元化、多樣態(tài)的方式促進了白云學(xué)子德智體美勞的全面發(fā)展。[1]學(xué)校文藝工作者是在自己的專業(yè)領(lǐng)域，進行探索與嘗試，不斷創(chuàng)新育人模式，讓黨史學(xué)習(xí)教育更有溫度，更有深度。

百年一曲《國際歌》，從南湖紅船中的旋律低吟，到《黃河大合唱》保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)華北、保衛(wèi)全中國，到天安門廣場伴隨首面五星紅旗徐徐升起的《義勇軍進行曲》，到《唱支山歌給黨聽》永遠跟黨走的決心，再到《奮進新時代》展現(xiàn)中華民族站起來、富起來、強起來的偉大飛躍。中國共產(chǎn)黨百年奮斗與征程中與文藝的關(guān)系特別密切，每一個時期都可以讓人想到當(dāng)時文學(xué)藝術(shù)的種種作品、種種經(jīng)驗。一部厚重的百年黨史，它需要有適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)方式，文學(xué)藝術(shù)是廣為群眾喜聞樂見的一種形式，因此，我們決定用這種形式來展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨百年奮斗的歷史，來弘揚中國共產(chǎn)黨人的革命精神譜系。

在學(xué)校黨委的指導(dǎo)下，校團委以“文藝”為切入點，寓黨史學(xué)習(xí)教育于文藝實踐中[2]，以校園文化藝術(shù)節(jié)、第二課堂育人平臺為依托，創(chuàng)新開展“文藝＋黨史”校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動，通過過作品、活動、宣傳三大板塊，用“文藝”串聯(lián)起中國共產(chǎn)黨百年歷程，希望學(xué)校師生能夠通過親身參與，近身感受，從而推動我們的黨史學(xué)習(xí)教育走“新”入“心”[3]。

作品、活動、宣傳三大板塊聯(lián)系圖

一、淬煉精品力作，“藝”述百年征程（作品）

在作品的板塊當(dāng)中，藝術(shù)作品通過書畫創(chuàng)作、經(jīng)典誦讀、歌舞創(chuàng)編、器樂演奏、劇目排演等形式，以黨史為主線，分為“百年起航 開天辟地”“百年征程 致敬英烈”“百年奮斗 逐夢遠航”三個篇章，對黨的誕生、紅軍長征、抗日戰(zhàn)爭、新中國成立、抗美援朝、改革開放等重要歷史節(jié)點中的優(yōu)秀藝術(shù)作品進行創(chuàng)作及編排。

“百年起航 開天辟地”篇章中的舞蹈作品《紅色搖籃》；音樂劇作品《十送紅軍》《國際歌》；油畫作品《南湖的船》；書法作品《長征》，“百年征程 致敬英烈”篇章中的民族管樂弦樂合奏作品《紅色娘子軍》；舞臺劇作品《生的偉大，死的光榮—劉胡蘭》《狼牙山五壯士》《霧重慶》；舞蹈作品《芳華》；“百年奮斗 逐夢遠航”篇章中的合唱作品《我愛你中國》《不忘初心》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》；民族管弦樂合奏作品《龍騰虎躍》；舞蹈作品《紅旗頌》；經(jīng)典誦讀作品《請黨放心，強國有我》；書法作品《中國少年說》等等，一部部紅色經(jīng)典作品打開了黨史學(xué)習(xí)教育的書頁，英雄人物、崢嶸歲月被藝術(shù)再現(xiàn)，帶領(lǐng)師生們重回激情年代，以生動的文藝語匯熱情謳歌黨的百年征程和豐功偉績。

在這個部分當(dāng)中，團隊也將活動中學(xué)校師生所編創(chuàng)的文藝作品，以書法設(shè)計、經(jīng)典誦讀、歌舞編創(chuàng)、器樂演奏、劇目排演五大類進行梳理，并以表格的形式展示，以期為大家?guī)砀鼮橹庇^的感受。

在“百年起航 開天辟地”的作品篇章中，由校團委金曄老師指導(dǎo)的舞蹈作品《紅色搖籃》以嘉興南湖紅船為故事背景，帶領(lǐng)我們回顧中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的歷史。

在“百年征程 致敬英烈”的作品篇章中，由傳媒學(xué)院李建軍院長所指導(dǎo)的話劇《烈火中永生——紅巖》，講述了在重慶解放前夕，共產(chǎn)黨人與敵人做最后斗爭的故事，充分顯示了共產(chǎn)黨人視死如歸的大無畏英雄氣概。在2021年“立志·修身·博學(xué)·報國”主題教育系列活動中，該作品榮獲舞臺劇目類作品一等獎。

在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，天安門廣場鏗鏘有力的青春宣言“請黨放心，強國有我”在我每個人的心中都留下了深刻的印象。白云學(xué)子拿著手中的文稿，讀了又讀，背了又背，只因想在白云的舞臺上帶領(lǐng)大家再次感受那個激動人心的時刻，而它也成了白云舞臺上“百年奮斗 逐夢遠航”這個篇章中具有代表性的演出作品。

經(jīng)統(tǒng)計，“文藝＋黨史”校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動開展以來，師生以文藝展覽、展演等為契機，創(chuàng)作作品共計292件，參與編創(chuàng)、排演人數(shù)達到2158人次。

二、創(chuàng)新藝術(shù)表達，賡續(xù)紅色血脈（活動）

在創(chuàng)新開展“文藝＋黨史”校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動中，學(xué)校通過搭建校園文化藝術(shù)平臺，征集、篩選46個項目并立項支持，一批紅色主題的校園文化藝術(shù)活動走進師生視野，在高度、深度、廣度、溫度和角度上都有了新突破。

“紅色筑夢文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計展”是由學(xué)校藝術(shù)設(shè)計學(xué)院主辦，在活動中發(fā)起全校學(xué)生參與，收到作品74件，產(chǎn)品設(shè)計過程中，同學(xué)們?nèi)谌敫锩鼤r期具有代表性的英雄人物和英雄故事的設(shè)計元素，其作為學(xué)校開展黨史學(xué)習(xí)教育的一種創(chuàng)新形式，深受師生好評。

為更好回顧紅色歷史，傳承革命薪火，發(fā)揮紅色文藝鼓舞人心的作用，學(xué)校開展“‘我的入黨故事’征文比賽”“‘紅色文化，書簽傳承’—書簽設(shè)計大賽”“‘憶崢嶸歲月，頌百年黨恩’紅歌合唱比賽”，與廣東省博物館聯(lián)合舉辦18“‘追尋——紅色家書背后的故事’經(jīng)典書信誦讀會”“‘追憶革命歲月，傳承紅色文化’經(jīng)典紅色電影配音大賽”等活動，運用師生喜聞樂見的方式，讓塵封的革命故事“唱起來”“講起來”“讀起來”“動起來”“活起來”。

在“不忘初心·我的入黨故事”征文活動中，省獎獲得者王盈東同學(xué)分享他的《我的入黨故事》，王盈東的爺爺王世虎同志是一名中國人民志愿軍，在抗美援朝戰(zhàn)場上，不懼生死，勇立三等功，通過他生動的講述，感動了在場的很多聽眾。

這些活動使學(xué)生在進一步了解黨的百年光輝歷程的同時，提升了文化素養(yǎng)，堅定了文化自信，創(chuàng)新文化藝術(shù)活動表達方式，將豐厚的紅色資源轉(zhuǎn)化為生動的黨史教材，讓黨史學(xué)習(xí)教育走“新”更入心，是學(xué)校創(chuàng)新開展“文藝＋黨史“校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動的一大亮點。

三、傳播藝術(shù)之美，點亮信仰之燈（宣傳）

除作品與活動之外全方位、多平臺、立體化營造“浸潤式”學(xué)習(xí)氛圍使黨史學(xué)習(xí)教育走入師生“心”中。學(xué)校在校園環(huán)境中突出黨史學(xué)習(xí)教育特色，在青年之家、學(xué)生活動中心擺放黨史知識圖文展板、陳列紅色革命物品。在學(xué)生活動中心、圖書館、周末文化廣場、白云大廳舉辦文藝展覽、文藝演出等活動，全方位開展春風(fēng)化雨式的黨史“情景學(xué)習(xí)”。

同時，我們積極發(fā)揮宣傳陣地矩陣傳播作用，利用公眾號、學(xué)習(xí)強國、官微等平臺進行活動主題宣傳，經(jīng)統(tǒng)計，各二級學(xué)院共發(fā)表相關(guān)活動推文58篇，總瀏覽量達到3萬余人次。讓紅色經(jīng)典走近大眾，讓師生感受到理想信念，獲得行動的力量。

四、育人成效

廣東白云學(xué)院黨史學(xué)習(xí)教育深入推進，“文藝＋黨史“校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動持續(xù)開展，在形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)教育活動中，師生們廣泛參與，積極投入，不斷擴大“藝術(shù)思政”的輻射和帶動作用，取得了豐碩的成果。

（一）平臺搭建體系更加完善

通過“文藝＋黨史”校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動的展示平臺，學(xué)校舉辦音樂會、活動晚會、青春大舞臺、書畫文創(chuàng)展活動共計12場，面向全校師生開展相關(guān)競賽共計22項，參與學(xué)生4500余人，學(xué)生可以根據(jù)自己的特長以及興趣進行選擇參與。

（二）校園輻射帶動效應(yīng)大為增強

活動結(jié)束后，同學(xué)們可以“到夢空間”系統(tǒng)中進行報名，經(jīng)審核通過可拿到“第二課堂相應(yīng)學(xué)分”。“到夢空間”又稱為共青團“第二課堂成績單”網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，它能清晰如實的反映學(xué)生“第二課堂”每一項活動的參與情況?！暗綁艨臻g”系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)顯示廣東白云學(xué)院第二十四屆校園文化藝術(shù)節(jié)專題總參與人次達到17436人次，校園輻射帶動效應(yīng)大為增強。

（三）學(xué)生業(yè)務(wù)水平獲得極大提升

活動中，學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)創(chuàng)作作品，斬獲相關(guān)省部級獎項，如民族管弦樂合奏作品《龍騰虎躍》斬獲“第十一屆廣東音樂邀請賽”大學(xué)組金獎；2021年7月，學(xué)校在廣東省教育廳主辦的全省高校藝術(shù)作品征集展演活動中，藝術(shù)表演類獲二等獎1項，藝術(shù)作品類獲一等獎1項、二等獎3項、三等獎2項。在2021年“立志·修身·博學(xué)·報國”主題教育系列活動中，學(xué)校師生獲一等獎1項，二等獎1項，三等獎2項等，在文藝作品的各項領(lǐng)域都實現(xiàn)了新的突破。

（四）藝術(shù)思政走“新”入“心”

團隊曾采訪系列活動中一些參與的師生，聽取他們的感受與建議。

曾嘉曦同學(xué)，現(xiàn)任學(xué)校云雅民樂團負責(zé)人，傳媒學(xué)院2020級廣播電視編導(dǎo)3班學(xué)生，在參與民族管弦樂合奏《紅色娘子軍》排練時感受到，在演奏時不僅僅是要掌握作品的演奏技法，更要去了解這首作品背后的歷史故事，這樣在舞臺上演奏的聲音才能有靈魂、有血肉。

周冠霖同學(xué)是校藝術(shù)團主持與戲劇部主要負責(zé)人，傳媒學(xué)院2020級播音與主持藝術(shù)2班學(xué)生，在活動中參與了舞臺音樂劇《十送紅軍》的排演，他認為黨史學(xué)習(xí)教育，不止于教室，不止于課本，不止于‘你說我聽’”。到處都是課堂，到處都有黨史。從觀影、追劇、看戲、欣賞演出，再到自己演奏先烈英模故事，都是最生動的黨史課，舞臺上的角色也在他心里留下了非常深刻的印象。大學(xué)生們走上校園舞臺演繹紅色故事，與先烈對話，向英模致敬，也成為高校黨史學(xué)習(xí)教育的一道風(fēng)景線。

除了學(xué)生，團隊還采訪了音樂劇作品《生的偉大，死的光榮——劉胡蘭》指導(dǎo)教師吳墨蘭。她表示這部作品是由教育學(xué)院的青年教師帶領(lǐng)學(xué)生團隊共同創(chuàng)作而成，作為中國共產(chǎn)黨建黨100周年的獻禮，在創(chuàng)作構(gòu)思、作品制作的交流過程，也是師生進行紅色思想交流、傳承的過程。里面的音樂設(shè)計、戲劇展現(xiàn)、包括現(xiàn)場的音頻視頻、剪輯合成，都是大家反復(fù)斟酌設(shè)計，希望通過該作品向大家展示了革命烈士為了中國人民的解放事業(yè)，以短暫的青春年華矗立起生命宣言的光輝形象。該作品是在學(xué)校2021年校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式上首次登上舞臺，在一定程度上也是學(xué)校堅持多年打造文化藝術(shù)節(jié)精品校園文化項目的成果?！敝档靡惶岬氖?，該作品在2021年廣東省教育廳主辦的“立志 修身 博學(xué) 報國”主題教育系列的活動，榮獲舞臺劇目類作品三等獎。

一個個優(yōu)秀藝術(shù)作品的背后，凝聚了無數(shù)師生精誠團結(jié)、全心投入的奮斗汗水。作品的創(chuàng)作構(gòu)思、作品制作的交流過程，也是師生進行紅色思想交流、傳承紅色文化的過程；文藝作品構(gòu)思、編排、打磨、呈現(xiàn)的過程，就是廣大師生以行動實踐思想的最佳載體。以時代為經(jīng)緯、以音樂為坐標(biāo)，沿著黨的歷史脈絡(luò)、通過結(jié)合多種文藝形式，我們用音符串起百年來中華民族在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下謀幸福、謀復(fù)興的奮斗歷程。舞臺就是講臺，節(jié)目就是課件、演出就是教學(xué)，同學(xué)們借助文藝實踐中深刻理解藝術(shù)的社會功能，通過文藝來學(xué)思踐悟的精神、樹立正確的藝術(shù)觀和創(chuàng)作觀、積極弘揚中華美育精神，以更加昂揚的姿態(tài)認真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會黨的二十大精神，從而達成引領(lǐng)青年學(xué)子聽黨話跟黨走的教育目的。

為學(xué)之實，固在踐履，時代需要文藝，節(jié)目浸潤教育，文藝活動是學(xué)校主題教育的特色形式，立足藝術(shù)學(xué)學(xué)科特色，通過與黨史學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，校團委以優(yōu)秀的文藝作品為切入點，正是為了引導(dǎo)師生在有創(chuàng)意、有新意、有意義的紅色藝術(shù)作品中深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，牢牢把握主題教育“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求[4]。在文藝作品的實踐呈現(xiàn)過程中，堅持“學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一、堅持以人民為中心”的創(chuàng)作導(dǎo)向，創(chuàng)作出更多增強師生精神力量的精品藝術(shù)力作[5]。

“泱泱大國情，拳拳赤子夢”。下一步，圍繞“出思想、出人才、出作品、出效益”的藝術(shù)思政理念，校團委將以文藝創(chuàng)作為載體，進一步推動廣大師生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，在藝術(shù)審美實踐中增強凝聚力，實現(xiàn)主題教育與高質(zhì)量發(fā)展互促互進，以“文”促育，“藝”同奮進，為繁榮學(xué)校文藝事業(yè)、推進文化強校再立新功。