◎區(qū)婉儀

閱讀是人們獲取信息的重要途徑。社會(huì)閱讀水平是衡量一個(gè)地區(qū)發(fā)展?fàn)顩r的重要標(biāo)志。公共圖書(shū)館是社會(huì)公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，能夠幫助民眾獲取知識(shí)和信息。因此，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，公共圖書(shū)館應(yīng)積極開(kāi)展閱讀推廣工作，讓閱讀深入民眾生活當(dāng)中。

■鄉(xiāng)村振興背景下黃埔區(qū)公共圖書(shū)館閱讀推廣作用

促進(jìn)全民閱讀

鄉(xiāng)村振興背景下，我國(guó)人民群眾的物質(zhì)生活水平不斷提高，精神文化生活日益豐富。在這樣的大環(huán)境中，黃埔區(qū)的群眾擁有更好的閱讀環(huán)境，為當(dāng)?shù)毓矆D書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)的開(kāi)展提供了便利。該區(qū)域公共圖書(shū)館積極開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)，為當(dāng)?shù)匾约爸苓吤癖娞峁┝碎喿x與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，激發(fā)了民眾的閱讀興趣和閱讀熱情，讓更多的人熱愛(ài)閱讀，對(duì)促進(jìn)全民閱讀具有重要作用。

提升民眾的綜合素質(zhì)

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人民群眾的物質(zhì)生活水平得到大幅提升，因此民眾對(duì)精神文化生活提出了更高的要求。黃埔區(qū)公共圖書(shū)館積極開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)，以更好地滿(mǎn)足人們的精神文化需求。黃埔區(qū)公共圖書(shū)館館藏資源豐富，為當(dāng)?shù)孛癖娞峁┝藦V泛的閱讀選擇。當(dāng)?shù)孛癖娍梢栽诠矆D書(shū)館中獲取各種類(lèi)型的文獻(xiàn)信息，提升自身的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

促進(jìn)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展

文化與經(jīng)濟(jì)相互制約、相互作用。鄉(xiāng)村振興背景下，黃埔區(qū)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，當(dāng)?shù)毓矆D書(shū)館積極開(kāi)展閱讀推廣工作，不斷加大閱讀推廣的宣傳力度，旨在為當(dāng)?shù)孛癖娞峁└鼉?yōu)質(zhì)、更具特色的閱讀服務(wù)，讓更多民眾認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。通過(guò)開(kāi)展閱讀推廣工作，當(dāng)?shù)厝罕娔軌驅(qū)W習(xí)到更多知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的有效轉(zhuǎn)化，推動(dòng)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)。

■鄉(xiāng)村振興背景下黃埔區(qū)公共圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)途徑

閱讀是人類(lèi)獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑。因此，做好閱讀推廣工作有利于傳承與傳播傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，黃埔區(qū)公共圖書(shū)館積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，深入挖掘自身優(yōu)勢(shì)與價(jià)值，結(jié)合館內(nèi)豐富的文獻(xiàn)資源，積極開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)。例如，在鄉(xiāng)村建立分館并針對(duì)“校園、企業(yè)、社區(qū)”三大板塊推出深度閱讀推廣服務(wù)等，為當(dāng)?shù)匚幕ㄔO(shè)營(yíng)造出濃厚的文化氛圍。

營(yíng)造文化氛圍

一個(gè)地區(qū)的生活環(huán)境和地域文化會(huì)對(duì)民眾的生活習(xí)慣產(chǎn)生影響。隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，人們對(duì)精神文化生活的需求也在不斷增加。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，黃埔區(qū)公共圖書(shū)館積極創(chuàng)新，開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)，讓更多民眾走進(jìn)圖書(shū)館，讓閱讀走入民眾的日常生活中。

黃埔區(qū)公共圖書(shū)館順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，借助信息化技術(shù)拓寬信息傳播渠道，開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)，為當(dāng)?shù)孛癖姞I(yíng)造出濃厚的文化氛圍。例如，在“黃埔閱讀季”推出線(xiàn)上茶文化系列講座，統(tǒng)籌線(xiàn)上與線(xiàn)下資源，實(shí)現(xiàn)多種閱讀途徑與推廣閱讀工作的融合，采用豐富的形式傳播茶文化，吸引更多民眾的關(guān)注。除線(xiàn)上茶文化系列講座以外，黃埔區(qū)公共圖書(shū)館還在“黃埔讀書(shū)月”承辦“品閱黃埔 古韻綿長(zhǎng)”全民閱讀暨版權(quán)保護(hù)主題活動(dòng)，該活動(dòng)采用線(xiàn)上直播方式，邀請(qǐng)知名作家龐貝和龍舟龍頭、龍尾制作技藝非遺傳承人張偉潮進(jìn)行主題分享，引導(dǎo)青少年多讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。此外，廣州一小學(xué)采用線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合的方式開(kāi)展“為地球朗讀”活動(dòng)，并設(shè)置個(gè)人朗讀等環(huán)節(jié)，倡導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)閱讀，珍愛(ài)地球，保護(hù)環(huán)境。黃埔區(qū)公共圖書(shū)館積極開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)，提高青少年的閱讀興趣，并聯(lián)袂正佳自然科學(xué)博物館推出“恐龍”主題系列科普活動(dòng)。

“1+3+150+N”的閱讀推廣創(chuàng)新

公共圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)應(yīng)具有針對(duì)性，以獲得更好的推廣成效。因此，黃埔區(qū)公共圖書(shū)館在閱讀推廣工作中將閱讀推廣對(duì)象大致劃分為企業(yè)、學(xué)校以及社區(qū)三個(gè)群體，并針對(duì)這三個(gè)群體采用不同的推廣方式，以提升閱讀推廣效果。

2022年，黃埔區(qū)公共圖書(shū)館閱讀推廣工作持續(xù)進(jìn)行，并推進(jìn)“1+3+150+N”閱讀推廣創(chuàng)新。在2022年，黃埔區(qū)開(kāi)展159場(chǎng)閱讀推廣活動(dòng)，惠及群眾近70萬(wàn)名，讓閱讀走進(jìn)民眾的日常生活中。在159場(chǎng)閱讀推廣活動(dòng)中共有52場(chǎng)企業(yè)活動(dòng)，旨在讓文化賦能企業(yè)發(fā)展真正落到實(shí)處。例如，廣州瑞博奧轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)創(chuàng)新園有限公司、瑞因生物科技有限公司等均積極參與黃埔區(qū)公共圖書(shū)館組織的培訓(xùn)活動(dòng)。

黃埔區(qū)公共圖書(shū)館依托自身優(yōu)勢(shì)為企業(yè)開(kāi)展課程活動(dòng)，其中包括激發(fā)內(nèi)驅(qū)力、情商法則等，內(nèi)容生動(dòng)有趣。此外，黃埔區(qū)公共圖書(shū)館還邀請(qǐng)了行諾加咨詢(xún)創(chuàng)始人蔡海鵬老師做企業(yè)文化驅(qū)動(dòng)相關(guān)的主題分享，幫助企業(yè)建立起符合時(shí)代發(fā)展的發(fā)展體系，旨在從文化的角度促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展。

一直以來(lái)，黃埔區(qū)公共圖書(shū)館極為關(guān)注少兒閱讀推廣工作，根據(jù)少兒身心發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)新閱讀推廣內(nèi)容與形式，提升少兒閱讀推廣活動(dòng)的影響力。黃埔區(qū)公共圖書(shū)館開(kāi)展10余場(chǎng)校園航空航天科普巡展，多次舉辦文學(xué)講座等活動(dòng)，以賽事為媒介走進(jìn)10余所學(xué)校，報(bào)名人數(shù)超過(guò)1000人。

為進(jìn)一步推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，黃埔區(qū)公共圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)走進(jìn)鄉(xiāng)村，實(shí)行一村一策。黃埔詩(shī)歌音樂(lè)會(huì)在鄉(xiāng)村拉開(kāi)序幕，線(xiàn)上線(xiàn)下超過(guò)30萬(wàn)人關(guān)注。本次鄉(xiāng)村詩(shī)歌音樂(lè)會(huì)邀請(qǐng)著名詩(shī)人黃禮孩擔(dān)任策劃，深入挖掘黃埔區(qū)的文化特色，旨在將當(dāng)?shù)匚幕愿?dú)特的方式展現(xiàn)在人們面前。黃埔詩(shī)歌音樂(lè)會(huì)是閱讀行為的藝術(shù)性延伸，可以營(yíng)造出濃厚的社區(qū)文化氛圍。

健全長(zhǎng)效機(jī)制

圖書(shū)館應(yīng)健全長(zhǎng)效機(jī)制，保證閱讀推廣工作順利開(kāi)展。圖書(shū)館人才隊(duì)伍建設(shè)是圖書(shū)館創(chuàng)新性發(fā)展的關(guān)鍵。推進(jìn)全民閱讀是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，需要社會(huì)各界共同努力，而圖書(shū)館作為開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的重要機(jī)構(gòu)，在其中扮演著重要的角色。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)黃埔區(qū)公共圖書(shū)館工作人員的工作積極性，確保各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，黃埔區(qū)公共圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)建立起長(zhǎng)效機(jī)制，建立科學(xué)的閱讀推廣人才保障機(jī)制等，確保工作落到實(shí)處，避免出現(xiàn)重復(fù)工作的情況，減少資源浪費(fèi)。此外，黃埔區(qū)公共圖書(shū)館還可以采用“一人一社區(qū)”或“一人一村”的閱讀推廣模式，將獎(jiǎng)懲制度與考核制度相結(jié)合，提升圖書(shū)館閱讀推廣工作人員的工作積極性，為圖書(shū)館閱讀推廣工作提供更多保障。

公共圖書(shū)館與企業(yè)等進(jìn)行合作可以實(shí)現(xiàn)互惠共贏。通過(guò)合作，企業(yè)可以為圖書(shū)館閱讀推廣工作提供資金等方面的支持；同時(shí)，圖書(shū)館在閱讀推廣過(guò)程中則可以為企業(yè)進(jìn)行宣傳，提高企業(yè)社會(huì)形象。這種合作模式可以實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)全民閱讀。

數(shù)字文化與鄉(xiāng)村分館建設(shè)

隨著信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，人們的閱讀方式更加多元化，可以通過(guò)多種方式進(jìn)行閱讀，更好地滿(mǎn)足自身的精神文化需求。信息化技術(shù)的發(fā)展能夠?yàn)槊癖娞峁└泳哂嗅槍?duì)性的服務(wù)，黃埔區(qū)公共圖書(shū)館在閱讀推廣過(guò)程中應(yīng)發(fā)揮信息化技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，最大限度發(fā)揮出數(shù)字文化資源價(jià)值。黃埔區(qū)公共圖書(shū)館還可以與相關(guān)部門(mén)合作，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋，為鄉(xiāng)村內(nèi)部居民的閱讀提供硬件設(shè)施保障，實(shí)現(xiàn)閱讀資源共享。

近年來(lái)，黃埔區(qū)公共圖書(shū)館在閱讀推廣過(guò)程中發(fā)現(xiàn)城鄉(xiāng)之間閱讀資源的差距依然存在，故而積極與企業(yè)合作建立蓮塘分館、龍湖街逕下村的鄉(xiāng)村圖書(shū)館，分館與全市公共圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)通借通還。

此外，黃埔區(qū)公共圖書(shū)館采用多元化的方式讓閱讀走進(jìn)鄉(xiāng)村，探索新型的開(kāi)放閱讀空間。讓閱讀走進(jìn)民眾生活，可以提高民眾的文化素質(zhì)，還可以促進(jìn)鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展。

結(jié)合讀者的閱讀需求

公共圖書(shū)館要想順利開(kāi)展閱讀推廣工作，吸引更多讀者參與閱讀推廣活動(dòng)，就需要全面了解讀者的閱讀需求。公共圖書(shū)館只有深入分析讀者的閱讀需求，才能夠?yàn)槠涮峁┝己玫姆?wù)，才能夠及時(shí)且有針對(duì)性地解決在閱讀推廣過(guò)程中存在的問(wèn)題。

首先，公共圖書(shū)館工作人員應(yīng)認(rèn)真整理圖書(shū)館既有的文獻(xiàn)資料，提高圖書(shū)資源利用率，做好圖書(shū)資源的歸納與整合，建立推薦目錄，幫助讀者盡快找到需要的資料。

其次，公共圖書(shū)館還應(yīng)當(dāng)重視圖書(shū)館閱讀相關(guān)的理論研究工作，充分考慮多方因素，提升閱讀推廣成效，并根據(jù)閱讀群體的特征和需求，精準(zhǔn)定位他們的閱讀需求，選擇合適的閱讀資源進(jìn)行推廣。

創(chuàng)新閱讀推廣內(nèi)容

新時(shí)代下，公共圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣工作是圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。創(chuàng)新閱讀推廣內(nèi)容，促進(jìn)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，能夠全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。黃埔區(qū)公共圖書(shū)館深入鄉(xiāng)村，在閱讀推廣活動(dòng)過(guò)程中注重與文明鄉(xiāng)風(fēng)的有效結(jié)合，不僅可以進(jìn)一步豐富閱讀推廣活動(dòng)內(nèi)容，還可以更好地滿(mǎn)足群眾的精神文化需求，推動(dòng)鄉(xiāng)村文化的建設(shè)和發(fā)展。

2022年9月，黃埔區(qū)公共圖書(shū)館從傳播途徑、閱讀內(nèi)容等方面進(jìn)行創(chuàng)新，打造“閱讀+”的立體文化體驗(yàn)空間。黃埔區(qū)公共圖書(shū)館針對(duì)不同年齡的群眾策劃不同類(lèi)型的閱讀推廣活動(dòng)，開(kāi)設(shè)故事會(huì)《鐵道飛虎隊(duì)》、微劇場(chǎng)《木蘭從軍》等專(zhuān)題活動(dòng)，將傳統(tǒng)文化與閱讀推廣工作相融合，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上、線(xiàn)下的有效結(jié)合，旨在帶給廣大讀者不一樣的閱讀體驗(yàn)。這種新穎的閱讀推廣內(nèi)容能夠吸引更多民眾的關(guān)注，達(dá)到營(yíng)造濃厚文化氛圍和促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的目的。

鄉(xiāng)村振興背景下，黃埔區(qū)公共圖書(shū)館應(yīng)積極創(chuàng)新，開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)，這也是實(shí)現(xiàn)文化振興的重要舉措。黃埔區(qū)公共圖書(shū)館可以與鄉(xiāng)村文化站、企業(yè)等進(jìn)行合作，通過(guò)多種方式開(kāi)展閱讀推廣工作，更好地滿(mǎn)足民眾的精神文化需求。盡管黃埔區(qū)公共圖書(shū)館在閱讀推廣工作中已經(jīng)取得一定成效，但是與實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興戰(zhàn)略目標(biāo)還存在一定差距。因此，鄉(xiāng)村振興背景下，黃埔區(qū)公共圖書(shū)館在閱讀推廣工作過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注重創(chuàng)新，發(fā)揮出圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)民眾參與到閱讀推廣活動(dòng)當(dāng)中，促進(jìn)全民閱讀。