李小國

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校公寓文化建設的路徑思考

李小國

[泉州師范學院]

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著豐富的大學生思想政治教育和公寓文化建設資源，是大學生公寓傳統(tǒng)文化建設的源頭活水。文章剖析高校學生公寓中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)展現(xiàn)狀，提出推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校公寓文化建設的幾點思考：頂層設計，凝聚公寓傳統(tǒng)文化育人力量；協(xié)同育人，打造公寓傳統(tǒng)文化建設共同體；氛圍營造，構建濃厚的公寓傳統(tǒng)文化氛圍；實踐養(yǎng)成，豐富公寓傳統(tǒng)文化建設載體；技術賦能，助推公寓傳統(tǒng)文化建設成效。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；公寓文化；路徑；高校

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化匯聚了中華民族和中華人民數(shù)千年的智慧結(jié)晶，已烙印在中華兒女的心中，表現(xiàn)在日常行為中, 隱化于在校大學生的思想意識中。習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上指出：“中華民族幾千年來形成了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們黨帶領人民在革命、建設、改革過程中鍛造的革命文化和社會主義先進文化，為思政課建設提供了深厚力量?！盵1]大學生公寓文化是校園文化的亞文化，是學生重要的精神家園，相較于校園內(nèi)的其他類型文化而言，其具有一定的附屬性、隱蔽性、個體性。將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校公寓文化建設，充分發(fā)揮公寓傳統(tǒng)文化活動育人功能，對提升大學生文化內(nèi)涵、增強民族精神認同具有重要意義。

一、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校公寓文化建設的價值訴求

（一）有利于滋養(yǎng)高校公寓文化建設的有機土壤

著名教育家陶行知先生說過：“到處是生活，即到處是教育；整個社會是生活的場所，亦是教育之場所?！惫⒆鳛閷W生學習、生活的重要場所，同樣服務于高校的教育工作，必須通過建設有文化內(nèi)涵的公寓文化氛圍來引導學生樹立正確的價值觀念。大學生思想政治教育是以馬克思主義為基石的持續(xù)性教育過程，而優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是在漫長歷史中匯聚成的寶貴精神財富，是民族文化的思想根基，在國家、社會、個人多層面都有深刻的認識、思考和總結(jié)。如“協(xié)和萬邦”的家國觀、“誠信友善”的為人觀、“止于至善”的人生觀、“仁者愛人”的和諧觀、“知行合一”的處事觀，都與時代倡導的主流思想價值不謀而合。[2]把握和運用好這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的脈絡和精髓，將它融入到公寓文化所蘊含的精神、信念、信仰、習慣、道德和風尚等內(nèi)涵建設，滋養(yǎng)高校公寓文化建設的有機土壤，會在潛移默化中對大學生產(chǎn)生一種強制性的規(guī)范教育作用，影響學生的價值取向和行為取向，促使學生自覺或不自覺地養(yǎng)成符合適應社會發(fā)展的價值觀念和行為習慣。

（二）有利于增強大學生的文化自信

高校培養(yǎng)的大學生是國家建設和社會發(fā)展的未來主力軍，他們的思想意識決定了未來國家和社會主流思想發(fā)展方向，他們的人文素養(yǎng)高低、文化自信程度直接與民族偉大復興事業(yè)息息相關。隨著中國對外開放程度日益擴大，西方文化強勢地位不減反增，西方文化輸出形態(tài)和滲透傳播途徑隨著科技發(fā)展愈來愈是多樣?！?0”后大學生是最容易接受新鮮事物的群體，受外來文化和價值觀滲透的影響，容易導致他們思想觀念的腐蝕和失范行為的發(fā)生。高校公寓文化是校園文化的衍生物，滲透并傳承了校園文化，具有其特定的形成環(huán)境、創(chuàng)造主體和產(chǎn)生途徑，最后才形成獨立而穩(wěn)定的文化體系，并且以自身特有的方式對置身其中的成員產(chǎn)生影響，比起課堂灌輸方式而言，公寓文化更像是一種文化感受，熏陶著公寓內(nèi)的每個學生。[3]把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校公寓文化建設，有利于提高大學生的文化素養(yǎng)和思想教育理論品質(zhì)，汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓內(nèi)涵；還有利于促進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化入心、入耳、入行，提升大學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值認同和文化自信。[4]

（三）有利于培育和踐行社會主義核心價值觀

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族文化的思想根基，在國家、社會、個人多層面都有深刻的認識、思考和總結(jié)，如以“仁愛”思想為核心的大愛精神、以“禮義”原則為引導的社會相處方式、以“德治”思想為引領國家治理思想。社會主義核心價值觀作為當代中國主流價值觀念的集中體現(xiàn)，對每個人從國家、社會、個人三個層面分別提出要求，對大學生成才發(fā)展和核心素養(yǎng)的培育都具有指引性作用，是大學生價值取向和奮斗目標的最佳風向標，它是根植于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這片沃土形成和發(fā)展起來的，與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值追求同頻共振，因此，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀具有內(nèi)容相承、目標同質(zhì)的特性。[5]在當今，社會多元文化并行、各種思潮良莠不齊，給社會主流價值觀帶來一定的沖擊和影響，借助優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校公寓文化建設之舉，有力地展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的生機與活力，有效地提升大學生的文化素養(yǎng)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，有序地引導大學生樹立高尚品質(zhì)、養(yǎng)成健康人格，對培養(yǎng)大學生社會主義核心價值觀大有益處。[6]

二、高校學生公寓中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)展現(xiàn)狀

（一）思想認識還不夠到位

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷久彌新，對大學生的人文素養(yǎng)、道德水平、理想信仰都有著舉足輕重的促進作用，是思想政治教育中的重要養(yǎng)分。但受到多種因素的影響，高校對學生公寓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化建設的思想認識還不夠到位，阻礙建設成效。一是公寓管理人員思想認識還不夠到位，主要表現(xiàn)在有關部門對大學生公寓文化建設的支持不夠，相關公寓管理者沒能有效履職盡責，部分物業(yè)管理公司對公寓文化建設的投入和重視程度不夠，只注重經(jīng)營管理，忽略應有的育人職能。二是學生思想認識還不夠到位。受到實用主義和外來文化的疊加影響，學生更加關注專業(yè)知識和技能技術的提升，對看似實用性差的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化只是淺嘗輒止，甚至視如敝屣，這也導致許多大學生對A-B-C、X-Y-Z了解指掌，但對《中庸》《大學》等經(jīng)典了解甚少，對西方情人節(jié)、圣誕節(jié)熱衷不已，但對中國傳統(tǒng)節(jié)日不聞不問。公寓作為大學生日常生活的重要場域，如果缺乏優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)，很難讓大學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產(chǎn)生價值認同。

（二）活動載體相對單一

“00”后大學生是最有創(chuàng)造力、最具活力的年輕群體，他們渴望求新求異求趣求變，渴望主題鮮明、內(nèi)容新穎、形式多樣、質(zhì)量較高的特色公寓活動。然而，由于還處于摸索實踐階段，公寓文化建設工作往往被理解為簡單的服務性工作，在活動開展上沒有充分考慮學生的興趣和愛好，公寓文體活動形式化、流程化、同質(zhì)化相對嚴重，大多是“文明寢室”“學霸寢室”等單一的益智類活動，導致學生對公寓文化建設活動產(chǎn)生排斥心理，即使有的學生參加了活動，也是僅僅為了應付學校工作，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因無法真正植入大學生的內(nèi)心。此外，受惰性思維影響，有些部門在開展活動時缺乏想象力和創(chuàng)新力，開展活動時“新瓶裝舊酒”，活動內(nèi)容、活動形式常同往年，活動周期性、重復性、雷同性明顯。

（三）過于追求階段性成果

學生公寓是大學生的第二個家，滲透并傳承了校園文化。公寓文化具有特定的形成環(huán)境、創(chuàng)造主體和產(chǎn)生途徑，最后形成獨立而穩(wěn)定的文化體系。公寓文化建設既要遵循其自身發(fā)展規(guī)律，也要把握好學生個人成長規(guī)律，這就要求公寓文化建設要有長遠的統(tǒng)籌規(guī)劃。當前公寓文化建設多以應付上級行政任務為主，經(jīng)常要求公寓管理人員在短時間內(nèi)產(chǎn)出顯著的階段成效，這導致在建設過程中帶有功利色彩，在開展公寓文化建設工作中存在“嫁接”“復制”“模仿”等問題，公寓文化活動很大程度上流于形式，缺乏針對性和實效性，違背了公寓文化建設原有的育人目的。主管部門在開展工作時，存在著各行其是的現(xiàn)象，散發(fā)式地開展校園公寓文化活動，單位之間缺少溝通配合，尚未形成部門合力，難以產(chǎn)生“文化共振”的育人效果。

三、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校公寓文化建設的路徑思考

（一）頂層設計：凝聚公寓傳統(tǒng)文化育人力量

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校公寓文化建設是一個系統(tǒng)性工程，必須做好頂層設計、長遠謀劃，完善公寓管理制度，不斷凝聚公寓傳統(tǒng)文化的育人力量。一要成立專項工作領導小組。在校黨委統(tǒng)一領導下，成立公寓傳統(tǒng)文化建設工作領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理部門（學生處、后勤處、保衛(wèi)處、二級學院等）、黨團組織（團委會、宣傳部、組織部等）、服務單位（物業(yè)服務公司、公寓管理中心等）等相關部門，理順共同參與公寓傳統(tǒng)文化建設的工作機制。二要統(tǒng)籌推進公寓傳統(tǒng)文化建設工作。要明確公寓傳統(tǒng)文化的育人功能價值、發(fā)展目標、任務要求，協(xié)同學校黨團委、學聯(lián)、社聯(lián)等相關部門，合力設計公寓傳統(tǒng)文化活動頂層規(guī)劃，做到有規(guī)章制度、有組織要求、有文化形態(tài)約束，形成“同心同德、群策群力、齊抓共管、抓出實效”的良好局勢。公寓傳統(tǒng)文化建設要納入校園文化的總體規(guī)劃中，立足學校實際，制定優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校公寓文化建設實施方案，給予建設資金和政策傾斜支持，形成強大合力育人制度體系保障。

（二）協(xié)同育人：打造公寓傳統(tǒng)文化建設共同體

學生公寓是大學生各種思想碰撞的聚集地和發(fā)散地，公寓文化的育人功能并不只是存在某個時期或某個階段，而是融合滲透在教育各個環(huán)節(jié)和學校的教育活動中，公寓管理是一個多層次、多角度的系統(tǒng)工作，必須統(tǒng)籌考慮，聯(lián)合多方人員，形成公寓傳統(tǒng)文化建設共同體，協(xié)同推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校公寓文化建設。一要凝聚校內(nèi)多方教育力量，廣泛聚合校內(nèi)黨團支部、學生會、社團聯(lián)合會等組織，合力設計和組織各類校園傳統(tǒng)文化活動，實現(xiàn)校園文化整體育人。二要提升多主體協(xié)同育人水平，高校公寓傳統(tǒng)文化建設主體包含后勤管理人員、輔導員、班主任、專業(yè)教師等，要有針對性地開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、思想政治理論、管理學等方面的講座培訓，提升公寓文化工作者的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和管理水平，充分調(diào)動公寓文化工作者的工作專業(yè)性和積極性，使公寓文化工作者成為專業(yè)學術工作者，形成一線育人合力，促進公寓文化與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相融合。[7]三要聯(lián)合校外力量。立足于區(qū)域文化特色，通過設立公寓傳統(tǒng)文化校外導師，聘請校外文化名家、非遺傳承人、能工巧匠等作為公寓片區(qū)導師，充分發(fā)揮其身份優(yōu)勢、閱歷優(yōu)勢，定期與學生開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講座和交流，引導學生探究地方文化，感知區(qū)域特色文化魅力。

（三）氛圍營造：構建濃厚的公寓傳統(tǒng)文化氛圍

學生公寓物質(zhì)文化建設是公寓文化內(nèi)涵的主要載體，要注重公寓物質(zhì)環(huán)境的設計規(guī)劃和文化品位，營造良好的育人氛圍。一是高校公寓建設要融入傳統(tǒng)文化元素，要注重人文景觀建設，延續(xù)歷史文化內(nèi)涵和價值，設計具有人文特色的建筑物，提升公寓整體的傳統(tǒng)文化氛圍。如通過開辟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化墻、主題墻，制作優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浮雕墻等，使青年學生在日常生活中就能沉浸在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍中，激發(fā)深入了解的興趣；在公寓公共區(qū)域，建造古代圣賢的雕塑，配以先賢們思想主張和主要貢獻的簡介，在樓層樓道中懸掛“和諧相處、互相尊重”等名言警句或詩詞書法作品，啟迪和熏陶學生的行為規(guī)范和道德情操。二是善用校園媒體營造良好氛圍?？梢酝ㄟ^校園展板、校園廣播、交流分享會、媒體平臺等線上+線下相結(jié)合方式，大力向大學生宣傳展示優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵以及背后的故事，營造耳濡目染的校園優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍。此外，重大節(jié)日是開展青年思想政治教育的重要契機，高校要根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日的文化特點和時代發(fā)展的需要，注重對傳統(tǒng)節(jié)日的開發(fā)與運用，構建濃厚的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化潤物無聲的效果。[8]

（四）實踐養(yǎng)成：豐富公寓傳統(tǒng)文化建設載體

實踐是將理論思想外化為行動、形成習慣的重要途徑，可以為大學生的思想政治工作帶來更多的教育效益。一要推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進學生社團。社團是大學生課外活動的主要載體，要鼓勵學生社團在活動中深入挖掘校園文化內(nèi)涵與特色，打造傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)故事、傳統(tǒng)習俗等內(nèi)容豐富的傳統(tǒng)文化活動，讓學生在社團活動的組織策劃、交流研討、實施開展、總結(jié)反思等過程中更深切地感受傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，深化校園文化活動育人功能。二要打造“一院一品”傳統(tǒng)文化育人矩陣。針對公寓成員不同的專業(yè)背景，因地制宜地開展“一院一品”特色品牌文化活動，全方位發(fā)揮文化品牌育人增值效應。如音樂專業(yè)的學生，可以開展傳統(tǒng)樂器演奏、古典名曲賞析等活動；歷史專業(yè)的學生，可以開展校園版《典籍里的中國》《朗讀者》等活動，讓學生與經(jīng)典中蘊藏的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想直接對話；旅游專業(yè)的學生，通過開展“我和我身邊的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”實踐活動，鼓勵大學生從探尋身邊的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化著手，進而了解國情、社情、民情。三要打破傳統(tǒng)校園文化活動育人環(huán)境的局限。堅持“引進來，走出去”原則，融入地域特色，厚植活動品牌優(yōu)勢，不斷向校外、戶外基地等擴展活動實踐范圍，提升傳統(tǒng)文化活動的育人功能。

（五）技術賦能：助推公寓傳統(tǒng)文化建設成效

蓬勃發(fā)展的信息技術為大學生的學習生活搭建了新的載體，也拓寬了公寓傳統(tǒng)文化建設場域。一要發(fā)揮主流媒體平臺的協(xié)同作用，綜合考慮“00”后大學生站在新媒體應用最前沿，公寓主管部門相關人員要以當下流行的“兩微一抖一頭條”等為主體，設立官方賬號，引入自媒體平臺，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入公寓文化建設的內(nèi)容、活動和成效以短消息、短視頻等模式進行整合加工、宣傳發(fā)布，推動公寓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在Z世代的朋友圈中形成圈層效應。二要發(fā)揮網(wǎng)絡平臺的即時效應。要積極構建傳統(tǒng)文化網(wǎng)上教育系統(tǒng)，開發(fā)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專題網(wǎng)站和APP，設置傳統(tǒng)文化研討交流交互模塊，借鑒新媒體技術的傳播速度快、直觀零距離、互動性強的優(yōu)勢，使學生在公寓宿舍內(nèi)就能獲取到自己想要的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓公寓傳統(tǒng)文化建設能夠搭載網(wǎng)絡快車道，助推公寓傳統(tǒng)文化建設成效。三要發(fā)揮新媒體新技術的“精準滴灌”作用。通過大數(shù)據(jù)、云計算、移動互聯(lián)等核心技術，提取分析大學生的價值取向、學習能力、行為習慣等若干信息，對每一位學生進行精準畫像，結(jié)合學生需求制定優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自主學習菜單，保障優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入公寓文化建設工作能夠精準發(fā)力，一擊而中。

[1]習近平.用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人 貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務[N].人民日報,2019-03-19(01).

[2]葛愛冬.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化創(chuàng)新應把握的原則[J].山東社會科學,2022(05):174-179.

[3]王曉曉,楊海.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校公寓文化建設研究[J].思想教育研究,2020(09): 152-155.

[4]張明平,許欣婕.文化自信視域下的高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育[J].中國高等教育,2022(12): 42-44.

[5]翟博.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉[J].中國教育學刊,2022(04): 92-95.

[6]陳燕紅.優(yōu)良家風涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的路徑探析[J].泉州師范學院學報,2018,36(04): 99-103.

[7]張小春,張倩.大思政格局下高校學生公寓育人路徑研究[J].高校后勤研究,2021(06):63-65.

[8]張霞,范亞楠,劉巖.高校公寓管理中育人路徑研究[J].高校后勤研究,2022(02):26-28.

泉州師范學院思想政治教育理論與實踐專項（項目編號2019SK05）

（責任編輯：胡新龍）