劉寶烜

小雨灑在大地上，微風(fēng)輕吹。耳機里傳來一陣舒緩澄澈的鋼琴曲——月光、竹林、流水……我陶醉其中，思緒不覺飛到了姥姥的身邊。

那天，我回到了姥姥家。進(jìn)了客廳，竟然有種愛麗絲吃了點心變大后，看原來小房子的感覺。姥姥笑道：“你長大了，所以房子變小了！”

的確，屋里的陳設(shè)大體沒變，但是，魚缸正前方赫然多了一架鋼琴，五顏六色的孔雀魚和黑白交錯的鋼琴鍵交相輝映，看上去竟別有一番風(fēng)味。

“這是新買的，我最近在學(xué)彈琴，”姥姥看到我驚愕的表情后，“你不是也學(xué)過琴嗎？彈一首怎么樣？”

“不不，早忘了。”我搖搖頭，“都過去那么多年了?！?/p>

“是嗎，本來還想著讓你也彈彈。”姥姥露出了遺憾的表情。我有些汗顏，只能沉默不語。

上小學(xué)時，我曾學(xué)過一點彈琴，只是大概到了三四年級便不再學(xué)了，如今怕是連琴譜都讀不懂了。

姥姥早已坐在琴邊，彈了起來。一個個音符斷斷續(xù)續(xù)地從琴里蹦出來，彈得不算熟練，甚至可以說是生硬，聽得讓人有些煩躁。

此后幾天，每到下午三四點鐘，琴聲便會準(zhǔn)時響起。終于，在我連續(xù)聽了幾十遍同一個不熟練的曲子后，實在忍不住了，盡量委婉地問：“姥姥，我記得要先記譜子吧，把譜子背下來再彈，是不是會更快一些？”

“譜子我早背下來了?！薄澳强偛粫遣恢酪粼谀陌桑俊薄拔以诰氈阜ò?！”

“??？”這個答案卻是我沒想到的。

“指法？姥姥你又不去考級，何必那么較真？再說了，彈琴不應(yīng)該是怎么舒服怎么彈嗎？”

“可最佳的指法，一定有它最佳的理由吧，我既然要學(xué)就一定要學(xué)好！”看著姥姥堅定的表情，我羞愧得無言以對！

我和媽媽去她同學(xué)家玩了兩天，再回姥姥家已是下午三點，沒進(jìn)門，便聽到了那首熟悉的曲子，不同的是，一串串音符，流暢、熟練。竟然讓我想到了月光下靜謐的竹林有泉水流過，水流撞擊著石頭，發(fā)出叮咚的聲音……姥姥忘情地彈奏，白發(fā)竟像是姥姥自帶的光環(huán)一般。站在姥姥身后，我聽得入了神。

“剛才我彈得怎么樣？”姥姥轉(zhuǎn)身看到了我。

“太好了，姥姥！我都陶醉了?！?/p>

“哈哈，我都被老師表揚了！”姥姥高興得就像個孩子，看著姥姥，我突然想起楊絳先生《雜憶與雜寫》中有這樣一段話：“人雖然渺小，人生雖然短促，但是人能學(xué)，人能修身，人能自我完善，人的可貴在人自身?！崩牙颜峭ㄟ^她的努力完善自己，讓自己的生活變得豐富多彩。

反觀自己，且不說小時沒能堅持學(xué)完彈琴，就是現(xiàn)在，學(xué)習(xí)中遇到點挫折就想打退堂鼓。跟姥姥比比，差得太遠(yuǎn)了！須知，我們現(xiàn)在的努力，便是未來幸運的伏筆。

姥姥彈奏的曲子被我存在手機里，每當(dāng)琴聲響起，在那柔和的旋律里，我能感受到了一種無窮的力量！

（指導(dǎo)老師：王子盈）

【教師點評】時代在發(fā)展，人的觀念也在更新。看，就連“姥姥”這樣的老年人，也時髦起來，竟彈起了鋼琴。當(dāng)然，前途是光明的，道路是曲折的。這位“姥姥”打牢基礎(chǔ)，鍥而不舍，終于彈出了悠揚的曲子。為這位新時代的老人點贊！作者注意觀察、善于思考，還與自己對比，充滿了正能量。另外，開頭和結(jié)尾相互照應(yīng)、韻味悠長。（點評老師：張明常）