黃麗麗

(安陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校 馬克思主義學(xué)院,河南 安陽(yáng) 455000)

自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的紅旗渠精神對(duì)廣大的青少年有著很好的教育意義。要大力弘揚(yáng)紅旗渠精神,把紅旗渠精神融入高校思想政治教育工作中,將紅旗渠精神在新時(shí)代進(jìn)一步弘揚(yáng)光大。

一、紅旗渠精神的內(nèi)涵

(一)自力更生

由于林縣的地理環(huán)境和氣候特點(diǎn),降水十分有限,但農(nóng)田灌溉和人民生活用水需求巨大,為了解決缺水問(wèn)題,林縣縣委帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕婇_(kāi)始修建紅旗渠。修渠正值國(guó)家三年困難時(shí)期,物資匱乏,國(guó)家的支持有限,只能依靠自己解決種種難題。林縣縣委提出了“以自力更生為主、國(guó)家扶持為輔”的修渠方針[1]。沒(méi)有石灰就自己燒,沒(méi)有炸藥自己造。沒(méi)有資金,林縣人民自發(fā)籌集,為了保證工程的進(jìn)度,林縣人民組成建筑工程隊(duì)外出掙錢(qián)支援紅旗渠的修建?？梢哉f(shuō)紅旗渠的修建就是一部林縣人民自力更生的奮斗史。

(二)艱苦創(chuàng)業(yè)

修建紅旗渠工程歷時(shí)十年,可見(jiàn)工程的復(fù)雜性和艱巨性。紅旗渠很多都是在半山腰上修建的,工人們?yōu)榱斯?jié)約時(shí)間,就直接鋪點(diǎn)茅草睡在懸崖邊上,只用簡(jiǎn)單的一根繩子系在腰間作為保護(hù)。解決了住的問(wèn)題,吃卻成為另一大難題,糧食有限,有時(shí)只能靠野菜充饑,春夏秋還好一些,但到冬天是寸草不生,很多工人只能靠喝水來(lái)填飽肚子。楊貴書(shū)記在視察工程時(shí),差點(diǎn)暈倒,也是饑餓導(dǎo)致的。林縣人民實(shí)事求是、敢想敢干,想出來(lái)很多巧妙可行的方案,加快了紅旗渠的修建速度。紅旗渠就是紀(jì)念碑,記載了林縣人民不認(rèn)命、不服輸,敢于戰(zhàn)天斗地的英雄氣概[2]。

(三)團(tuán)結(jié)協(xié)作

修建紅旗渠時(shí)只要是有能力的,都自愿加入到修建紅旗渠的大軍中。紅旗渠的修建并不是單打獨(dú)斗,需要各方力量的團(tuán)結(jié)合作。盡管?chē)?guó)家當(dāng)時(shí)的財(cái)務(wù)狀況不是很好,仍然在資金上給予了幫助。紅旗渠的源頭在山西平順,在修建過(guò)程中也是得到了當(dāng)?shù)卣腿嗣袢罕姷拇罅χС?周邊的群眾給修建紅旗渠的工人提供了吃和住的地方。修建紅旗渠需要打通很多山洞,為了加快工期,需要工人團(tuán)結(jié)協(xié)作,從山頂各個(gè)地方垂直打幾個(gè)洞,分別向兩頭開(kāi)鑿,最終匯成一條通道。在整個(gè)修建過(guò)程中,各行各業(yè)都能以大局為重,機(jī)關(guān)、廠房、醫(yī)藥、文藝等都聯(lián)合起來(lái)為修建紅旗渠做貢獻(xiàn),保證了紅旗渠的順利完工。

(四)無(wú)私奉獻(xiàn)

紅旗渠成功修建,離不開(kāi)林縣人民的無(wú)私奉獻(xiàn)。在修建紅旗渠的過(guò)程中,林縣人民不計(jì)較個(gè)人得失,凡是有利于修建紅旗渠工程的,都愿意犧牲個(gè)人利益服從大局。黨員干部能夠和工人打成一片,在工地上分不清誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)、誰(shuí)是工人。黨員干部以身作則,活干得多卻吃得少。難活、累活大家搶著干,勞模任羊成積極主動(dòng)擔(dān)任了懸崖除險(xiǎn)的重任,直到紅旗渠的完工。據(jù)統(tǒng)計(jì),紅旗渠修建過(guò)程中共有81名干部和群眾獻(xiàn)出了寶貴的生命,更有千千萬(wàn)萬(wàn)的老百姓自覺(jué)“舍小家為大家”[3]。無(wú)私奉獻(xiàn)的寶貴精神為修建紅旗渠提供了源源不斷的動(dòng)力。

二、紅旗渠精神融入高校思想政治理論課的必要性

紅旗渠精神作為中華民族精神的重要組成部分,雖然形成于特定的年代,但在今天仍然具有強(qiáng)大的生命力。紅旗渠精神融入高校思想政治理論課有利于落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),為高校思想政治理論課提供了豐富的教學(xué)素材,可以幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

(一)有利于落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)

高校承擔(dān)著為黨育人的重任,要積極貫徹落實(shí)立德樹(shù)人這一根本任務(wù)。弘揚(yáng)紅旗渠精神,有利于落實(shí)高校立德樹(shù)人的根本任務(wù)[4]。有利于引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念,修建紅旗渠工程歷經(jīng)十年,在修渠的過(guò)程中不僅面臨物資緊張,精神上還有很大的壓力,但林縣黨委和人民群眾都沒(méi)有放棄,憑借著堅(jiān)定的理想信念克服了種種困難,紅旗渠終于修建成功。弘揚(yáng)紅旗渠精神,還有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,紅旗渠精神彰顯了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,能夠集中力量辦大事,修建紅旗渠工程離不開(kāi)當(dāng)?shù)厝罕姷闹С峙c參與。在修建紅旗渠的過(guò)程中,一線(xiàn)工人踏實(shí)肯干、無(wú)私奉獻(xiàn),從不喊苦偷懶,這可以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)一致的精神。

(二)為高校思想政治理論課提供了豐富的教學(xué)素材

紅旗渠精神是中華民族精神的重要組成部分,為高校思想政治教育理論課提供了豐富的素材。紅旗渠精神就是鮮活的教科書(shū),要深入挖掘時(shí)代價(jià)值,教育好青少年。每一節(jié)紅旗渠工程都是無(wú)比生動(dòng)的課堂,每一段紅旗渠史料都是無(wú)比珍貴的教材。要把紅旗渠建設(shè)的特定歷史背景、艱辛的修建過(guò)程,以及感人的歷史人物和事跡講清楚,讓學(xué)生真正理解紅旗渠精神的科學(xué)內(nèi)涵,明白作為時(shí)代新人背負(fù)怎樣的時(shí)代責(zé)任。理論與案例相結(jié)合,課堂才有感染力和吸引力,要把紅旗渠精神的案例用好、用活,讓學(xué)生有所收獲,能內(nèi)化于心,外化于行。

(三)幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀

隨著信息時(shí)代的快速發(fā)展,學(xué)生獲取知識(shí)的渠道多種多樣,但網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊,學(xué)生的價(jià)值觀容易受到影響。將紅旗渠精神融入思想政治理論課,有利于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。新時(shí)代的自力更生就是要使學(xué)生能夠在生活上和學(xué)習(xí)上獨(dú)立自主。遇到事情可以自己解決,不斷提高解決問(wèn)題的能力。經(jīng)濟(jì)上不再一味地依靠父母,積極參與學(xué)校的勤工助學(xué),通過(guò)自己的勞動(dòng)換取報(bào)酬。艱苦創(chuàng)業(yè)的紅旗渠精神可以幫助學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約,不鋪張浪費(fèi)的好習(xí)慣。學(xué)生要發(fā)揮主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),把所學(xué)的理論知識(shí)靈活地運(yùn)用到生活中。紅旗渠的成功修建離不開(kāi)干部群眾的團(tuán)結(jié)協(xié)作,青年大學(xué)生要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)周?chē)耐瑢W(xué),才能干大事、干好事。大學(xué)生要把個(gè)人價(jià)值融入到社會(huì)價(jià)值中,讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方。

三、紅旗渠精神融入高校思想政治教育的路徑

紅旗渠精神應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),不斷深化和挖掘時(shí)代價(jià)值,才能煥發(fā)活力。紅旗渠精神融入高校思想政治教育可以通過(guò)發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道,利用現(xiàn)代媒體技術(shù)新載體,開(kāi)展豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),充分發(fā)揮校園文化的作用等途徑。

(一)發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道

高校思想政治理論課是立德樹(shù)人的關(guān)鍵課程,應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。首先,上好思政課的關(guān)鍵因素在教師。教師要想給學(xué)生一碗水,必須得有一桶水才行,作為思政課教師要不斷豐富學(xué)識(shí),提高理論素養(yǎng)。為了講好紅旗渠精神,可以定期組織教師去紅旗渠教育基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),教師間也可以成立紅旗渠精神研討小組,進(jìn)行討論分享,形成專(zhuān)題講授。其次,教學(xué)內(nèi)容要豐富。課堂可以采用“理論+故事”的模式,在講某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí),適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┕适?增強(qiáng)課堂的感染力和針對(duì)性,引起學(xué)生的共鳴。講清楚為什么自力更生是紅旗渠精神的內(nèi)涵,結(jié)合當(dāng)時(shí)的實(shí)際狀況,進(jìn)一步讓學(xué)生了解社會(huì)主義建設(shè)初期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。最后,教學(xué)手段要多樣。給學(xué)生展示一些修建時(shí)的照片,加強(qiáng)視覺(jué)的沖擊力。還可以放映《紅旗渠》影片,通過(guò)影片學(xué)習(xí)林縣人民不畏艱難、英勇奮斗的精神力量。榜樣的力量是無(wú)窮的,可以請(qǐng)紅旗渠勞動(dòng)模范走進(jìn)課堂,真人講真事,流露的真情才更能打動(dòng)學(xué)生,學(xué)生才能認(rèn)識(shí)到今天的幸福生活來(lái)之不易,作為時(shí)代新人要擔(dān)負(fù)起歷史的使命。

(二)利用現(xiàn)代媒體技術(shù)新載體

高校學(xué)生獲得知識(shí)的途徑日漸豐富,傳統(tǒng)的課堂已經(jīng)不能滿(mǎn)足他們的需求,很多知識(shí)都是從互聯(lián)網(wǎng)上獲得的。紅旗渠精神的傳播方式也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),不僅僅局限于傳統(tǒng)課堂的講授,還要利用新媒體不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制,傳播速度快,受眾廣的優(yōu)勢(shì)。探索線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)模式,以模范人物和真實(shí)事跡為依據(jù),打造生動(dòng)系統(tǒng)的紅旗渠精神精品在線(xiàn)課堂,供各大高校使用。學(xué)?？梢栽O(shè)立紅旗渠精神專(zhuān)題網(wǎng)站,學(xué)生登錄便可學(xué)習(xí)紅旗渠精神的相關(guān)知識(shí),有問(wèn)題可以相互討論、留言,增強(qiáng)學(xué)生間的互助性。學(xué)生最常使用的微信、抖音、微博、公眾號(hào)、小紅書(shū)都可以利用起來(lái)。創(chuàng)建相應(yīng)的公眾號(hào),定期給學(xué)生推送相關(guān)文章,客觀真實(shí)的反映紅旗渠精神的事跡,提高學(xué)生對(duì)中國(guó)精神的認(rèn)同,提升文化自信。VR虛擬技術(shù)日漸成熟,利用VR技術(shù)助推紅旗渠精神的傳播。VR虛擬技術(shù)實(shí)現(xiàn)了不受空間的限制也可以讓人身臨其境,坐在教室?guī)蟅R眼鏡就仿佛置身于紅旗渠畔,真實(shí)的看見(jiàn)紅旗渠的偉大工程,看到了青年們?cè)邶R心開(kāi)鑿青年洞,加之教師的講解,讓學(xué)生在情景中感悟紅旗渠精神。

(三)開(kāi)展豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

社會(huì)實(shí)踐是開(kāi)展思想政治教育的重要途徑,把思政小課堂與社會(huì)大課堂相結(jié)合,可以使學(xué)生加深對(duì)課堂理論的理解,同時(shí)又能在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到新的知識(shí),使學(xué)生做到知行合一。紅旗渠精神是在上個(gè)世紀(jì)形成的,離學(xué)生的生活較遠(yuǎn),可以帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地參觀紅旗渠紀(jì)念館和青年洞,讓學(xué)生了解當(dāng)時(shí)修建紅旗渠的歷史背景、在修建過(guò)程中出現(xiàn)的各種各樣的困難,以及大量的感人故事,是林縣人民不怕難、不服輸?shù)木裰沃麄兺瓿闪撕程靹?dòng)地的偉大工程。在展館學(xué)習(xí)紅旗渠精神在當(dāng)代的傳承,林州人民譜寫(xiě)了戰(zhàn)太行、出太行、富太行、美太行的偉大篇章。重走紅旗渠,到紅旗渠岸上看生命渠、幸福水,學(xué)習(xí)老一輩英雄留下的寶貴財(cái)富,學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。利用地理位置優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)學(xué)生到紅旗渠紀(jì)念館做志愿服務(wù),給游客講解紅旗渠的修建過(guò)程和紅旗渠精神的內(nèi)涵,在服務(wù)中提升情感認(rèn)同。作為師范生,還可以到紅旗渠畔進(jìn)行支教,給孩子們傳播紅旗渠精神,在幼小的心靈埋下紅色文化的種子。尋找修建紅旗渠的一線(xiàn)民工,聽(tīng)他們講解當(dāng)年修渠的艱難歲月和動(dòng)人故事,重溫修渠歷史,激發(fā)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們身上優(yōu)秀的品質(zhì),升華思想境界。通過(guò)參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),能提高學(xué)生的實(shí)踐能力,還可以培養(yǎng)其優(yōu)秀的品質(zhì),在新時(shí)代主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起歷史使命,為社會(huì)主義現(xiàn)代化搬磚添瓦。

(四)充分發(fā)揮校園文化的作用

校園文化是以學(xué)生為主體,具有互動(dòng)性、滲透性和傳承性等特征的一種群體文化[5]。營(yíng)造積極向上、健康的校園文化,有利于紅旗渠精神的傳播。第一,可以依托學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生會(huì)以及學(xué)生黨支部傳承紅旗渠精神,社團(tuán)成員興趣愛(ài)好相似,有共同語(yǔ)言和目標(biāo),也都是同齡人,易產(chǎn)生積極正向的作用。在召開(kāi)主題黨日時(shí),可以將弘揚(yáng)紅旗渠精神作為主題,觀看《紅旗渠》紀(jì)錄片,學(xué)習(xí)紅旗渠的修建、事跡、精神,進(jìn)行討論發(fā)表自己的感悟。第二,在校園開(kāi)展各種相關(guān)活動(dòng)。圍繞“紅旗渠畔下的兒女”進(jìn)行主題演講比賽,分享感人事跡,學(xué)習(xí)榜樣的優(yōu)秀品質(zhì)。進(jìn)行話(huà)劇表演,讓學(xué)生在扮演角色中體會(huì)人物情感,感悟紅旗渠精神。通過(guò)主題征文、手抄報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果,讓紅旗渠精神在學(xué)生心中扎根。第三,利用宣傳欄、校園廣播等媒介宣傳紅旗渠精神。學(xué)校的宣傳欄和教室走廊的標(biāo)語(yǔ)都是很好的宣傳載體,“敢叫日月?lián)Q新天,誓把山河重安排”等震撼人心的標(biāo)語(yǔ)可以起到激勵(lì)學(xué)生奮斗的作用。學(xué)校每天都會(huì)進(jìn)行校園廣播,可以利用小碎片時(shí)間聆聽(tīng)紅旗渠的故事,讓大學(xué)生切實(shí)感受到紅旗渠精神的魅力。

紅旗渠精神在當(dāng)今時(shí)代仍然具有較強(qiáng)的教育意義,要深入挖掘紅旗渠精神的時(shí)代價(jià)值,將其融入高校思想政治教育工作中,認(rèn)真領(lǐng)悟紅旗渠精神的真諦,大力弘揚(yáng)和發(fā)展紅旗渠精神,培養(yǎng)學(xué)生攻堅(jiān)克難、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的時(shí)代擔(dān)當(dāng),做新時(shí)代紅旗渠精神的弘揚(yáng)者和踐行者,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出更大的貢獻(xiàn)。