蘇蘇

?；詹粌H僅是大學(xué)的“門面擔(dān)當(dāng)”，還承載著大學(xué)濃厚的歷史底蘊(yùn)，凝結(jié)了一所學(xué)府中最美好的含義。?；丈系膱D案也不僅是外顯的視覺標(biāo)識(shí)，更是言、象、意的結(jié)合體，傳遞著大學(xué)的文化內(nèi)涵和治學(xué)精神。每一所高校都有充滿寓意的、獨(dú)一無二的?；铡Ｄ阒廊绾瓮ㄟ^?；諄戆l(fā)現(xiàn)學(xué)校的專業(yè)特色嗎？你知道?；赵O(shè)計(jì)也會(huì)分不同的流派嗎？快來一探究竟吧！

“動(dòng)物園”派

縱觀國內(nèi)高校的?；眨詣?dòng)物為主設(shè)計(jì)元素的也不少，而且飛禽走獸無所不有，全部集齊都可以開一家動(dòng)物園了。這些動(dòng)物元素中，飛禽類動(dòng)物的形象較為常見，例如外交學(xué)院的“和平鴿”、浙江大學(xué)的“求是鷹”、吉林大學(xué)的小天鵝、廣西大學(xué)的小鳳凰。除此之外，讓我們來看看?；罩羞€有哪些不常見的、可愛的小動(dòng)物吧！

·成都理工大學(xué)·

校徽上出現(xiàn)動(dòng)物并不奇怪，但若這個(gè)動(dòng)物是小恐龍呢？2021年，成都理工大學(xué)（以下簡稱“成理”）公布新版?；?，其中最顯眼的就是上面的白色小恐龍了，這讓網(wǎng)友們直呼“萌化了”“咱上的是侏羅紀(jì)公園嗎”。你知道嗎？成理?；丈系男】铸埖膩眍^可不小，它的形象來源于校博物館（也叫“成都自然博物館”）的鎮(zhèn)館之寶——馬門溪龍化石標(biāo)本。馬門溪龍是世界上知名度最高的中國恐龍之一、亞洲保存完整恐龍化石中的最大者。小恐龍的造型昂首挺拔，契合成理“不甘人后、敢為人先”的精神，具有較高的社會(huì)知名度和校友認(rèn)同度。除此之外，成理校徽上還有地球、書本、地層等元素，體現(xiàn)了成理是一所以地學(xué)見長的理工類院校，突出了學(xué)校的優(yōu)勢特色。

其實(shí)，早在2002年，學(xué)校就使用過小恐龍?；?，該校徽當(dāng)時(shí)還被稱為“最可愛的?；铡?。而在2012年?；瞻姹靖潞螅】铸埾Я?，這也讓許多校友惋惜不已。2021年，小恐龍回歸，“最可愛的?；铡庇只貋砹?。很多校友“喜大普奔”地表示：“小恐龍才是?；盏撵`魂！”

·首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)·

哪個(gè)學(xué)校的?；丈暇谷挥旭橊?？！難道是蘭州大學(xué)？哈哈，拒絕“刻板印象”哦，這個(gè)是首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的校徽。其實(shí)這也不難理解。提起“貿(mào)易”，許多人都會(huì)想到聞名世界的絲綢之路，而駱駝是古代絲綢之路上的主要運(yùn)輸工具，它能夠頂風(fēng)冒雪、載運(yùn)貨物，溝通國家之間的貿(mào)易往來，承載中西方之間的經(jīng)貿(mào)交流。以駱駝的形象作為校徽，與以振興經(jīng)濟(jì)、發(fā)展貿(mào)易為使命的首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)十分契合。

仔細(xì)看這個(gè)駱駝的形象，你還發(fā)現(xiàn)了哪些“彩蛋”？其一，駝峰的形狀酷似長城，代表學(xué)校的辦學(xué)地首都北京；其二，駱駝的形象是由學(xué)校名稱的英文縮寫“CUEB”幻化而成的，展現(xiàn)出學(xué)校的國際化風(fēng)采；其三，整個(gè)駱駝圖案又如一個(gè)毛筆架，體現(xiàn)出學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)。

·九江學(xué)院·

“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！甭乖谥袊騺肀灰暈橛焉?、祥和、敏慧的象征，古代學(xué)子及第，多設(shè)“鹿鳴宴”并歌《詩經(jīng)·鹿鳴》以賀。九江學(xué)院的校徽上就有一個(gè)靈動(dòng)的白鹿，它在廬山之麓、長江之畔自由地奔跑著。整個(gè)校徽?qǐng)D案有如一幅和諧美好的自然圖景。白鹿的形象又與著名的白鹿洞書院相關(guān)聯(lián)。白鹿洞書院享有“海內(nèi)第一書院”和“天下四大書院之首”之譽(yù)，其位于廬山五老峰南麓，與九江學(xué)院相鄰。千年學(xué)府的流風(fēng)余韻，至今仍澤被九江學(xué)院。白鹿躍動(dòng)，既象征著九江學(xué)院莘莘學(xué)子敏慧活潑、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，又寓意九江學(xué)院對(duì)千年傳統(tǒng)教育文化的承續(xù)與創(chuàng)新。

“書法字體”派

以校名簡稱為主設(shè)計(jì)元素是?；赵O(shè)計(jì)中最常見的流派，若是使用中文簡稱，那就少不了書法字體元素。而在一眾書法字體中，篆體最受歡迎，因此我們總能看見以篆體字為主設(shè)計(jì)元素的各種樣式的?；铡＿@種設(shè)計(jì)看似簡單，實(shí)則蘊(yùn)含著設(shè)計(jì)者們靈感的碰撞和獨(dú)特的書法藝術(shù)之美。下面就來看看這幾個(gè)既美觀又有創(chuàng)意的“書法字體”?；瞻?！

·北京大學(xué)·

作為中國歷史最悠久的大學(xué)之一，北京大學(xué)（以下簡稱“北大”）?；盏臍v史也能夠追溯到一百多年前。1917年，魯迅應(yīng)北大時(shí)任校長蔡元培之邀為北大設(shè)計(jì)校徽。而魯迅也不負(fù)所托，僅用了幾天時(shí)間就設(shè)計(jì)出了這個(gè)沿用至今的經(jīng)典?；?。北大校徽的造型為中國傳統(tǒng)的瓦當(dāng)形象，主體為“北大”的篆體字，十分大氣醒目。兩個(gè)字上下排列，有如一人背負(fù)二人——上面的“北”字是背對(duì)背側(cè)立的兩個(gè)人像，下面的“大”字是一個(gè)正面站立的人像。二者巧妙排列，還構(gòu)成了“三人成眾”的意象，給人以“北大人肩負(fù)著開啟民智的重任”的想象。也有人說，下面的“人”代表老師，上面的“人”代表學(xué)生，是“俯首甘為孺子牛”的意思，簡直演活了魯迅筆下的“民族脊梁”。

北大的?；帐侵袊咝５谝淮伟阎袊鴷ㄓ糜谛；赵O(shè)計(jì)。這個(gè)?；詹粌H簡單耐看，意蘊(yùn)豐富，更是支撐一代又一代北大學(xué)子奮發(fā)圖強(qiáng)的精神脊梁。

·南開大學(xué)·

南開大學(xué)（以下簡稱“南開”）校徽為雙圓套八角星形樣式，中間是“南開”的篆書字樣，文字四周是八角星狀圖像，整體顏色為校色“南開紫”（又名“青蓮紫”）。其中的八角星可以說是整個(gè)?；盏暮诵膱D案了，它是南開早期?；罩械暮诵脑?，不但符合對(duì)稱美學(xué)，而且具有很強(qiáng)的視覺識(shí)別性，讓人過目不忘。八角星由兩個(gè)正方形疊加、結(jié)合而成，八個(gè)角皆為直角，分別指向八個(gè)方向，一是體現(xiàn)“方方正正做人”之意，二是體現(xiàn)南開學(xué)子“面向四面八方，胸懷博大，廣納新知，銳意進(jìn)取”之精神。

這樣一個(gè)既美觀大方又醒目的?；眨膫€(gè)“南開人”不愛呢？在校園里，南開?；崭菬o處不在，如宿舍床上、教室桌椅上，甚至連校園的井蓋上都有?；盏纳碛啊?/p>

·福州大學(xué)·

春節(jié)買不到福字窗花，要不要貼一張福州大學(xué)的?；?？福州大學(xué)的?；湛梢哉f是既富貴又簡潔，主體就是一個(gè)“福”字，字的右上角巧妙地嵌入了一頂學(xué)位帽，象征著高等教育。?；照w為紅色，十分喜慶，典雅大方。這紅彤彤、可可愛愛的大福字，過年時(shí)打印一張貼在家門上也毫不違和。每逢過年，福州大學(xué)的學(xué)子們連“集?！倍枷热艘徊健苯幽贸鰧W(xué)生證，對(duì)準(zhǔn)?；找粧?，五福就到手了！這樣一個(gè)讓全國人民喜聞樂見的“福”字?；眨梢哉f是最受歡迎的?；樟税桑?/p>

“英文字母縮寫”派

以校名縮寫的英文字母為主設(shè)計(jì)元素也是?；赵O(shè)計(jì)中常見的流派，其突出的是字母的抽象設(shè)計(jì)，力求以簡簡單單的字母來表達(dá)豐富而深刻的含義，以字母變形的方式來增加整體的美感和設(shè)計(jì)感。

·北京工業(yè)大學(xué)·

北京工業(yè)大學(xué)校徽的主體圖案乍一看就是一個(gè)簡簡單單的英文大寫字母“B”；仔細(xì)看，字母“B”中卻暗藏了字母“G”和“D”，也像是暗含了一個(gè)數(shù)字“60”。這樣的設(shè)計(jì)有什么寓意呢？原來，“BGD”是北京工業(yè)大學(xué)簡稱的拼音縮寫，“60”則代表學(xué)校是1960年建校的。這樣巧妙的設(shè)計(jì)讓?；?qǐng)D案極具視覺沖擊力，簡潔的圖形中蘊(yùn)含著學(xué)校的發(fā)展歷史與文化傳承?；窝垡豢矗@個(gè)“BGD”的嵌合體又像一個(gè)“層”字，顯示出學(xué)校在辦學(xué)過程中的積累沉淀。除此之外，?；罩黧w圖案呈現(xiàn)出15度傾斜，形成了一種動(dòng)勢，寓意學(xué)校在飛速發(fā)展的新形勢下，能抓住機(jī)遇、與時(shí)俱進(jìn)。

“以字化形”派

漢字圖形化是一種增加漢字趣味性的手段，也是一種常用的設(shè)計(jì)手段。將其用于校徽設(shè)計(jì)中，能使校徽具有很強(qiáng)的視覺沖擊力和表達(dá)效果。下面來看看這幾個(gè)典型例子吧！

·中國人民大學(xué)·

每次盤點(diǎn)各高校有趣的?；諘r(shí)，中國人民大學(xué)（以下簡稱“人大”）總能榜上有名。人大的?；照б豢从扇齻€(gè)緊挨著的火柴人組成，不僅辨識(shí)度高，而且圖案十分有趣，許多網(wǎng)友以及人大校友都以?；招∪藶槟０逶O(shè)計(jì)了很多有趣的表情包，十分“出圈”。實(shí)際上，人大?；罩械娜齻€(gè)小人為圓形篆書人字圖案，三個(gè)人形分別寓意“人民”“人本”“人文”，即“人民的大學(xué)”“以人為本的精神”“以人文為主的特色”，隱含“三人行，必有我?guī)熝伞薄叭顺杀姟钡仍⒁?。人大起源于抗?zhàn)時(shí)期建立的陜北公學(xué)，從建校之初就與國家和人民緊密地聯(lián)系在一起。而這樣的?；赵O(shè)計(jì)正是體現(xiàn)了學(xué)校所重視的“人民性”。

·西南大學(xué)·

西南大學(xué)?；盏闹髟O(shè)計(jì)元素同樣是篆體字，不過，你能看得出上面寫了什么字嗎？有小伙伴提出異議：“看著不像字，倒像是一個(gè)鐘。”其實(shí)，這正是由“西南大學(xué)”四個(gè)字的小篆體組成的一口形象的大鐘圖案。圖案下方有“1906”的字樣，代表西南大學(xué)最早的辦學(xué)源頭——1906年創(chuàng)立的川東師范學(xué)堂。鐘的形象在中國傳統(tǒng)文化中的地位很高，其與教育的淵源也十分深厚，如“木鐸金聲”就常被用為教育宣道的比喻。

·青島理工大學(xué)·

青島理工大學(xué)的?；湛芍^是霸氣外漏，校徽主體圖案為一個(gè)古樸大氣的鼎，上面還有精致復(fù)雜的紋樣。等等，鼎上的紋樣竟然是由“青島理工”四個(gè)字的小篆變化而成的，四個(gè)字筆畫間的融合十分巧妙，整體紋樣模擬青銅器銘文屈曲盤繞的處理方式，體現(xiàn)了傳統(tǒng)器物精致古雅的美感。不僅如此，青島理工大學(xué)校徽上的這尊鼎的來頭也不一般，它的原型是大名鼎鼎的國之重寶——“四羊方尊”。在古代，鼎是國家權(quán)利、社會(huì)穩(wěn)定的象征，具有莊嚴(yán)、崇高的寓意，因此鼎元素也是許多高校?；丈系某Ｒ妶D案。

小鏈接：鐘（或鐸）和鼎這類具有象征意義的圖案可以說是?；丈系某？土耍热缤瑯右早姡ɑ蜩I）的圖案為?；赵O(shè)計(jì)元素的高校有北京師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、贛南師范大學(xué)、北京化工大學(xué)等；以鼎的圖案為?；赵O(shè)計(jì)元素的高校有北京科技大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)等。