趙欣

說到“年過半百”，總覺得那是很遙遠(yuǎn)的事，誰知，自己一不留神就已到半百年紀(jì)。驀然回首，有位老朋友，竟然陪我走了四十年。

四十年前的我，是一名小學(xué)生，一名愛看書的小學(xué)生。

記得當(dāng)時我在學(xué)校訂了《小學(xué)生作文》。每個月見到刊物時，我可高興了，總是迫不及待地坐在座位上，美滋滋地翻看起來。吸引我的，是里面一篇篇同齡孩子寫的作文。讀著這些作文，我好像在和一個個朋友聊天兒。我印象特別深的一篇文章叫《晨霧中的學(xué)?！?，寫的是小作者早晨上學(xué)的路上，在濃霧中看到自己的學(xué)校。雖然已經(jīng)過去了近四十年，我現(xiàn)在還記得里面有一句話———“乳白色晨霧中的教學(xué)樓，就像一艘行駛在水面的大船”……不知為什么，這篇習(xí)作給我留下了如此深刻的印象。記憶，真的很神奇！

近三十年前，我成了一名老師，一名小學(xué)語文老師。

每個月我騎車路過報刊亭時，總會上前看一眼，看看我那“老朋友”是不是出刊了。當(dāng)時讀《小學(xué)生作文》，我更多的是想了解孩子們的心，了解他們的喜怒哀樂，了解自己要怎樣做一名合格的老師。作文課上，我常常把《小學(xué)生作文》里的習(xí)作當(dāng)作范文，幫助學(xué)生們開闊思路?；蛟S是受我的影響，我的很多學(xué)生也漸漸喜歡閱讀這本雜志，每個月和我一起在報刊亭前張望，期待。

二十年前，在天津市小語專家馬洪文先生的推薦下，我有幸能為《小學(xué)生作文》寫稿。和大多數(shù)人一樣，看著自己稿紙上的文字變成了鉛字出現(xiàn)在刊物上，那種喜悅的心情很難用文字描述出來。起初，我為入選的學(xué)生習(xí)作撰寫評語。后來，我有機會寫一些輔導(dǎo)文。再后來，我開始撰寫專欄文章。我喜歡寫稿，喜歡通過我的文字和讀者分享我平時在教學(xué)中積累的點滴心得。有人喜歡演講表達(dá)，有人喜歡聊天兒分享，我更喜歡用文字與素未謀面的讀者朋友們交流。一刊傳千里，你我兩心知。

近十年前，我和朋友組織過一次“今天我是小編輯”職業(yè)體驗公益活動，領(lǐng)著孩子們走進了《小學(xué)生作文》編輯部。孩子們和各位編輯叔叔阿姨開心地交流，了解了責(zé)編、美編、校對、出版等一系列流程，親眼看到刊物是如何誕生的。孩子們覺得很新奇，我也大開眼界。

如今，我雖身在異國他鄉(xiāng)，但“網(wǎng)絡(luò)一線牽，天涯若比鄰”，我還在繼續(xù)為“老朋友”寫稿。雖然每次只有回國才能和編輯老師們見上一面，才能翻看刊登著自己文章的刊物，但是我從沒有覺得自己離開了“老朋友”，離開了《小學(xué)生作文》。

十年后，我會在哪里？二十年后呢？我不知道。但是，我知道，我和“小文”的這份緣，沒有什么能阻隔。

老朋友，有緣和你一路走，真好！