李明炅　張放

2018年，廣西壯族自治區(qū)人民政府辦公廳印發(fā)了《廣西城鄉(xiāng)“廁所革命”行動(dòng)推進(jìn)工作方案（2018—2020）》的通知，把廁所建設(shè)作為創(chuàng)建廣西文明城市和衛(wèi)生城市的重點(diǎn)工作。大力推進(jìn)廣西中小學(xué)及幼兒園“廁所革命”建設(shè)，有助于推動(dòng)城鄉(xiāng)和校園精神文明建設(shè)，美化和改造中小學(xué)及幼兒園廁所衛(wèi)生環(huán)境，助力基礎(chǔ)教育校園廁所改造工程的推進(jìn)，優(yōu)化和完善標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化的管理機(jī)制，同時(shí)也在建設(shè)要求、技術(shù)選擇、維護(hù)管理、健康教育等方面對(duì)校園廁所的建設(shè)和發(fā)展提出更高要求。本文以典型廁所改造行動(dòng)實(shí)踐和研究為依據(jù)，分析了廁所改造行動(dòng)實(shí)踐對(duì)廣西中小學(xué)及幼兒園“廁所革命”的啟示，以期營(yíng)造積極、健康的教育教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活習(xí)慣。

一、“廁所革命”研究現(xiàn)狀

近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外對(duì)“廁所革命”的研究主要圍繞廁所的優(yōu)化策略、功能創(chuàng)新、技術(shù)改造和生態(tài)文明建設(shè)等方向展開。在國(guó)內(nèi)，研究?jī)?nèi)容主要圍繞旅游景區(qū)廁所和城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村廁所改造等方面提出可行策略，較少關(guān)注中小學(xué)及幼兒園校園，相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)和研究文獻(xiàn)較少。學(xué)者們普遍認(rèn)為，公共廁所受到場(chǎng)地選擇、空間布局、基本功能、設(shè)施更新、公共服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、文明宣傳、管理設(shè)計(jì)等方面的影響，廁所要與公共空間的生態(tài)環(huán)境和居民生活體系緊密關(guān)聯(lián)。許多設(shè)計(jì)師將廁所改造項(xiàng)目作為優(yōu)化當(dāng)?shù)刭Y源環(huán)境的重要推手，將廁所改造項(xiàng)目作為傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和文明生態(tài)觀、突出人性化服務(wù)和科學(xué)空間觀的有效路徑，豐富了廁所文明文化的內(nèi)涵和外延。

2019年，教育部會(huì)同國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部等相關(guān)部門啟動(dòng)實(shí)施“中小學(xué)?！畮锩袆?dòng)計(jì)劃”。經(jīng)過(guò)各方面的共同努力，2019年以來(lái)，全國(guó)6.7萬(wàn)所中小學(xué)及幼兒園完成了校園廁所的升級(jí)改造，在水體資源衛(wèi)生、廁所建筑面積、廁所設(shè)施設(shè)備、如廁文化、校園環(huán)境維護(hù)等方面得到了全面改善。研究表明，中小學(xué)及幼兒園“廁所革命”，對(duì)優(yōu)化和增強(qiáng)中小學(xué)及幼兒園辦學(xué)實(shí)效，深化校園治理機(jī)制，提高教育質(zhì)量、辦學(xué)水平，具有重要意義和實(shí)踐價(jià)值。

二、廣西中小學(xué)及幼兒園“廁所革命”發(fā)展現(xiàn)狀

筆者通過(guò)在廣西多所中小學(xué)及幼兒園發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)校內(nèi)教師和管理工作人員進(jìn)行訪談等方式，展開綜合調(diào)研和論證，發(fā)現(xiàn)大部分中小學(xué)及幼兒園通過(guò)“廁所革命”，解決了校園廁所占地面積小、功能分區(qū)不明確、空氣水體污染嚴(yán)重、衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施簡(jiǎn)陋、衛(wèi)生條件狀況差等問(wèn)題，但是在數(shù)字化設(shè)計(jì)、文化藝術(shù)宣傳、科技文明創(chuàng)新、如廁文明教育、智能管理控制等方面仍然需要不斷改進(jìn)和完善。具體而言，需要正確引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣和健康生活方式，切實(shí)保證校園師生的身心健康，保護(hù)學(xué)校校園資源環(huán)境和公眾形象；加強(qiáng)衛(wèi)生間智能化維護(hù)和管理、智能管控水資源利用，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水的良好習(xí)慣；加強(qiáng)校園廁所的整體美化規(guī)劃設(shè)計(jì)，增強(qiáng)藝術(shù)素養(yǎng)和文化知識(shí)渲染；實(shí)行校園精神文明建設(shè)和社會(huì)共治共享，讓家庭、校園和社會(huì)共同參與校園廁所治理和改善等。

三、廁所改造行動(dòng)實(shí)踐案例對(duì)廣西中小學(xué)及幼兒園“廁所革命”的啟示

（一）廁所改造行動(dòng)實(shí)踐案例

近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外許多廁所協(xié)會(huì)組織等社會(huì)團(tuán)體積極與政府開展緊密合作，為各地區(qū)提供優(yōu)良的廁所服務(wù)設(shè)施和機(jī)制，通過(guò)開展多項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)完善廁所設(shè)施建設(shè)和功能設(shè)計(jì)，運(yùn)用多種現(xiàn)代科技手段，增強(qiáng)了廁所的服務(wù)效果，并在自動(dòng)化和半自動(dòng)化生產(chǎn)、清洗、維護(hù)一體化服務(wù)和資源配套合理化方面獲得諸多進(jìn)步。

以日本東京為例，在東京奧運(yùn)會(huì)舉辦期間，為了改善城市形象、解決廁所問(wèn)題，東京有關(guān)部門組織策劃并邀請(qǐng)了16名知名設(shè)計(jì)師對(duì)17座公共廁所進(jìn)行更新改造，在衛(wèi)生、智能、設(shè)計(jì)、服務(wù)等方面盡可能做到人性化，如設(shè)施設(shè)備智能便捷、衛(wèi)生環(huán)保，使空間與功能完美統(tǒng)一；采用創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)、先進(jìn)的管理方式、科學(xué)的維護(hù)技術(shù)及完整統(tǒng)一的名牌標(biāo)識(shí)和導(dǎo)視系統(tǒng)；全自動(dòng)化沖洗馬桶、洗手盆和吹風(fēng)機(jī)；半自動(dòng)化定期保潔系統(tǒng)設(shè)定，并智能化提供定量衛(wèi)生紙和洗手液等，改變了人們對(duì)公廁“臟、亂、差、臭”的傳統(tǒng)印象，為人們提供了更加舒適、和諧、綠色、環(huán)保的公共空間生活環(huán)境。

這些公共廁所有的靈感來(lái)源于噴泉，通過(guò)實(shí)用性、趣味性空間的塑造，增強(qiáng)了廁所的開放性功能，有助于打造良好的城市形象，給予使用者舒適的體驗(yàn)。比如，七子通公園的公共廁所增加了語(yǔ)音聲控的智能技術(shù)，通過(guò)語(yǔ)音識(shí)別就能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)開門、關(guān)門、沖水、洗手、開燈、關(guān)燈和播放音樂等多種功能，很好地滿足了社會(huì)殘障人士的使用需求，同時(shí)有效減少了公共廁所的異味；蘑菇主題的公共廁所采用漸變色彩和網(wǎng)格造型的建筑裝飾材料，體現(xiàn)出鮮明的現(xiàn)代設(shè)計(jì)風(fēng)格，其造型宛如自然生長(zhǎng)出來(lái)的蘑菇，與周圍的環(huán)境緊密相融，其光感色彩明亮，夜間暖黃色的燈光溫暖和諧，為人們提供了安全舒適的公共生活空間；西原一丁目公園公共廁所就像一盞明亮的夜燈，晚上提供給人們舒適的人文關(guān)懷，白天則是干凈和諧的視覺感受，與周圍的綠地和植物相互輝映，建筑裝飾材料上的植物紋樣和傳統(tǒng)造型若隱若現(xiàn)，帶給人們輕松活潑的審美感受；公共廁所“大隱隱于市的小森林”運(yùn)用眾多的雪松木板實(shí)木材料，通過(guò)拼接和重新組合，展現(xiàn)了古樸的風(fēng)格，體現(xiàn)了人們對(duì)“回歸”“溯源”“情感”“田園”“自然”的向往。在公共廁所的功能性上，設(shè)計(jì)師充分考慮了殘障人士、老年人、嬰幼兒、孕婦等不同人群的需求，在功能分區(qū)、內(nèi)部裝飾、視覺識(shí)別系統(tǒng)、設(shè)備使用功能等方面采用不同的設(shè)計(jì)方式，優(yōu)化和完善了廁所設(shè)施，增強(qiáng)人們的體驗(yàn)效果。

（二）廁所改造行動(dòng)實(shí)踐案例對(duì)廣西中小學(xué)及幼兒園“廁所革命”的啟示

廣西中小學(xué)及幼兒園“廁所革命”應(yīng)該從智能化設(shè)計(jì)、環(huán)境美化升級(jí)、文化元素創(chuàng)新、提高科技管理水平和衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量等方面，使廁所具備智慧性、生態(tài)性、科技性、人文性、藝術(shù)性等功能特征，為師生提供更加優(yōu)質(zhì)、衛(wèi)生、智能的設(shè)計(jì)和服務(wù)，營(yíng)造積極、健康的校園環(huán)境，培養(yǎng)師生健康的生活習(xí)慣。

1.打造不同類型的智能廁所。在打造智慧型廁所時(shí)，可以采用人工智能技術(shù)和自動(dòng)化管理模式，通過(guò)升級(jí)和改造校園廁所的使用功能，提高便池、馬桶等設(shè)施的應(yīng)急預(yù)警功能，使校園廁所的衛(wèi)生環(huán)境設(shè)計(jì)更加舒適和人性化，為師生提供更多安全保障和生活便利。

在打造生態(tài)型廁所時(shí)，應(yīng)以節(jié)能、環(huán)保、減排作為建設(shè)的重要指標(biāo)，遵循自然生態(tài)的設(shè)計(jì)原理，運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段，保障自然水資源的節(jié)約使用和凈化更新，實(shí)現(xiàn)資源的生態(tài)循環(huán)。同時(shí)，在先進(jìn)的科技手段輔助下，將太陽(yáng)能、風(fēng)能、電能等轉(zhuǎn)化為清潔能源，供給校園廁所的多種設(shè)施設(shè)備，打造生態(tài)型廁所。

在打造科技型廁所時(shí)，要運(yùn)用現(xiàn)代科技和智能設(shè)備設(shè)施，改善和拓展中小學(xué)及幼兒園廁所的基本功能，對(duì)廁所溫度、濕度進(jìn)行智能測(cè)量和實(shí)時(shí)調(diào)控，配備智能化的管理控制、預(yù)警報(bào)警、水量識(shí)別等科技設(shè)備，從而實(shí)現(xiàn)手控、智控的環(huán)保功能，改善師生的廁所使用體驗(yàn)。學(xué)校還應(yīng)完成對(duì)廁所環(huán)境的數(shù)據(jù)收集和整理分析工作，方便管理者實(shí)時(shí)了解廁所的管理和衛(wèi)生狀況，提高管理效率。

2.強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷和人性化設(shè)計(jì)理念。中小學(xué)及幼兒園廁所的設(shè)計(jì)不僅要注重衛(wèi)生環(huán)境，更需要強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷和人性化設(shè)計(jì)理念，把人性化的文化元素注入廁所設(shè)施建設(shè)中，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、偉大民族情懷和愛國(guó)主義精神融入其中。廣西具有豐富的歷史文化、民族藝術(shù)和民間技藝等資源，在廁所融入當(dāng)?shù)匚幕瘎?chuàng)意元素、民族藝術(shù)成果、民間手工技藝、自然生態(tài)環(huán)境、音樂舞蹈情境、人文精神氛圍等內(nèi)容，能夠賦予中小學(xué)和幼兒園精神文化和藝術(shù)美感，體現(xiàn)人們對(duì)美好生活的愿景，為校園師生提供更加愜意舒適的如廁環(huán)境和審美感受。中小學(xué)及幼兒園在打造藝術(shù)和技術(shù)功能一體化廁所時(shí)，應(yīng)賦予廁所豐富的文化藝術(shù)審美價(jià)值，讓師生深入感受藝術(shù)的獨(dú)特魅力和審美氣氛。因此，在廁所軟硬件設(shè)施中，應(yīng)充分融入陶瓷、壁畫、纖維、插花、盆景、裝飾花卉等藝術(shù)創(chuàng)意元素，并結(jié)合音樂、燈光、舞蹈等動(dòng)態(tài)藝術(shù)美學(xué)元素，讓師生感受到濃厚的文化藝術(shù)氛圍，體驗(yàn)與眾不同的審美生活。

3.加強(qiáng)校園文明廁所建設(shè)。為了加強(qiáng)和推進(jìn)廣西中小學(xué)及幼兒園文明廁所建設(shè)，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育，提高學(xué)生的文明素質(zhì)，改變學(xué)生不良的衛(wèi)生習(xí)慣。比如：完善校園廁所衛(wèi)生管理體系，落實(shí)衛(wèi)生設(shè)施維護(hù)機(jī)制，保證衛(wèi)生間干凈和整潔；通過(guò)各種藝術(shù)類活動(dòng)推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，豐富廁所的文化表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生文化藝術(shù)修養(yǎng)和良好生活習(xí)慣；通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)三方協(xié)同治理，全面改善中小學(xué)及幼兒園廁所環(huán)境。

結(jié)語(yǔ)

在廣西“廁所革命”政策環(huán)境和推進(jìn)過(guò)程中，各中小學(xué)及幼兒園應(yīng)積極開展執(zhí)行策略研究，發(fā)揮基礎(chǔ)教育校園文化主體作用，從而助力“廁所革命”達(dá)成預(yù)期的政策目標(biāo)。各中小學(xué)和幼兒園應(yīng)充分借鑒“生態(tài)廁所”“智慧廁所”“藝術(shù)廁所”“人文廁所”等建設(shè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐案例，結(jié)合自身發(fā)展現(xiàn)狀，積極開展廣西中小學(xué)及幼兒園“廁所革命”理論和實(shí)踐研究，不斷更新校園“廁所革命”的建設(shè)思路、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)樣板和管理模式，融合運(yùn)用各種新材料、新工藝和新技術(shù)，著力推進(jìn)校園“廁所革命”創(chuàng)新發(fā)展。

（作者單位：廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院）