邵爽

同學(xué)們，今天我們來談?wù)勅绾涡薷淖魑摹Ｗ魑膶懲旰?，我們要反?fù)斟酌字句。要知道，文章不厭千回改，好作文可是改出來的喲！

很多大作家都非常重視作文修改。比如，俄國寓言作家克雷洛夫?qū)懲暌黄恼潞?，總要埋頭修改，直到每一句話、每一個(gè)字都讓自己滿意為止。他寫過寓言《杜鵑和雄雞》，據(jù)說草稿寫了兩百多行。但經(jīng)過反復(fù)修改后，作品發(fā)表時(shí)只剩下了短短的二十一行。大家看，他得“槍斃”了多少字?。?/p>

改作文，我們要改哪些內(nèi)容呢？下面給大家介紹幾個(gè)修改的方向吧！

改語言

我們改作文前，要先把作文通讀一遍。遇到拗口的地方，我們就做個(gè)記號，然后把病句、不合適的修辭改一改。

改人物的語言時(shí)，我們要秉持一個(gè)宗旨——人物語言要符合人物的特征。我們的作文里常常會出現(xiàn)幾個(gè)人物，人物的身份、閱歷、性格……都不同，說話風(fēng)格當(dāng)然就不同。我們需要把屬于他們自己的語言寫出來。

有的同學(xué)可能會問：寫不出富有個(gè)性化的人物語言怎么辦？我們可以從大作家普希金的故事借鑒提高描寫人物語言能力的方法——他小時(shí)候就經(jīng)常到菜市場去，聽盲人唱各種歌謠，從盲人的唱詞里、從菜市場人們的討價(jià)還價(jià)中感受語言的魅力。

改結(jié)構(gòu)

改作文，還要看作文的層次是否分明，看文章的結(jié)構(gòu)是否合理。我們的作文，抑或按照故事走向展開，抑或按照情感發(fā)展脈絡(luò)展開，抑或按照時(shí)間跨度或者空間轉(zhuǎn)換展開。作文寫完后，按照合理的順序調(diào)整一下結(jié)構(gòu)，會收到意想不到的效果。

改技巧

小學(xué)作文多要求寫學(xué)生眼中看到的事物或?qū)W生內(nèi)心的情感表達(dá)，沒有對寫作技巧提出很多要求。但學(xué)會運(yùn)用簡單的寫作技巧，可以提高作文的質(zhì)量，利于更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的內(nèi)心世界。

我們常用的寫作技巧有托物言志、伏筆、襯托、先抑后揚(yáng)、前后呼應(yīng)等。在作文中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些技巧，給作文增加一些點(diǎn)睛之筆，既展現(xiàn)了作者才華，又可以給讀者留下很深的印象，何樂而不為呢？在這里要提醒同學(xué)們的是，表現(xiàn)手法務(wù)必運(yùn)用得當(dāng)，萬不可削足適履，惹人笑話。

聽了以上修改建議，祝愿同學(xué)們改出文筆流暢、令人拍案叫絕的作文來！