文 胡晨曦

2021年8月，左琦來(lái)到望城區(qū)喬口鎮(zhèn)喬口小學(xué)，她帶領(lǐng)著學(xué)生們穿越文學(xué)的海洋，探索語(yǔ)文世界的遼闊天空，通過(guò)一本支教筆記《你好，小喬！》，傳遞了一個(gè)邊遠(yuǎn)小學(xué)霞彩滿天的期盼。作為一名“作家型”語(yǔ)文教師，左琦在教育上另辟蹊徑，將詩(shī)意的語(yǔ)言、豐富的認(rèn)知、厚重的人文、創(chuàng)新的哲思融入課堂。她在學(xué)生心中，種下一顆顆文學(xué)的種子。

您為什么會(huì)選擇語(yǔ)文老師這個(gè)職業(yè)呢？

左琦：高考完選專業(yè)，同學(xué)說(shuō)湖南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)很棒。我沒(méi)什么別的主意，似乎除了當(dāng)老師，也沒(méi)有別的職業(yè)理想。真正走上講臺(tái)我才知道，當(dāng)一名語(yǔ)文老師，我所面對(duì)的一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂，需要我用知識(shí)、信念、德行與愛(ài)去給養(yǎng)，我自己若是荒廢了，那眼前的草原就荒蕪了。那以后，我不再被別人的觀點(diǎn)推著走。我不停下學(xué)習(xí)的腳步，也不允許自己怠惰、無(wú)知與偏激。選擇這個(gè)職業(yè)，從無(wú)后悔。相反，若是讓我再選一次，我會(huì)更篤定。

“大語(yǔ)文時(shí)代”,您覺(jué)得作為語(yǔ)文老師，最重要的是什么呢？

左琦：作為一名語(yǔ)文老師，首先要落實(shí)“讀”這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)?？v觀有所建樹(shù)的語(yǔ)文名師，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是愛(ài)好讀書(shū)、廣泛閱讀。閱讀奠定了他們豐厚的文化素養(yǎng)，也源源不斷地為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。我特別愿意聽(tīng)王崧舟老師的公開(kāi)課和講座，他的博學(xué)多識(shí)，緣于他深厚的閱讀積累。講座視頻里，他坐在滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅?shū)柜前侃侃而談；觀摩課上，他引經(jīng)據(jù)典信手拈來(lái)。這份從容鎮(zhèn)定，這份儒雅氣韻，這份教育智慧，正是書(shū)籍給予。學(xué)科專業(yè)雜志、名師學(xué)術(shù)專著以及文學(xué)等各類書(shū)刊，語(yǔ)文老師都應(yīng)涉獵。在不斷的閱讀、模仿、創(chuàng)新中，會(huì)形成我們自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

寫(xiě)作是學(xué)生們語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中的一大難題，作為作家型老師，您有關(guān)于寫(xiě)作方面的建議嗎？

左琦：想寫(xiě)好文章，首先需要養(yǎng)成觀察生活、思考生活的習(xí)慣。做生活的有心人，不斷積累生活素材，才能寫(xiě)出富有濃郁生活氣息的文章。閱讀書(shū)籍不能只關(guān)注故事內(nèi)容、總結(jié)文意，更不能只著眼于背佳句好詞，而是要弄明白作者的寫(xiě)作意圖，為了此意圖是如何選擇材料、處理材料的，要細(xì)心琢磨作者安排故事情境、塑造人物形象的技巧。

文無(wú)定法，寫(xiě)文章需要不斷積累和練筆，在讀中品、寫(xiě)中悟。我鼓勵(lì)班上的學(xué)生觀察生活、描寫(xiě)生活、感悟生活，在教學(xué)中特別注重帶領(lǐng)學(xué)生品析文本的語(yǔ)言：哪些語(yǔ)言有陌生化，有新鮮感？作者是怎樣用文字表達(dá)情感的？會(huì)讀會(huì)品，才能會(huì)思會(huì)寫(xiě)。把詩(shī)化的語(yǔ)言和美的感受傳達(dá)給學(xué)生，可以奠定學(xué)生寫(xiě)作的語(yǔ)言基調(diào)。少年階段的孩子，不僅在語(yǔ)言的理解力上有很大的提升空間，審美能力也可通過(guò)閱讀鑒賞而迅速提高。學(xué)生訴諸筆端的文字多以家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活、自然萬(wàn)物等為題材，這些情趣情感、純美的精神體驗(yàn)，這些活潑、天真、快樂(lè)、開(kāi)朗的情愫，就這樣在筆尖流淌出來(lái)，何樂(lè)而不為？學(xué)生寫(xiě)好的稿子我會(huì)一一修改，投到各個(gè)平臺(tái)，有發(fā)表的，有獲獎(jiǎng)的。我想，讓他們初嘗發(fā)表的滋味，在他們的心靈上種下一顆文學(xué)的種子，誰(shuí)知道哪天會(huì)發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果呢？

左 琦

長(zhǎng)沙市一中金山橋?qū)W校語(yǔ)文教師，長(zhǎng)沙市卓越教師，長(zhǎng)沙市優(yōu)秀教師。習(xí)作微課《變形記》在全國(guó)“2020年新體系作文微課創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”中獲特等獎(jiǎng)。2023年，出版散文集《你好，小喬！》。