柯書藝，凌蘇源，溫靈穎，陳楚沁，周巍

（龍巖學(xué)院，福建龍巖 364000）

高等教育大眾化間接導(dǎo)致的本科畢業(yè)生就業(yè)緊張問題日益突出[1]。在當今教育發(fā)展水平的不斷提高下，研究生學(xué)歷已經(jīng)成為很多家長和學(xué)生眼中的必備學(xué)歷，考研、讀研則被認為是理所應(yīng)當?shù)囊环N選擇，國內(nèi)高校催生了“考研熱”現(xiàn)象?？佳新始仁呛饬扛咝＝虒W(xué)質(zhì)量的重要指標，又能夠反向刺激高校進一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進辦學(xué)水平的提高[2]。然而，大學(xué)生考研是個系統(tǒng)問題，從考研動機、考研準備、考研過程，再到考研結(jié)果的影響因素等等，每個環(huán)節(jié)都值得研究[3]。本文通過對在校大學(xué)生的考研意向進行探索、分析，有助于地方本科院校對學(xué)生考研心理的深入把握提供參考。

一、研究方法

（一）調(diào)查問卷的設(shè)計、發(fā)放與回收

本次調(diào)查以某地方本科高校外國語學(xué)院注冊在籍的499名英語系學(xué)生為抽樣共發(fā)放問卷499份，最終回收有效問卷394份，回收率為79.0%。

調(diào)查問卷共設(shè)27道問題。第1題考查學(xué)生是否有考研意愿，對受訪者按照“考研”“就業(yè)/創(chuàng)業(yè)（即，不考研）”“出國深造”“還沒想好”進行分類，根據(jù)受訪者的類別，要求其跳題至符合自身情況的題目進行回答。選擇“想要考研”的學(xué)生跳至第3題：“你考研的動機是什么”；回答“想要就業(yè)/創(chuàng)業(yè)”的學(xué)生繼續(xù)回答第2題：“你不想考研的理由是什么”，第2題過后直接跳至第9題：“你的家人對你的考研態(tài)度如何”；回答“畢業(yè)后出國深造”和“暫時還沒想好畢業(yè)后做什么”的學(xué)生也跳至第9題回答。

（二）研究方法

SWOT分析法又稱為態(tài)勢分析法，是一種被廣泛使用的戰(zhàn)略分析方法。其中，S是指優(yōu)勢(strength)，W是指劣勢(weakness)，O是指機會(opportunity)，T是指威脅(threat)。筆者通過對分析對象的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅四個方面進行評估與分析，將內(nèi)部資源與外部環(huán)境有機結(jié)合來考察分析對象的資源優(yōu)勢和缺陷，以及對象所面臨的機會和挑戰(zhàn)，從而在戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)兩個層面調(diào)整方法與資源，最終達到分析目的[4]。

二、考研意向的SWOT 分析

(一)內(nèi)部環(huán)境優(yōu)勢（S）：考研有助自我價值實現(xiàn)

172名學(xué)生（占比43.65%）表示有考研的意愿，其中168人（97.67%）的考研動機是為了繼續(xù)深造提升自己以謀求更好的發(fā)展；115人的考研動機是想趁年輕多學(xué)知識，實現(xiàn)自我價值，占比66.86%；53人（30.81%）認為當前就業(yè)壓力大，想“緩”兩年再就業(yè)；更有49人（28.49%）是因為父母的期望而選擇考研。20人（11.63%）因為想將來從事學(xué)術(shù)研究工作，8人（4.65%）是因為身邊的人都考研而決定考研?？梢?，影響在校大學(xué)生考研的諸多因素中，“實現(xiàn)自我價值”是吸引大學(xué)生考研的首要因素[5]。

在談及考研對婚姻的影響時，362名女生中，200人（55.25%）認為考研跟婚姻沒關(guān)系，13人（40.63%）認為考研能增長自身優(yōu)勢，只有一兩人持有考研會耽誤嫁人或者“女子無才便是德”的觀念。這一點，在選擇考研的男性學(xué)生中也較為類似。32名男生當中，15人（46.88%）認為考研跟婚姻沒關(guān)系；14人（43.75%）認為考研反而會成為他們的優(yōu)勢；較少人認為考研會耽誤婚姻或者傷害身體。總之，不論男女，絕大部分人不認為考研會對婚姻造成消極影響，反而對考研持有一種積極的態(tài)度，且認為考研會成為他們求偶的優(yōu)勢。

個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)對考研意向影響較大。在接受調(diào)查的172名要考研的學(xué)子當中有54人的成績是在全英語系的20%～40%之間，占比31.4%；有45人成績排在全系前20%，占比26.16%；有47人的成績在40%～60%之間，占比27.33%；成績在60%～80%之間的有20，占比11.63%；只有少數(shù)要考研的學(xué)生成績在80%以后。以上數(shù)據(jù)表明，成績排名靠前的學(xué)生具有更扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和更良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更加傾向于考研，繼續(xù)深造[6]。

（二）內(nèi)部環(huán)境劣勢（W）：“我不考研是因為怕考不上”

畢業(yè)想要自己創(chuàng)業(yè)或直接工作的受訪者共143名，占全部受訪者的36.3%。有趣的是，當問到“你認為讀研究生對就業(yè)有何影響”時，143名不打算考研的受訪者中過半（88人，61.5%）認為讀研究生能增加就業(yè)機會，52人（36.7%）認為讀研能提高薪資水平，認為讀研沒有用處的受訪者數(shù)量非常少，僅有8人（2.1%）?？梢?，大部分學(xué)生對考研、讀研究生對個人未來發(fā)展的作用是持肯定態(tài)度的。

選擇不考研的143名大學(xué)生受訪者中，有89人（62.2%）是因為認為考研難度太大而不考研?？梢?，對研究生入學(xué)考試的畏難情緒是學(xué)生選擇不考研的最大原因。其次，55人（38.5%）的學(xué)生是因為家里經(jīng)濟情況不允許而放棄考研。認為研究生生活很苦、怕自己無法堅持的人數(shù)也不少，共45人（31.5%）。有7人是因為家人不支持其考研，占比4.9%；4人畢業(yè)后打算結(jié)婚生子不工作，占比2.8%；4人認為自己家庭背景非常好、不需要考研來提升個人價值占2.8%；6人想要出國深造，占比4.2%。綜合可見，對于研究生入學(xué)考試，很多學(xué)生會認為是件“苦差事”，所以產(chǎn)生畏難情緒，無法深入學(xué)習(xí)。

（三）外部環(huán)境機會（O）

父母的態(tài)度和觀點對在校大學(xué)生的考研意向存在重要影響。

172名選擇考研的學(xué)生里有61人的父母是期望他們考研的，占比35.47%，有108人的父母是尊重他們的選擇，占比62.79%。不期待考研的或者沒表過態(tài)的少之又少。143人不打算考研的學(xué)生中，只有17人的父母是期待他們考研的，占比11.89%；100人的父母尊重他們的選擇，占比69.93%?？梢?，家庭因素對學(xué)生選擇考研與不考研上也起一定影響作用。通過部分的實際調(diào)查結(jié)果顯示，父母關(guān)于考研的態(tài)度以及家庭的平均收入水平對于大學(xué)生的考研意向具有直接的影響。對于某些家庭來說，無論是學(xué)生的高考意愿還是考研意向都是父母意愿的體現(xiàn)，因此，家庭因素也是大學(xué)生考研意向的重要影響因素[6]。在172名選擇考研的學(xué)生中，有106人認為考研有經(jīng)濟問題，占比61.63%；有66人認為不會有經(jīng)濟問題，占比38.37%。不考研的學(xué)生中，有96人也認為會有經(jīng)濟問題，占比67.13%，有47人認為不會有經(jīng)濟問題，占比32.87%。

據(jù)表1可知，父母是研究生學(xué)歷的學(xué)生表示其考研意愿最高（100%）；父母學(xué)歷是大?；虼髮W(xué)學(xué)歷的，有64.29%的人會選擇考研；父母是高中或中專學(xué)歷的學(xué)生，有46.23%選擇考研；父母是初中及以下學(xué)歷的學(xué)生，只有41.54%的人選擇考研。雖然父母（至少一方）是研究生的學(xué)生數(shù)量較少（2人），數(shù)據(jù)可能缺乏對這一人群的代表性，但通過表1仍可看出“隨著父母學(xué)歷的增高，子女的考研意愿增強”這一事實?？梢?，父母的文化程度也可以影響下一代的文化程度追求。

（四）外部環(huán)境威脅（T）

制約考研意向的最大外部問題是經(jīng)濟問題（見表2）。

表2 經(jīng)濟問題對考研意向的影響

選擇考研的學(xué)生中有106人（61.63%）考研學(xué)子承認自己將面臨經(jīng)濟問題；66人（38.37%）則表示不會有經(jīng)濟壓力；在不考研的學(xué)生當中，有96人（67.13%）不考研學(xué)生認為自己如果讀研會面臨經(jīng)濟問題；47人（32.87%）人認為沒有經(jīng)濟壓力?？梢姡x擇不考研的學(xué)生中有經(jīng)濟問題的比例要大過選擇考研學(xué)生的有經(jīng)濟問題的比例，這印證了經(jīng)濟困難對考研意向有一定的阻礙作用。

從戶口成分來看，參與調(diào)查的全部394名大學(xué)生受訪者中，有94人（23.9%）來自城鎮(zhèn)，300人（76.1%）來自農(nóng)村。其中，即城鎮(zhèn)出身學(xué)生不考研率為31.9%，農(nóng)村出身學(xué)生的不考研率為37.7%。可見，“寒門子弟”比城鎮(zhèn)出身的學(xué)生更易不選擇考研。考研是具有經(jīng)濟風(fēng)險的行為：如果考研失敗，前期的時間及金錢投入回報率即為零；如果成功，又面臨兩至三年的學(xué)費及生活費的支付問題。因此，有經(jīng)濟困難的學(xué)生對考研的經(jīng)濟風(fēng)險尤為敏感，從而降低這部分人考研的意向。

選擇考研的學(xué)生中54名（50.9%）認為自己可以通過爭取各種獎學(xué)金來覆蓋讀研開銷，選擇此答案，不打算考研的學(xué)生人數(shù)為34名（35.4%）。此數(shù)據(jù)印證了真正選擇考研的學(xué)生中過半認為自己的經(jīng)濟問題可以通過努力學(xué)習(xí)并爭取獎學(xué)金來解決，對自己的經(jīng)濟問題較為樂觀；而事實上不選擇考研的學(xué)生中，最多人認為經(jīng)濟問題還是需要通過經(jīng)濟行為來解決，對自己的經(jīng)濟問題相對較為消極。

最終將上述阻礙考研意向的因素總結(jié)見表3：

表3 考研意向SWOT 分析表

三、結(jié)論

本文通過對地方本科高校英語系在校大學(xué)生的考研意向研究發(fā)現(xiàn)，有考研意愿的學(xué)生占比較高，然而其“考研路”仍然阻礙重重。從內(nèi)因上看，地方本科高校英語系大學(xué)生考研的最大劣勢主要是出自其“畏難心理”，而非其真正的學(xué)科知識水平；從外因上看，家庭經(jīng)濟情況、個人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以及父母的學(xué)歷等客觀因素，既可能對學(xué)生考研意向產(chǎn)生積極影響，亦有可能成為消極影響。因此，對于高校管理者而言，有意識地培養(yǎng)、發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)部環(huán)境優(yōu)勢，積極創(chuàng)造有利考研的外部環(huán)境機會，對學(xué)生的內(nèi)部環(huán)境劣勢進行心理輔導(dǎo)，對其外部環(huán)境威脅予以一定的政策支持，將助力提高學(xué)生的考研意向、減少考研棄考率。