樓婷鈺

夏至，我見朝陽從窗外進來，落在我的詩詞書上，篩下溫情的光斑。

我靠在長椅上，看著那幾本小書，迷離里，時光悄然倒流。

幼時我一直很討厭吟詩背文，但我有一個極愛古文墨香的老父親，他總是躺在長椅上瞇著眼，吟上一首小詩，有時發(fā)生什么事情，他總是談幾句古文然后加以點評，或又詩興大發(fā)，跑二叔家磨墨題字去了。我一直以為喜好古文的人應像他那樣令人費解，看起來像個滿腹經綸又大腹便便的人。我當時一度討厭詩賦和古文，認為那些東西就像父親帶給我的感覺一樣，令人費解又充滿很多干燥乏味的大道理，簡直不太合乎一個現(xiàn)代人的思想和規(guī)矩。

后來一次離家去外聽學的經歷卻令我對其態(tài)度大變。

那年，我們學校組織去郊外中學聽學，每班要派一名同學為代表前去。聽學共兩天半，晚上要在學校留宿。當時我被任教老師派去，同去的還有幾個我很陌生的同級學生，我們當天中午就出發(fā)了。在他校聽學的第一天晚上，我不幸被分在了最后一個單間，沒有同室學生，整個大房間就我孤零零一人。那晚我翻來覆去無法入睡，動動鬧鬧間從床腳發(fā)現(xiàn)了一本《唐詩校注》。閑來無事，我便隨手翻閱，我借著月光翻看書頁，當我讀到“夜中不能寐，起坐彈鳴琴”時，看到詩旁優(yōu)美精致的插圖——一個人在皎潔的月光里，邊撫琴，邊凝望遠方，心突然顫抖了一下，這說的不是我嗎？離開熟悉的老師、父母，生活在這里的時間，比任何時候都要難熬。面對陌生的環(huán)境，內心不免凄涼惆悵。我看著圖和小詩，就這樣，一個靠在窗邊看書的小女孩，內心燃起了對古文的溫度。

回到家后，我反常地借來父親的《唐詩品鑒》，開啟了遨游古詩的墨香世界之旅，從唐詩到宋詞，再到我咿咿呀呀開始學古文，父親從一開始對我苦笑的無奈，到瞇著眼笑著拍手叫好，是那本唐詩啟發(fā)了我。后來我在父親的引導下背完了半本《三字經》，在六年級時背完了初中課本上的古文，我在莊先生的《北冥有魚》里看哲學，在李白的《送友人》中體會長亭古道、秋風訴別，在《論語》里體會做人的真理，在《詩經》中體會風情萬種、人間真愛，《出師表》又給了我對將士甘當“馬前卒”內心的無比崇敬。

于我而言，我與漢語的故事像敞開的匣子一樣道不盡、說不完。文字書寫的是古人的世界、歷史身影的泡沫，我們在看這些文字、聞盡墨香的同時，面對的是幾千年前古人的思想的縮影，是亙古不變的真理和性情。我們在翻書的同時，也翻過了他們的一生，翻過了歷史和中華文明的深情，又何來枯燥？有著的是赤火般的滾燙的溫情。

古人云，人間有味是清歡，我云，人間有味是墨香。那亙古不變的墨色，將滯留在我明眸中，清香沁人，永遠永遠。

（指導教師：姜見知）