李靜

《再別康橋》是現(xiàn)代詩人徐志摩的經(jīng)典名作。詩歌以詩人離開康橋時的情感起伏為線索，抒發(fā)了詩人對康橋的依戀與不舍之情。在詩人看來，無論是那河畔的金柳，還是康橋下的柔波，都令人沉醉。在劍橋求學的時光在詩人的生命里留下了極深的印痕，也成為詩人一生當中最美的回憶。這首詩歌堪稱現(xiàn)代詩歌中的典范。下面，筆者就簡要分析一下《再別康橋》的藝術特色。

一、意象優(yōu)美

意象是詩歌的重要組成部分。為了更好地表達自己的情感，詩人精心挑選了一系列優(yōu)美的意象，構筑了一個如夢似幻的詩境?！拔逸p輕地招手，作別西天的云彩”，“云彩”高高地懸于空中，只可遠觀，卻難以接近。

“西天”的“云彩”，可能還染著幾分霞光，格外美麗?！澳呛优系慕鹆?，是夕陽中的新娘”，這一句恰好與“作別西天的云彩”相對應。想來只有在日暮時分，在余暉的映照下，河畔“綠色的柳樹”才能變成“金柳”。詩人并沒有將客觀世界中存在的某一事物寫入詩中，而是抓住客觀事物在某一特定時刻最美的那一瞬間，通過藝術加工，使其轉化為美麗的意象，賦予其極強的感染力，使之成為情感的載體。又如“軟泥上的青荇，油油地在水底招搖”，相比于“河畔的金柳”，“青荇”這一意象無疑顯得太過平凡?！对娊?jīng)·關睢》中有“參差荇菜，左右流之”的詩句?！扒嘬簟背司哂小叭崛酢薄袄w細”的特征之外，也是“快活”“愜意”的代名詞，隱喻詩人在康橋度過了一段快樂的時光。除此之外，詩人還在詩歌中選用了許多其他的意象，比如“清泉”“浮藻”“星輝”等。這些意象都有一個共同的特征，那就是十分純凈、美好，又帶著一絲迷離、夢幻的感覺。這些意象雖然都來自于自然界，但都在經(jīng)過了詩人的藝術加工后，具有了個性化的色彩，既新穎別致，又優(yōu)美動人。

二、句式錯落

作為“新月派”的代表，徐志摩在詩歌創(chuàng)作上有著獨特的追求。他不僅注重詩歌的內在美，而且十分注重詩歌的形式美。《再別康橋》共有七個小節(jié)。其中，第一小節(jié)、第二小節(jié)和第七小節(jié)的詩不僅句式相同，而且每一句詩的字數(shù)也完全相同，看上去十分精致工整。第四節(jié)與第五節(jié)詩長短句交錯，呈現(xiàn)出一種變化之美，使詩作的氣韻變得更加生動?！澳怯苁a下的一潭，不是清泉，是天上虹。”上半句發(fā)問，下半句為兩個四言短句，很好地增強了詩句的節(jié)奏感。可見，詩人在創(chuàng)作中并不拘泥于既定的形式，而是結合詩的內容及情感表達的需求，靈活地采用不同的句式，使詩句更加豐富、多變。“尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，先通過一個兩字問句，加強氣勢，然后借助八字長句加深語意。除此之外，第一小節(jié)與第七小節(jié)的詩意思相近，結構相似，末尾與開篇相照應，給人一種“圓潤通達”之感?；丨h(huán)往復的詩句與纏綿悱惻的情感相互交織，進一步增強了詩歌的表現(xiàn)力。

三、情感纏綿

詩歌本就是情感的載體?！对賱e康橋》是徐志摩在告別康橋時所作。在對康橋的美好景象進行細致描寫的同時，詩人還抒發(fā)了心中的不舍之情。這種纏綿的情感也使詩歌呈現(xiàn)出一種夢幻迷離的色調。在詩歌的第一節(jié)，詩人這樣寫道：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩?！薄拔摇痹?jīng)“輕輕的”來到這里，現(xiàn)在又“輕輕的”離去。曾經(jīng)美好的時光就如同西天的云彩一般逐漸黯淡，隨著天光而消逝。開頭奠定了全詩傷感的基調。這傷感之中帶著幾許不舍、幾許依戀。在詩歌的第二節(jié)，詩人寫道：“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾?！痹娋渲须m然不曾出現(xiàn)“情”“戀”“思”等字眼，但所含的情感異常濃烈。“新娘”本就是世間最美好的、最令人沉醉的“美景”，而且“我”將這位特殊的“新娘”深深地藏在了心頭，每每想起，那一抹“艷影”就會出現(xiàn)，讓“我”不由自主地想起那一段最“甜美”的時光，這是怎樣的深情？竟然能夠讓人茶飯不思，魂牽夢縈！在詩歌的第六小節(jié)，詩人再一次吐露心聲：“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！”在別離之時，詩人滿懷不舍，卻難以表達自己的心情?！拔摇笔冀K保持著沉默?！拔摇敝溃v然有萬般不舍，“我”終究還是會離去，而“悄悄”“沉默”便是最好的道別。千言萬語也抵不過片刻的“沉默”，而這“沉默”中飽含著詩人無限的深情。詩人筆端的每一個字都發(fā)自肺腑，承載著纏綿的情感。即使詩篇已經(jīng)結束，但這份情感仍充溢在天地之間，在康橋的柔波之中蕩漾，在河畔的金柳下徘徊……

四、韻律協(xié)調

《再別康橋》的節(jié)奏輕松明快，韻律和諧優(yōu)美，具有極強的張力。詩句總共分為七個小節(jié)，每個小節(jié)有四行詩句。詩作的第一個小節(jié)與最后一個小節(jié)主要押“ai”韻，中間各個小節(jié)則采用了三組韻字：“娘”“漾”為第一組；“搖”“草”為第二組；“簫”“橋”為第三組。韻腳的抑揚頓挫與詩句的情感起伏保持一致。詩歌的奇數(shù)行雖然不押韻，但句式長短交錯，節(jié)奏時快時慢，生動地表現(xiàn)了詩人回憶時的喜悅以及離別之時的不舍。除押韻之外，詩人還采用了一系列的疊詞，比如“輕輕”“悄悄”“油油”等，使用這樣的詞語可以使詩歌的音韻更加協(xié)調。在部分小節(jié)中，詩人還采用相同的詞匯將不同的詩句連接起來，很好地增強了詩歌的節(jié)奏感，如“夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋”，將上半句的最后一個詞語作為下半句的開頭，使詩句有一種回環(huán)往復的美。《再別康橋》一詩的音韻之美還體現(xiàn)在停頓和重音上。每一行詩句中一般有兩次停頓，比如“輕輕的/我/走了，正如我/輕輕的/來；我/輕輕的/招手，作別/西天的/云彩”，且三處“輕輕的”都可以重讀。停頓與重音增強了詩歌的節(jié)奏感，給人以美的體驗。

總之，徐志摩在《再別康橋》中踐行了“新月派”的創(chuàng)作理念，不僅注重對意象的選擇、意境的渲染，還十分關注詩歌的形式美與音韻美。正因為如此，這首詩才會受到如此多的人的喜愛。在閱讀的過程中，讀者需把握詩歌的主旨，體會詩人的情感，深入剖析詩歌的藝術特色，提高自身的審美能力，掌握閱讀與鑒賞現(xiàn)代詩的方法。

（作者單位：江蘇省海門中學）