方義嘉 (沈陽(yáng)音樂學(xué)院)

大提琴是西洋樂和交響樂中非常常見的一種樂器，其音色和音域相比于 小提琴而言更加接近人聲，演奏姿勢(shì)更加科學(xué)，因此也被稱為人性化的樂器。也正因這些特性，大提琴在演奏的過程中更加能夠演奏出細(xì)膩而復(fù)雜的情感，與聽眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，這讓大提琴在弦樂器家族中慢慢脫穎而出。

在大提琴作品中，許多曲目的編寫也是極具呼吸感的，適當(dāng)?shù)耐ｎD和連接，會(huì)讓大提琴表達(dá)作品中的情緒表現(xiàn)更加松弛、更加真實(shí)。

在大提琴演奏的過程中，需要正確 地運(yùn)用呼吸，來實(shí)現(xiàn)演奏者肌肉和狀態(tài)的放松。像人在說話一樣，有適當(dāng)?shù)妮p重緩急，才更能傳遞態(tài)度和情緒。正確的呼吸技巧也能更好幫助大提琴演奏者達(dá)到提高演奏技巧和傳遞作品藝術(shù)性的目的。

反之，則會(huì)顯得不自然，過于局促或者拖沓，缺少情感上的演奏將給人以強(qiáng)烈的違和感。

一、了解大提琴樂器

（一）大提琴的發(fā)展由來

大提琴在意大利語(yǔ)中被稱為“Violoncello”，德語(yǔ)與英語(yǔ)中則是“Cello”。大提琴的發(fā)展和演變，可以追溯到16 世紀(jì)末的意大利，它由古大提琴“Viola da gamba”演變而來，也被稱為低音維奧爾琴或者膝間維奧爾琴。早期的大提琴體積相對(duì)現(xiàn)代大提琴要小很多，琴箱的弧度較為平坦，使用反弧度琴弓來演奏發(fā)聲。早期的大提琴有五或六根琴弦，琴弓較輕且弓毛較少，琴弦為羊腸所制。古大提琴的琴弦張力較小使得其音色更加溫潤(rùn)柔和，演奏時(shí)聲音顯得較為空曠。為了讓古大提琴的音色更富張力，經(jīng)過反復(fù)的創(chuàng)新和改良，最終演變成為如今成熟穩(wěn)定的大提琴樂器。

在大提琴發(fā)展和演變的過程中，以巴赫等人為首的西洋音樂家們對(duì)大提琴給予了高度的評(píng)價(jià)和肯定，并為該樂器創(chuàng)作了許多經(jīng)典曲目，這也推動(dòng)了大提琴成為弦樂領(lǐng)域的主要獨(dú)奏樂器。正因如此，大提琴演奏獲得了更大的發(fā)展空間，演奏者的技巧也隨之提升。

（二）大提琴的分類

大提琴中也包含了普及琴、學(xué)生琴、演奏琴、大師琴等不同價(jià)位和質(zhì)地的類型，不同的提琴在做工和用料上都有明顯的差異，這些差距也體現(xiàn)出不同的音質(zhì)和音色：

首先，在許多琴行里都有最為廉價(jià)的普及琴。這些提琴的價(jià)格通常不高于3000 元，非專業(yè)人士較難分辨出這種琴的外觀上與在電視上和演奏廳里看到的大提琴的區(qū)別，但實(shí)際上其音質(zhì)較差，音樂表現(xiàn)力也大打折扣，這些大提琴更多時(shí)候只對(duì)沒有明確學(xué)習(xí)計(jì)劃或者買來作為陳列裝飾的人出售。

琴行的老板大多會(huì)推薦首次咨詢的初學(xué)者選購(gòu)學(xué)生琴，這一類提琴的琴身上木紋相對(duì)平整，表面會(huì)噴涂聚亞安酯的合成漆作為保護(hù)。但是，這類保護(hù)漆密度過大，涂刷過厚對(duì)琴箱的共振音色會(huì)有嚴(yán)重的影響，導(dǎo)致音質(zhì)不夠通透。

而成熟的大提琴演奏者則通常會(huì)選擇云杉木作琴身、楓木作背板的提琴用作演奏，這種提琴在指板、弦枕、尾柱、弦軸和拉線板等配件上也頗為考究。但由于上等大提琴的原產(chǎn)地來自歐洲，因此如果選用歐洲的進(jìn)口木材，則琴的狀態(tài)會(huì)更好，相應(yīng)的售價(jià)也會(huì)更高。當(dāng)然從音色上也會(huì)存在明顯的差距。

至于大師提琴通常情況下很難買到，他們或是由工藝精湛的制琴師傅親自完成，制作周期長(zhǎng)達(dá)一年甚至更久，或者是從制作時(shí)就是為某位大提琴演奏名 家量身打造。這一類的提琴極具收藏價(jià)值，售價(jià)少則幾十萬，多的可拍賣至天價(jià)。

（三）大提琴的特點(diǎn)

大提琴以渾厚、優(yōu)美的音色和深邃、浪漫的藝術(shù)感染力而深受眾多音樂愛好者的喜愛。大提琴主要音域的音質(zhì)與人聲非常貼近，柔美悠揚(yáng)、低沉渾厚，因此在演奏時(shí)如泣如訴，充滿了韻味和情感共鳴。它時(shí)而溫暖如人聲呢喃，時(shí)而悲愴如哀鳴，給聽眾以豐富且多層次的情感體驗(yàn)。

大提琴同時(shí)也受到了許多著 名作曲家的青睞，如巴赫著名的《第一號(hào)無伴奏大提琴組曲》 《G 弦上的詠嘆調(diào)》以及圣桑《動(dòng)物狂歡節(jié)》中的《天鵝》等。國(guó)內(nèi)外也先后涌現(xiàn)出了羅斯 特洛波維奇、馬友友、王健等優(yōu)秀的大提琴演奏家。其中，巴赫所創(chuàng)作的《六首無伴奏大提琴組曲》因其在思想深度、音樂結(jié)構(gòu)和藝術(shù)魅力等方面呈現(xiàn)出震驚世界的藝術(shù)成就，被譽(yù)為是大提琴作品中的圣經(jīng)。這部作品共有36 首作品，其中阿拉曼德、薩拉班德是當(dāng)時(shí)的歐洲非常流行的舞曲，前文提到的許多優(yōu)秀演奏大師都曾經(jīng)公開演奏或單獨(dú)灌錄過全套作品唱片。

二、大提琴的演奏技巧

由于大提琴?gòu)慕Y(jié)構(gòu)、琴弦排列和琴弦的長(zhǎng)短上都與小提琴有較大的差異，因此，大提琴有著與其他弦樂器不同的演奏方式和技巧。

眾所周知，大提琴不必像小提琴和中提琴那樣抵在肩上演奏，因?yàn)轶w型和質(zhì)量等方面的特性，大提琴需要依靠琴腳立于兩膝之間。在演奏時(shí)，需要用手指按壓琴弦、用琴弓左右推拉演奏。為了充分發(fā)揮出大提琴的音色特性，需要演奏者從以下幾個(gè)方面 提高大提琴的演奏，突出個(gè)人演奏水平：

（一）揉弦技巧的運(yùn)用

揉弦技巧，是演奏大提琴演奏的基本技巧之一，大提琴的琴弦相對(duì)較粗，因此需要更大的按弦力度，拇指抵住琴頸作為固定，上方手指放松地按壓在指板上，伴隨手指、手掌、小臂與大臂的放松抖動(dòng)發(fā)出輕微改變音高的聲音，就是揉弦的基本動(dòng)作。通過每一拍里合理分配的揉弦次數(shù)，來調(diào)整音樂的振頻，緩急之間，更能渲染氛圍，抒發(fā)情緒。揉弦是演奏大提琴最基本的裝飾，在結(jié)合個(gè)人音樂表現(xiàn)力與音樂情緒的遞進(jìn)中，讓演奏的音樂具有個(gè)人獨(dú)特的張力與魅力。

在大提琴演奏的各個(gè)技巧中，揉弦的難度是十分復(fù)雜的，非?？简?yàn)演奏者對(duì)大臂、手腕和手指的掌控，三者必須力度和節(jié)奏一致，才能保證肌肉協(xié)調(diào)、力度均衡，讓揉弦音平穩(wěn)舒緩，沒有雜質(zhì)。許多初學(xué)者都存在著學(xué)會(huì)揉弦之后右手會(huì)不聽使喚，沒辦法拉弓的情況，這主要因?yàn)槎鄶?shù)人是右撇子，當(dāng)左手要負(fù)責(zé)難度較大的工作時(shí)，過于專注與負(fù)擔(dān)較大的左手會(huì)對(duì)右手產(chǎn)生一定的影響。通常經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)便可實(shí)現(xiàn)左右手的協(xié)同配合，讓身體在演奏更加順暢與放松。

在練習(xí)演奏時(shí)，演奏者的左臂不能過于緊繃，只有大臂放松才能保證手腕和手指的力度和節(jié)奏是均勻不僵硬的。其中揉弦顫動(dòng)非常講究，只有手腕均衡，手指在按壓時(shí)才不會(huì)出現(xiàn)忽高忽低的嘈雜聲，揉弦節(jié)律平穩(wěn)，最終成曲才能悠揚(yáng)舒緩，同時(shí)初學(xué)者還容易因?yàn)榱Φ啦蛔?、手指吃痛而?dǎo)致聲音斷斷續(xù)續(xù)，缺乏連貫性，以上都需要反復(fù)的練習(xí)才能得其要領(lǐng)。

（二）持弓技巧的運(yùn)用

錯(cuò)誤的持弓方式，無論從音樂還是身體上會(huì)讓演奏者感受到強(qiáng)烈的不適，更會(huì)造成滑弓、聲音無力等情形。必須保證演奏者的琴弓與琴弦互為垂直，手指握弓不宜過松或過緊，除拇指以外的其他手指自然彎曲搭在琴弓上即可，練習(xí)初期要經(jīng)常檢查琴弓運(yùn)行方向，長(zhǎng)期堅(jiān)持，就可以養(yǎng)成了良好的持弓習(xí)慣。

其中拇指要抵在弓桿尾庫(kù)與護(hù)皮的間隙上，這個(gè)位置在推拉弓時(shí)更好地幫助發(fā)力，不易產(chǎn)生酸痛感。放松的拇指可以游刃有余的拉弓和回弓，讓運(yùn)弓的力度和節(jié)奏更加平穩(wěn)，減少抖動(dòng)和無力感。而食指則可以控制琴弓和琴弦的銜接力度，如果力量過大手指過彎，會(huì)有“拉鋸”的刺耳聲音，而力量不足和接觸不到位，也會(huì)讓弦弓的摩擦不夠充分，音質(zhì)不夠飽滿。結(jié)合所說的垂直問題，要全程依靠右手小指來控制琴弓與右手之間的角度，這樣才能讓琴弓和琴弦保持角度平衡。推拉弓的力度均衡可以有效避免發(fā)出刺耳的聲音，使整首音樂作 品更加自然完整。

（三）換把技巧的運(yùn)用

換把，分為同指換把與異指換把。這兩種換把都要求演奏者精確地把握換把的每一個(gè)細(xì)節(jié)。簡(jiǎn)單意義上的換把，就是左右憑借肘部力量將手指位置上下變動(dòng)，這里要注意的是不能用手腕，要用手肘，否則手腕就會(huì)以一個(gè)非常折彎的角度始終處在僵硬狀態(tài)。和弦換把和揉弦換把時(shí)，更要注重整個(gè)手臂手型的統(tǒng)一。

但是，完整的演奏任務(wù)中，換把的左手任務(wù)繁重，這要求演奏者有著極其準(zhǔn)確地把位概念，合適的換把切入點(diǎn)會(huì)讓音樂更加順暢，一系列技巧的運(yùn)用，讓曲調(diào)的音高和音準(zhǔn)銜接得更加完美。演繹不同節(jié)奏和風(fēng)格的音樂，也需要巧妙的指法來實(shí)現(xiàn)音樂的多變和靈動(dòng)。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，才能靈活、銜接順暢地演奏出一曲精妙的音樂。當(dāng)換把的技巧被訓(xùn)練得爐火純青，才能呈現(xiàn)完美的演奏。

在訓(xùn)練的過程中，很多初學(xué)者會(huì)忽略順暢換把的重要性，沒有將各個(gè)環(huán)節(jié)和流程學(xué)得透徹，因?yàn)楦拍畹哪：湾e(cuò)誤的習(xí)慣影響了初學(xué)者的練習(xí)和成長(zhǎng)。換把與換弓時(shí)間節(jié)點(diǎn)的錯(cuò)誤造成節(jié)奏的混亂和音高不準(zhǔn)。尤其是對(duì)于音域較寬的音樂作品，需要注重手臂、手肘與手腕之間的密切配合與大量的練習(xí)才可以到達(dá)預(yù)期的效果?？梢赃x擇先放慢速度、片段式練習(xí)讓演奏技巧更加熟練，待演奏水平持續(xù)提高再逐漸加速到曲譜中標(biāo)注的速度。

還有一點(diǎn)需要注意的問題是，在順指換把的過程中，可以從中間音過渡，這樣可以達(dá)到鍛煉鞏固的作用，逐漸讓音與音之間切換得更加精準(zhǔn)。準(zhǔn)確的換把與 音高概念還需要適當(dāng)練習(xí)手指的靈活度，提高手指切換的寬度距離，讓伸張和 換位進(jìn)行的更加順暢。

三、大提琴演奏中呼吸的重要性

（一）理解作品和作者的情感

一位優(yōu)秀的演奏者，除了要提升個(gè)人的演奏技巧，還要真正去聆聽和了解音樂作品的創(chuàng)作者，了解對(duì)方生卒歷史背景、個(gè)人性格、人生經(jīng)歷、創(chuàng)作風(fēng)格和藝術(shù)生涯等。聆聽以往其他演奏者對(duì)作品的詮釋處理，也有助于對(duì)作品了解得更為透徹，幫助演奏者深度地解讀和感悟作品，最后加入自身的情感和理念，完成對(duì)作品的二次創(chuàng)作和增色。

一位好的音樂人，他手中的樂器更像是自己的一位知心朋友，而不僅僅是一件發(fā)聲工具。大提琴演奏者通過讓自身的呼吸與大提琴演奏技巧相融合，在順暢的演奏中更好地體會(huì)音樂作品中所表現(xiàn)出來的情感與意境。合理地運(yùn)用呼吸會(huì)將作品的樂句結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)得更加清晰，也會(huì)將演奏者所要表現(xiàn)出的思想、感情以及個(gè)人風(fēng)格更自然地表露出來。在演奏中每一次的“弓”與“琴弦”的接觸可以稱為弓弦呼吸，這是自身情感和提琴的情感交流與溝通。演奏者可以通過對(duì)演奏中每一次呼吸的運(yùn)用，將音樂演奏出“抑揚(yáng)頓挫”的感覺，最終與作 品共振、共鳴、共情，同時(shí)也用優(yōu)美的琴聲和投入的表演與聽眾產(chǎn)生同頻的呼吸和情感上的交流。

（二）結(jié)合呼吸技巧進(jìn)行二次創(chuàng)作

好的演奏節(jié)奏，是要做到演奏者的呼吸節(jié)奏、身體的動(dòng)作幅度和曲子的節(jié)奏保持一致的，節(jié)拍的一致性能讓演奏者的演奏律動(dòng)更加輕盈舒緩，促進(jìn)演奏者越發(fā)適應(yīng)作品的節(jié)奏，做到人、琴曲的完美融合。許多演奏家第一次演奏曲譜，就會(huì)感覺作品與自身的呼吸相契合，其實(shí)就是作品的呼吸和律動(dòng)與演奏者本人的技藝手法和演奏習(xí)慣方式相契合。在演奏中結(jié)合自身對(duì)音樂的理解和演奏習(xí)慣，讓左右手肌肉放松的呼吸，最終讓大提琴這件樂器隨著身體呼吸，這也是讓刻板的音符最終變成一首動(dòng)人樂曲的必經(jīng)之路。

音樂是大自然的聲音，自然界的呼吸也涵蓋了音樂的呼吸，每一個(gè)音符、每一個(gè)樂句都與人類的每一次呼吸息息相關(guān)。前文提到大提琴是最接近人聲的樂器，良好的演奏可以讓大提琴演奏更合理地歌唱，讓整首曲子抑揚(yáng)頓挫、更具活力和情感的自然表達(dá)，最終做到人琴合一。呼吸技巧的水平更高、情緒更加飽滿，才能保證大提琴演奏者的持續(xù)成長(zhǎng)和進(jìn)步。任何一首作品在演奏者的干預(yù)下，作出適當(dāng)呼吸調(diào)節(jié)，這也是實(shí)現(xiàn)對(duì)曲子的二次創(chuàng)作。每個(gè)人呼吸的不同，也決定了每一個(gè)作品不同演奏版本的藝術(shù)性特質(zhì)，這也是二次創(chuàng)作得到升華的精髓所在。

四、在大提琴演奏中運(yùn)用呼吸

合理運(yùn)用呼吸，能夠讓演奏者更好地把握大提琴演奏中的節(jié)拍變化。選擇更加適合自己的呼吸方式，也可以讓演奏者更好地理解音樂作品所蘊(yùn)含的思想情感，前文中已經(jīng)明確了呼吸在大提琴演奏中的重要性，如何在實(shí)踐中運(yùn)用呼吸使大提琴演奏更加優(yōu)美，是下文中明確需要考慮和提升的技巧和邏輯：

（一）加強(qiáng)練習(xí)提升技巧

在學(xué)習(xí)一首作品的最初階段，首先要根據(jù)適合自身的鍛煉方式，選擇有助于指法提升的方案，持續(xù)鞏固、加速，提高演奏者的大提琴演奏的技術(shù)。好的練琴方法和基本功，除了能讓演奏更加順暢、聲音飽滿、節(jié)奏精準(zhǔn)以外，還可以讓演奏者有更多的精力去汲取靈感、調(diào)動(dòng)情感。好的演奏不單單停留在技術(shù)的基礎(chǔ)層面，而是情感交流的層面。只有通過充分練習(xí)，養(yǎng)成對(duì)左手位置切換和運(yùn)動(dòng)方向的肌肉記憶，才能保證演奏的完整性，呼吸與大提琴的節(jié)奏一致，最終實(shí)現(xiàn)人琴曲融為一體，呈現(xiàn)完美的演奏。

每一首樂曲都是音符和節(jié)奏所匯聚而成的整體，想要識(shí)曲并記牢，需要在曲譜 上適當(dāng)做標(biāo)記，用醒目的符號(hào)提醒自己關(guān)注常錯(cuò)的部分，解決記憶錯(cuò)誤點(diǎn)，才能順利地完成演奏。而其中具有難度或感到不適的單獨(dú)部分，需要在平時(shí)的練習(xí)中多加磨合，克服心理負(fù)擔(dān)，待到正式演奏時(shí)，無論大小場(chǎng)合，觀眾多少都能舒緩而精準(zhǔn)地把控音樂。

（二）正確地劃分樂句

結(jié)合前文，除了演奏對(duì)演奏本身進(jìn)行磨合和鍛煉，還需要充分地理解音樂作品。首先要做到的，就是準(zhǔn)確的樂句劃分。就像進(jìn)行朗詩(shī)誦詞，首先要熟讀，知道哪里要抒情，哪里要慷慨激昂，哪里要進(jìn)行音量、音調(diào)的變化。為此，演奏者精準(zhǔn)地劃分樂句，在樂句當(dāng)中找到起伏點(diǎn)，理解體會(huì)其中遞進(jìn)的情感起伏。通常當(dāng)情感情境進(jìn)入了新的片段，也需要切換到另一種呼吸方式，改變演奏的方式，避免突兀的切換破壞整個(gè)曲目的連貫性。因此，精準(zhǔn)地劃分樂句，體會(huì)其中遞進(jìn)的情感和故事的情節(jié)起伏對(duì)演奏者來說尤為重要。通常當(dāng)故事情境進(jìn)入了新的進(jìn)程，也需要切換到另一種呼吸方式，以此來達(dá)到演奏呼吸與曲譜的融合。正確的呼吸切換方式會(huì)使整個(gè)曲目更加完整，讓表演更加連貫、情感，更加充沛、傳神。在《動(dòng)物狂歡節(jié)》中的《天鵝》，就需要演奏者結(jié)合大調(diào)和6/4 拍，運(yùn)用運(yùn)弓和揉弦等演奏技巧，渲染溫柔且哀傷的情緒，運(yùn)用綿延的呼吸營(yíng)造出天鵝劃過水面的平靜和優(yōu)雅。在演奏中掌握好力度和節(jié)奏以傳遞“天鵝之死”的哀傷。

（三）體會(huì)樂曲中表現(xiàn)出來的氣質(zhì)與風(fēng)格

不同的樂曲會(huì)因?yàn)楣?jié)拍和曲調(diào)的不同，呈現(xiàn)出各異的風(fēng)格和氣質(zhì)，這也需要演奏者左右開弓，通過對(duì)和弦、揉弦和琴弓摩擦強(qiáng)度的掌握，讓演奏的呼吸更加明顯，將聽眾帶動(dòng)到創(chuàng)作者所創(chuàng)作的情境當(dāng)中，與曲目共同呼吸，時(shí)而屏氣凝神、時(shí)而歡唱高歌，時(shí)而悠揚(yáng)舒緩，時(shí)而慷慨激昂。雖然不是每一種情緒都會(huì)出現(xiàn)在同一篇樂章當(dāng)中，但盡可能多地去鑒賞和鍛煉，必然會(huì)讓演奏時(shí)的情感傳達(dá)和氛圍帶動(dòng)做得更好。

（四）合理地掌握音樂呼吸的時(shí)機(jī)

大提琴演奏，為了保障聽眾的投入和演奏者的體力，通常會(huì)有固定的演奏時(shí)長(zhǎng)。演奏一首曲子，會(huì)被切割成不同的章節(jié)，每個(gè)章節(jié)都是彼此的起承轉(zhuǎn)合，彼此獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)。

演奏者需要結(jié)合音樂本身的節(jié)奏特征與律動(dòng)特點(diǎn)，合理地掌握演奏中呼吸的時(shí)機(jī)，相較前文所說的音樂細(xì)膩?zhàn)兓?，這里指的更是一個(gè)樂段的整體情感基調(diào)。如果要演奏慷慨激昂的章節(jié)，就需要以一種較為深沉高亢的身體呼吸來進(jìn) 行演奏。

當(dāng)面對(duì)悲情婉轉(zhuǎn)的章節(jié)時(shí)，就需要演奏者以細(xì)微輕盈的身體呼吸來應(yīng)對(duì)。在不同的時(shí)機(jī)，跟隨著音樂的變化，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間節(jié)點(diǎn)調(diào)整自己的呼吸方式與演奏方式。

五、總結(jié)

大提琴演奏是一種把腦力與體力勞動(dòng)進(jìn)行高度整合的復(fù)雜實(shí)踐活動(dòng)，在演奏環(huán)節(jié)對(duì)于各項(xiàng)演奏技巧的要求很高，氣息作為大提琴演奏的生命，必須掌握得當(dāng)?shù)难葑嗉挤ê秃粑?jié)奏，尤其是揉弦技巧、換把技巧和持弓技巧，需要掌握這幾項(xiàng)演奏技巧的要點(diǎn)和精髓，才能呈現(xiàn)出大提琴演奏的藝術(shù)表現(xiàn)力。

在此基礎(chǔ)之上進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練，把幾項(xiàng)技巧進(jìn)行靈活巧妙地運(yùn)用，結(jié)合氣息的運(yùn)用得當(dāng)，才可以保證音準(zhǔn)、節(jié)奏和情緒方面的穩(wěn)定輸出，把作品的精髓和內(nèi)涵表現(xiàn)出來，升華音樂作品的藝術(shù)價(jià)值。對(duì)大提琴演奏者來說，刻苦地學(xué)習(xí)和練習(xí)演奏，可以幫助演奏者掌握呼吸的規(guī)律和學(xué)科理論，并運(yùn)用到自己的演奏及教學(xué)實(shí)踐中，帶動(dòng)演奏者持續(xù)提升和扎實(shí)基本功，全方位提高個(gè)人演奏水平。