肖禹康

一、薩克斯管樂(lè)團(tuán)結(jié)構(gòu)概述

薩克斯管作為西洋管樂(lè)家族成員中年輕的一員，從誕生至今不過(guò)180 多年的歷史。由于薩克斯管誕生于19世紀(jì)中期，錯(cuò)過(guò)了許多西方音樂(lè)史中的重要時(shí)期，如巴洛克時(shí)期、古典時(shí)期等，這也就直接導(dǎo)致作品總量相較于其他專(zhuān)業(yè)而言體量不足。同時(shí)因?yàn)樵诶寺髁x時(shí)期交響樂(lè)隊(duì)體系已經(jīng)非常成熟，聲部配比已有常規(guī)的編制模式，且重要的樂(lè)隊(duì)作品也已經(jīng)完成了配器，所以薩克斯管這一新生的管樂(lè)成員也就從未進(jìn)入交響樂(lè)隊(duì)的常規(guī)編制中，這也是薩克斯管樂(lè)團(tuán)這一新的配置模式產(chǎn)生的主要原因。但隨著樂(lè)團(tuán)形式的不斷發(fā)展，薩克斯管憑借其特有的音色，作為木管聲部和銅管聲部的連接橋梁，慢慢成為管樂(lè)團(tuán)中不可或缺的一部分。

薩克斯管樂(lè)團(tuán)是參照交響樂(lè)團(tuán)編制的音響體系建立的，且是少有的僅由一種同類(lèi)樂(lè)器而組建的樂(lè)團(tuán)形式，其根本原因是不同音域的薩克斯管具有各自不同的演奏音效，而不是只有演奏的音域不同，其音響效果具有薩克斯管獨(dú)特的感染力，同時(shí)又可勝任交響樂(lè)復(fù)雜的音樂(lè)結(jié)構(gòu)。在薩克斯管樂(lè)團(tuán)中，常見(jiàn)的成員有降B 高音薩克斯管、降E 中音薩克斯管、降B 次中音薩克斯管以及降E 上低音薩克斯管，在有些作品中還會(huì)出現(xiàn)降E 小高音薩克斯管和降B 低音薩克斯管，這兩種特殊的薩克斯管也被認(rèn)為是為合奏形式而生的，橫跨超過(guò)六個(gè)八度的演奏音域也為薩克斯管樂(lè)團(tuán)演奏改編交響作品提供了可能性。

其中，降E 小高音薩克斯管因?yàn)楸旧硪粲蜃罡卟⑶衣曇舻拇┩噶Ω鼜?qiáng)，主要替代交響樂(lè)團(tuán)中的短笛及其他最高聲部；小提琴、單簧管及雙簧管聲部的演奏則一般由降B 高音薩克斯管來(lái)承擔(dān)，高音薩克斯管的體型和構(gòu)造與單簧管、雙簧管近似，同時(shí)薩克斯管依據(jù)其特殊的聲音特點(diǎn)，音色上通過(guò)控制既能接近交響樂(lè)團(tuán)中細(xì)膩的木管聲部，又能貼近嘹亮的銅管聲部；而最常見(jiàn)的降E中音薩克斯管則更接近圓號(hào)、中提琴等中音聲部，同時(shí)因?yàn)橹幸羲_克斯管最具有多樣性的聲音特點(diǎn)，所以在部分作品中也能勝任小號(hào)、小提等高聲部的演奏；降B 次中音薩克斯管則一般替代長(zhǎng)號(hào)、巴松的聲部；降E 上低音薩克斯管和降B 低音薩克斯管則一般承擔(dān)樂(lè)團(tuán)的基石聲部，更多地被作為大號(hào)聲部來(lái)進(jìn)行編配使用。

薩克斯管

隨著薩克斯管專(zhuān)業(yè)不斷發(fā)展的，為薩克斯管樂(lè)團(tuán)而作的作品也日漸繁盛，其中不乏既具有交響效果又能體現(xiàn)薩克斯管特點(diǎn)的作品，而不再是以演奏改編的交響作品或管弦作品為主。同時(shí)具有高水平的薩克斯管樂(lè)團(tuán)也越來(lái)越多，如美國(guó)的伊斯曼薩克斯管樂(lè)團(tuán)、日本的雅馬哈薩克斯管樂(lè)團(tuán)、中國(guó)的武漢音樂(lè)學(xué)院薩克斯管樂(lè)團(tuán)、中國(guó)的旅行者薩克斯管樂(lè)團(tuán)等。這也是薩克斯管樂(lè)團(tuán)這一演奏形式日漸成熟，并受到更多認(rèn)可的最好證明之一。

二、薩克斯管樂(lè)團(tuán)組建的必要性

目前，在國(guó)內(nèi)薩克斯管樂(lè)團(tuán)的發(fā)展過(guò)程中，很多成員缺乏專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的鍛煉機(jī)會(huì)，專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練失去舞臺(tái)的檢驗(yàn)就會(huì)大打折扣，而相較于獨(dú)奏，薩克斯管更需要樂(lè)團(tuán)合奏的演出形式。其原因也是多樣性的，首先，大多數(shù)個(gè)體的訓(xùn)練時(shí)間較短，甚至有部分成員是以考級(jí)為目標(biāo)進(jìn)行訓(xùn)練的，以作品練習(xí)為主的速成型訓(xùn)練也會(huì)帶來(lái)很多專(zhuān)業(yè)弊端。例如缺少扎實(shí)的基本功，就很難在之后的訓(xùn)練中保持專(zhuān)業(yè)提高的進(jìn)度，而已經(jīng)養(yǎng)成的不正確的專(zhuān)業(yè)習(xí)慣，也需要花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行調(diào)整和改正，這就使成員難以以獨(dú)奏的形式在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己。其次，很多成員缺乏參與薩克斯管演奏實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，如參加音樂(lè)會(huì)、比賽等的機(jī)會(huì)較少，只有專(zhuān)業(yè)突出的個(gè)別個(gè)體才能獲得實(shí)踐機(jī)會(huì)，這就使很多成員無(wú)法在舞臺(tái)上檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。

而薩克斯管樂(lè)團(tuán)的組建可以給予不同成員更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在同樣難度的作品中，合奏中單聲部的演奏難度會(huì)明顯低于獨(dú)奏，樂(lè)團(tuán)成員能夠通過(guò)協(xié)作的方式演繹出獨(dú)奏無(wú)法完成的作品，并且在演奏聲部更豐富的情況下，作品的音響效果也能更加多樣和立體，也更容易獲得聽(tīng)眾的認(rèn)可。在樂(lè)團(tuán)得到專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)后，專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的積極性也會(huì)提高，大家會(huì)把為了考級(jí)而練習(xí)轉(zhuǎn)換為為了上臺(tái)演奏而練習(xí)，主觀上的改變會(huì)讓成員更容易接受為專(zhuān)業(yè)練習(xí)所付出的辛苦和努力。

同時(shí)，成員在薩克斯管樂(lè)團(tuán)中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練，不僅能夠提升自身的專(zhuān)業(yè)水平及合奏能力，還能在樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練中掌握組建及排練樂(lè)團(tuán)的能力。隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在大中小學(xué)音樂(lè)教育越來(lái)越受到人們的重視，許多大中小學(xué)也在組建屬于自己的管樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)甚至小編制管弦樂(lè)團(tuán)，掌握組建樂(lè)團(tuán)的能力對(duì)今后就業(yè)來(lái)說(shuō)是大有裨益的。組建與排練樂(lè)團(tuán)的能力只靠理論性的訓(xùn)練是難以掌握的，必須有相應(yīng)的實(shí)踐經(jīng)歷作為支撐才行，所以這也是薩克斯管樂(lè)團(tuán)組建勢(shì)在必行的原因之一。

三、組建薩克斯管樂(lè)團(tuán)的要點(diǎn)分析

（一）招募適合的樂(lè)團(tuán)成員，保障樂(lè)團(tuán)組建水平

通常情況下，在進(jìn)行薩克斯管樂(lè)團(tuán)組建中首先要按照樂(lè)隊(duì)組建的要求招募合適的成員，這也是保障樂(lè)團(tuán)組建水平的關(guān)鍵。招募的成員通?？煞譃橐韵氯N：第一，音樂(lè)專(zhuān)業(yè)且具備專(zhuān)業(yè)的薩克斯演奏基礎(chǔ)的成員，因?yàn)檫@部分成員能夠在整體團(tuán)隊(duì)中起到帶動(dòng)作用，是團(tuán)隊(duì)組建的基礎(chǔ)保障。第二，非音樂(lè)專(zhuān)業(yè)卻具有演奏基礎(chǔ)的薩克斯愛(ài)好者。此類(lèi)成員具有一定的演奏能力，這樣在后續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練的過(guò)程中有助推作用。第三，非音樂(lè)專(zhuān)業(yè)，不具備演奏基礎(chǔ)，但是具備良好素養(yǎng)，且熱愛(ài)薩克斯的社會(huì)成員。選擇以上三類(lèi)人群，能夠提供樂(lè)團(tuán)成員的基礎(chǔ)保障，促使團(tuán)隊(duì)中有共同的愛(ài)好，這樣在訓(xùn)練的過(guò)程中才能保持進(jìn)度一致，能夠保障訓(xùn)練的氛圍。在選擇成員的過(guò)程中，要重視成員的音樂(lè)基本素養(yǎng)，進(jìn)而了解所有成員的薩克斯基礎(chǔ)。此外，對(duì)于成員的身體素質(zhì)也需要進(jìn)行考核，這樣才能確保成員滿(mǎn)足薩克斯演奏最基本的要求，比如手指靈活性、牙齒整齊程度等，這些對(duì)演奏效果都會(huì)產(chǎn)生直接的影響。結(jié)合成員的基本要求，在后續(xù)的訓(xùn)練過(guò)程中要合理安排訓(xùn)練進(jìn)度以及內(nèi)容，以提升整體的訓(xùn)練水平。在薩克斯管樂(lè)團(tuán)的組建中，做好成員篩選對(duì)于后續(xù)的訓(xùn)練以及發(fā)揮樂(lè)團(tuán)的實(shí)際價(jià)值有著重要的作用。只有做好基礎(chǔ)工作，才能促使樂(lè)團(tuán)組建的順利完成，為團(tuán)隊(duì)組建提供人員層面的保障。

（二）結(jié)合樂(lè)團(tuán)組建要求，合理設(shè)計(jì)樂(lè)團(tuán)編制

薩克斯管樂(lè)團(tuán)的組建只有建立在實(shí)際要求之上，才能夠保障薩克斯管樂(lè)團(tuán)組建的方向正確，符合實(shí)際發(fā)展需求，其中對(duì)成員情況進(jìn)行合理分析，對(duì)樂(lè)團(tuán)編制進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，可以促使薩克斯管樂(lè)團(tuán)組建價(jià)值得到充分發(fā)揮。通常情況下，薩克斯管樂(lè)團(tuán)編制會(huì)定位在中小型層面，對(duì)人數(shù)進(jìn)行控制，按照適當(dāng)人數(shù)的規(guī)模進(jìn)行組建，然后再結(jié)合薩克斯管樂(lè)團(tuán)的實(shí)際要求，對(duì)成員進(jìn)行分組，以確保每個(gè)小組人數(shù)均等。在具體操作中，因?yàn)樯鐣?huì)樂(lè)團(tuán)與專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院校之間還存在很大的差異，所以成員的基礎(chǔ)并不統(tǒng)一，成員的實(shí)際綜合能力之間也存在較大的差異。這就導(dǎo)致在實(shí)際訓(xùn)練的過(guò)程中會(huì)存在進(jìn)度不統(tǒng)一的問(wèn)題。尤其對(duì)于組織者來(lái)說(shuō)，一旦出現(xiàn)此種問(wèn)題，接下來(lái)的訓(xùn)練工作就會(huì)產(chǎn)生阻礙。所以在解決此類(lèi)問(wèn)題的過(guò)程中，通常會(huì)選擇以下兩種方式進(jìn)行處理：第一，讓優(yōu)秀的薩克斯成員與綜合能力較差的成員形成幫扶模式，以提升成員的綜合水平。第二，構(gòu)建內(nèi)部學(xué)習(xí)機(jī)制，強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)此種方式促使全體成員的能力得到提升，推動(dòng)整體訓(xùn)練活動(dòng)的開(kāi)展，同時(shí)獲得較好的訓(xùn)練成果。立足于薩克斯管樂(lè)團(tuán)組建的實(shí)際要求，結(jié)合成員素質(zhì)，做好內(nèi)部編制工作，促使不同基礎(chǔ)的成員都能緊跟樂(lè)團(tuán)的訓(xùn)練要求，以提升樂(lè)團(tuán)的組建水平。

（三）結(jié)合成員專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，強(qiáng)化音樂(lè)理論培養(yǎng)

因?yàn)樯鐣?huì)性質(zhì)的薩克斯管樂(lè)團(tuán)內(nèi)部成員的組成相對(duì)復(fù)雜，不僅有音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，也有選修生或者薩克斯愛(ài)好者，所以成員的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)并不統(tǒng)一。為了促進(jìn)薩克斯管樂(lè)團(tuán)的有效組建，提升整體的組建質(zhì)量，就需要做好內(nèi)部管理工作。所以在組建之初需要對(duì)成員的基礎(chǔ)進(jìn)行分析，并且按照一定的方式對(duì)成員水平進(jìn)行分類(lèi)，結(jié)合成員的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)做好訓(xùn)練工作。首先，對(duì)于專(zhuān)業(yè)薩克斯成員而言，可以讓其在集體訓(xùn)練的過(guò)程中傳授給其他成員一些訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，這樣做有助于帶動(dòng)整體樂(lè)團(tuán)的發(fā)展，促使成員之間形成較好的團(tuán)內(nèi)關(guān)系，對(duì)于后續(xù)的訓(xùn)練以及學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)也有著重要的促進(jìn)作用。其次，對(duì)于業(yè)余成員而言，需要定期制訂理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照每周兩個(gè)課時(shí)理論學(xué)習(xí)的計(jì)劃進(jìn)行，促使業(yè)余成員能夠積累更多的薩克斯理論知識(shí)，并且在專(zhuān)業(yè)成員的帶動(dòng)下更好地進(jìn)行訓(xùn)練。最后，針對(duì)整體成員的綜合水平，做好組內(nèi)排練工作，促使成員之間形成較好的配合，這對(duì)提升團(tuán)隊(duì)整體的演奏水平有著重要的作用。薩克斯理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是促使所有成員獲得相應(yīng)提升的關(guān)鍵。通過(guò)高效率的理論學(xué)習(xí)，可以讓所有成員都能進(jìn)一步理解理論知識(shí)，并且深化學(xué)習(xí)，滿(mǎn)足所有成員的實(shí)際需求，使成員保持對(duì)薩克斯的熱愛(ài)，給予成員更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。成員經(jīng)過(guò)在薩克斯管樂(lè)團(tuán)中的長(zhǎng)期訓(xùn)練，不僅能夠提升自身的專(zhuān)業(yè)水平及合奏能力，還能在樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練中逐漸掌握組建及排練樂(lè)團(tuán)的能力，促進(jìn)成員自身的發(fā)展。

（四）結(jié)合團(tuán)隊(duì)組建結(jié)構(gòu)，優(yōu)化樂(lè)團(tuán)管理制度

樂(lè)團(tuán)組建結(jié)構(gòu)是體現(xiàn)薩克斯管樂(lè)團(tuán)內(nèi)部組建合理性的關(guān)鍵。為了使薩克斯管樂(lè)團(tuán)朝著更好的方向發(fā)展，在組建中就需要結(jié)合成員素質(zhì)優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)，同時(shí)對(duì)薩克斯管樂(lè)團(tuán)中應(yīng)用的管理制度進(jìn)行完善和優(yōu)化，促使內(nèi)部有效管理，為正常運(yùn)行奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先，在場(chǎng)地與時(shí)間安排方面需要做到科學(xué)合理。科學(xué)有效地分配指導(dǎo)教師之后，將演奏廳作為訓(xùn)練的重要場(chǎng)地，按照每周2～3 次的課時(shí)進(jìn)行演奏訓(xùn)練，通過(guò)此種方式能夠有效地提升成員之間訓(xùn)練配合的能力，對(duì)于提升最終的演奏成果有大的幫助。其次，結(jié)合課時(shí)安排以及成員的實(shí)際情況建立考勤制度，管理者要按照實(shí)際情況進(jìn)行有效的管理，通常情況下薩克斯管樂(lè)團(tuán)的成員較多，并且成員的年齡層次不同，因此只有制定嚴(yán)格的考勤制度，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)團(tuán)隊(duì)的有效管理，才能形成一支具有較高素質(zhì)和演奏水平的薩克斯管樂(lè)團(tuán)。嚴(yán)格的考勤制度對(duì)于保障排練效率有著重要的作用，同時(shí)也能有效地節(jié)省時(shí)間。管理制度是保障樂(lè)團(tuán)排練工作以及其他工作有效進(jìn)行的關(guān)鍵，在制定管理制度時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)需求，這樣才能保障團(tuán)隊(duì)的正常運(yùn)行，同時(shí)也能對(duì)成員的行為進(jìn)行規(guī)范，良好的管理是組建樂(lè)團(tuán)的關(guān)鍵，因此要特別重視管理工作。

四、結(jié)語(yǔ)

在國(guó)內(nèi)，薩克斯管學(xué)科發(fā)展較晚，其專(zhuān)業(yè)的發(fā)展情況相較于國(guó)際薩克斯管總體專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)還屬于滯后階段。國(guó)內(nèi)越來(lái)越多的薩克斯管樂(lè)團(tuán)涌現(xiàn)，其中不乏高水平且能與國(guó)際接軌的樂(lè)團(tuán)，尤其是除了專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院校之外，許多社會(huì)成員也組建了薩克斯管樂(lè)團(tuán)，并獲得了社會(huì)大眾的廣泛認(rèn)可，這就證明薩克斯管樂(lè)團(tuán)的組建具有可行性。但想要組建一支長(zhǎng)期的、完善的薩克斯管樂(lè)團(tuán)還會(huì)面臨許多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，如成員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)需要有實(shí)踐活動(dòng)作為支撐，且實(shí)踐活動(dòng)如音樂(lè)會(huì)演出是檢驗(yàn)訓(xùn)練和練習(xí)的最好方式。每個(gè)成員都需要更多、更好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，甚至這也是許多樂(lè)團(tuán)成員接受訓(xùn)練和提高能力的動(dòng)力源泉，能夠讓成員對(duì)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練產(chǎn)生更大的興趣。同時(shí)，在樂(lè)團(tuán)中，成員除了能掌握獨(dú)奏的能力外，還能具備組建和排練樂(lè)團(tuán)的能力，這也反證了組建樂(lè)團(tuán)是具有必要性的。薩克斯管樂(lè)團(tuán)目前已經(jīng)形成良好發(fā)展勢(shì)頭并初露鋒芒，相信隨著越來(lái)越多樂(lè)團(tuán)的一起努力，一定會(huì)越來(lái)越好。