江蘇省前黃高級中學國際分校高三 施竹佳

魯迅先生曾說：“這世上若無螢火，我便是唯一的光。”事實上，那深邃的雙眸，濃黑的胡須，連同他那鋒利的筆觸，早已成為無數(shù)人人生前行的太陽，照亮了民族的前行路。

若將人生比作向日葵，那文學便是太陽，指引我們走過人生的路。倘若失去太陽，向日葵便會失去生機，蔫頭耷腦；倘若沒有魯迅、陳獨秀、李大釗、胡適之屬攜五四文學風雨兼程，照亮中國前路，沉睡的國民便會在“沉默中滅亡”，而非在“沉默中爆發(fā)”。同樣，倘若人生沒有文學，也將變得寡淡無味，深陷迷霧中而不知歸途。這便是文學的力量所在，是毛澤東所說“魯迅的方向，就是新文化的方向”的原因，也是文學成為人生之必須品的充分條件。

所謂文學，看似只是在紙張印上油墨字的“一紙空談”，但文學不同于文字，一筆一畫之間，蘊含著人生的思考與體驗，值得我們反復體味。魯迅的文字，對于人生各部分皆有所審視。小到生活，他說，“人必生活著，愛才有所附麗?！贝笾良覈f，“現(xiàn)在你大嚷起來，驚起了較為清醒的幾個人，使這不幸的少數(shù)者來受無可挽救的臨終的苦楚，你倒以為對得起他們嗎？”對于學問，他說，“從來如此，便對嗎？”對于金錢，他說，“夢是好的，否則，錢是要緊的?！彼奈恼轮胁粌H有《孤獨者》里魏連殳落寞時的“燒酒花生米和熏魚頭”，還有《傷逝》中子君去時留下的，“鹽干辣椒面粉半株白菜”。從他的作品中，我們能觀賞到的不僅是方正的楷體，更能感受到魯迅對人生的體味與思考，苦澀與堅韌，從而從文學中汲取人生前行的力量，照亮前行之路。

文學所呈現(xiàn)給我們的，是一段段不同的人生。的確，人生前路未卜，面對不同的方向，我們需在大量的閱讀中逐漸窺見人生的全貌，從而加以比較，選擇最適合自己的方向，正如向日葵總以120°的仰角追隨太陽前行。魯迅的《在酒樓上》中的呂緯甫從教授“ABCD”到“子曰詩云”，他閱讀的不僅是古今中外的文學，更是人生的坎坷，從而作出更契合世事與自身的抉擇。這個抉擇，或許不能讓他拯救世界，卻讓他于亂世無憂衣食，作為魯迅筆下的一個普通甚至帶有些許感傷的人物，他只是民族的縮影，卻讓我們看到文學對于我們抉擇的作用。

然而，書本中的終究是他人的人生。我們加以閱讀，使之照亮前行之路，也當實踐于自我之人生，否則便是紙上談兵。而今，很多人不重視文學的力量，要么淺嘗輒止，停留于紙面；要么耽于網(wǎng)絡小說，將經(jīng)典束之高閣。無論是前者“教條主義”，還是后者的“享樂主義”，都會使我們在人生之途迷失方向，如向日葵失去陽光，因而，重新審視以五四先賢們?yōu)榇淼奈膶W大家的身影，成為青年人的當務之急。

魯迅用筆桿燃起熊熊大火，指明民族的方向；我們也當用文學點亮人生，匯聚民族生生不息之星火。