李鳳成

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

說來說去，世上只有兩樁難事：一是如何認(rèn)識自己，一是如何認(rèn)識他人。其實(shí)，這是一件事，知道如何認(rèn)識自己，也就知道了如何認(rèn)識他人。對此，你有怎樣的體驗(yàn)與感悟、認(rèn)識與思考？請結(jié)合材料寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不泄露個(gè)人信息；不少于800字。

寫作指導(dǎo)

材料關(guān)鍵為開頭兩句話，其含義有兩層：

第一層是“世上只有兩樁難事”，難在如何認(rèn)識自己和認(rèn)識他人。老子曰：“知人者智，自知者明?！笨鬃右苍J(rèn)為：“不患人之不己知，患不知人也?！弊灾敲髦堑?，知人是智慧的，自知與知人強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同，但是實(shí)質(zhì)上都是需要人自己去了解的。

第二層認(rèn)為自知和知人“是一件事”，知道認(rèn)識自己就是明白如何認(rèn)識他人，闡釋了自知和知人之間的邏輯關(guān)系，這也是文章立意關(guān)鍵所在。鬼谷子曰：“故知之始己，自知而后知人也?！弊灾腔A(chǔ)，知人是在自知的基礎(chǔ)上換位思考，這樣才能全面準(zhǔn)確地把握自我，實(shí)現(xiàn)自我，甚至超越自我。認(rèn)識自己了，知人時(shí)再返照自己內(nèi)心，能夠?qū)θ诵杂幸环N更全面和更深刻的了解。

從自知到知人，從個(gè)體到群體，聯(lián)系社會(huì)、生活、人生，深層次解讀，把握彼此之間的關(guān)系。

參考立意如下：1. 自知而后知人；2. 認(rèn)識自己，才能認(rèn)識他人；3. 以“自知”，致“知人”；4.“自知”為“知”之本。

原文呈現(xiàn)

人生蕪雜，當(dāng)從反求諸己始

□江蘇省鹽城市大岡中學(xué) 夏暢

隨著熱播劇《狂飆》走紅的歌曲《一半瘋了，一半算了》當(dāng)中有兩句歌詞：“熙熙攘攘這命運(yùn)的道場，誰曾燃起希望燒一片空曠?！痹~意指出了人生的真相：喧囂、復(fù)雜。有人說，人之一生，一面塑造自己，一面認(rèn)識自己；一面融入他人，一面認(rèn)識他人?？梢姡说淖陨硎腔A(chǔ)，是應(yīng)對復(fù)雜人生時(shí)有余地回彈的“大本營”。（將歌詞解讀為“喧囂、復(fù)雜”與歌詞語境內(nèi)涵不符。“可見”建立在“有人說”的基礎(chǔ)上是不妥當(dāng)?shù)?，違反了邏輯學(xué)的“三段論”。）

自身既為人之基礎(chǔ)，人皆應(yīng)認(rèn)清自身，用好自身。（這一段承上啟下的話語并不能完全領(lǐng)起下文，因?yàn)椤坝煤米陨怼痹谙挛臎]有得到闡述。）

認(rèn)識自己是困難的，否則智者如蘇格拉底也不會(huì)提出“認(rèn)識你自己”，中國古人更不會(huì)感嘆“知人者智，自知者明”。盡管如此，人卻可以通過試錯(cuò)、反思、調(diào)整自我來逼近“真相”，人類自誕生以來主要是通過這樣的方式獲益、進(jìn)步的。英國醫(yī)生福瑞德里克·普瑞斯科特給自己注射了一支裝滿了著名的生物神經(jīng)毒素——箭毒馬鞍子的針劑，只為判定筒箭毒堿（這種毒素的主要成分之一）是否可以當(dāng)作鎮(zhèn)痛劑使用；德國的衛(wèi)生學(xué)教授馬克斯馮·佩騰闊福爾喝下含有大約10億個(gè)霍亂弧菌的液體，只為證明霍亂弧菌并不是導(dǎo)致霍亂爆發(fā)的罪魁禍?zhǔn)?；“中國免疫學(xué)之父”湯飛凡為了對付沙眼病毒，毫不猶豫地將團(tuán)隊(duì)研制出的第一株沙眼病毒滴在了自己眼里……從諸多“反求諸己”獲得成功的實(shí)例可知，自知所得有時(shí)是可以推而廣之的，換言之，知道了如何認(rèn)識自己，也就有了認(rèn)識他人的可能。有的人看得更加絕對，認(rèn)為知道如何認(rèn)識自己，也就知道了如何認(rèn)識他人。（“認(rèn)識你自己”是刻在希臘神殿的一根柱子上的，并不是蘇格拉底提出來的。）

那么人們該如何認(rèn)識自己呢？

一是做到反思。

人在探究自我與世界的道路上，必然是勝敗摻雜。但人的可貴之處在于，人會(huì)對失敗有所汲取，對勝利有所鑒思，如此逐漸通達(dá)于自我，趨利避害。前不久馬斯克團(tuán)隊(duì)研發(fā)的重型運(yùn)載火箭“星艦”在半空中發(fā)生爆炸，外界多有嘲笑之聲，但馬斯克不以為然，他表示團(tuán)隊(duì)會(huì)總結(jié)此次發(fā)射失利教訓(xùn)，并在幾個(gè)月后進(jìn)行下一次試射。馬斯克的反應(yīng)令人欽佩，展現(xiàn)了屢敗屢戰(zhàn)式的堅(jiān)韌。（“與”造成歧義?！摆吚芎Α迸c人生真實(shí)境況不符，因?yàn)橛袝r(shí)候人們是克服害處?！安灰詾槿弧睘橘H義詞，運(yùn)用錯(cuò)誤。）

一是虛心對待他人評價(jià)。

人非生而知之，所以當(dāng)“生命不息，學(xué)習(xí)不止”。而向他人學(xué)習(xí)是便捷的，古語云“他山之石可以攻玉”，此言得之。唐太宗以魏征為鏡，規(guī)正了自身很多弊病。今天中國政府更是開創(chuàng)性地創(chuàng)設(shè)三條民意通道，聽取老百姓真實(shí)的心聲。（分論點(diǎn)看似合理，實(shí)則不通。人不是生而知之，但不能推斷出人要不斷地學(xué)習(xí)?！叭龡l民意通道”語焉不詳。）

認(rèn)識自我的媒介自然還有很多，這都有待于人們?nèi)ヌ剿?，但不變的?yīng)是人的清醒的、觀照自我、調(diào)整自我的心。

時(shí)間永是流逝，世界日新月異，面對千變?nèi)f化，人們惟有知己知彼，才能正確“拿捏”人生，使人生沒有遺憾。

升格建議： 文章最大的問題是立論基石不牢。從開篇基于“有人說”提出論點(diǎn)，到第二段過渡句的“大帽子”問題，再到第八段分論點(diǎn)強(qiáng)加因果問題，作者未能夯實(shí)說理的基礎(chǔ)，降低了文章的說服力。此外，文章還出現(xiàn)了知識不準(zhǔn)確、表達(dá)歧義的問題，以及詞語用錯(cuò)的問題，這說明作者的說理能力還有待提升。

作者應(yīng)從三個(gè)層面進(jìn)行調(diào)整。首先是斟酌論點(diǎn)的表達(dá)，做到合理地提出問題，比如將“有人說”調(diào)整為指名道姓的名人巨擘說。其次是段落層面，檢查段落自身的照應(yīng)，段落之間的照應(yīng)，特別是要用心寫好過渡句，消除“大帽子”問題。最后是表達(dá)層面，糾正歧義、亂用詞語等問題。

升格作文

人生蕪雜，當(dāng)從反求諸己始

隨著熱播劇《狂飆》走紅的歌曲《一半瘋了，一半算了》當(dāng)中有兩句歌詞道是：“熙熙攘攘這命運(yùn)的道場，誰曾燃起希望燒一片空曠。”詞意指出了人生的蕪雜、不定。有人說，人之一生，一面塑造自己，一面認(rèn)識自己；一面融入他人，一面認(rèn)識他人。說話者敏銳地意識到自我與他人的關(guān)系。確實(shí)，人的自身是基礎(chǔ)，是應(yīng)對復(fù)雜境況時(shí)有余地回彈的“大本營”。（對引用的解讀更為深入、合理。舍棄了原文的因果關(guān)系，改為直陳自己的觀點(diǎn)，立論更合理。）

自身既為人之基礎(chǔ)，人皆應(yīng)認(rèn)清自身，以用好自身。（加了一個(gè)“以”字將原文的遞進(jìn)關(guān)系改為目的關(guān)系，自然領(lǐng)起下文，消除了“大帽子”問題。）

認(rèn)識自己是困難的，否則智者蘇格拉底也不會(huì)將“認(rèn)識你自己”作為自己哲學(xué)原則的宣言，中國古人更不會(huì)感嘆“知人者智，自知者明”。盡管如此，人卻可以通過試錯(cuò)、反思、調(diào)整自我來逼近“真相”，其實(shí)人類自誕生以來主要是通過這樣的方式獲益、進(jìn)步。且看英國醫(yī)生福瑞德里克·普瑞斯科特給自己注射了一支裝滿了著名的生物神經(jīng)毒素——箭毒馬鞍子的針劑，只為判定筒箭毒堿（這種毒素的主要成分之一）是否可以當(dāng)作鎮(zhèn)痛劑使用；德國的衛(wèi)生學(xué)教授馬克斯馮·佩騰闊福爾喝下含有大約10億個(gè)霍亂弧菌的液體，只為證明霍亂弧菌并不是導(dǎo)致霍亂爆發(fā)的罪魁禍?zhǔn)祝弧爸袊庖邔W(xué)之父”湯飛凡為了對付沙眼病毒，毫不猶豫地將團(tuán)隊(duì)研制出的第一株沙眼病毒滴在了自己眼里……從諸多“反求諸己”獲得成功的實(shí)例可知，自知所得有時(shí)是可以推而廣之的，換言之，知道了如何認(rèn)識自己，也就有了認(rèn)識他人的可能。有的人看得更加絕對，認(rèn)為知道如何認(rèn)識自己，也就知道了如何認(rèn)識他人。（更改了知識性錯(cuò)誤，增加論述的嚴(yán)密性。）

那么人們該如何認(rèn)識自己呢？

一是做到反思。

人在探究自我和世界的道路上，必然是勝敗摻雜。但人的可貴之處在于，人會(huì)對失敗有所汲取，對勝利有所鑒思，如此逐漸通達(dá)自我，不斷轉(zhuǎn)敗為勝。前不久馬斯克團(tuán)隊(duì)研發(fā)的重型運(yùn)載火箭“星艦”在半空中發(fā)生爆炸，外界多有嘲笑之聲，但馬斯克不以為意，他表示團(tuán)隊(duì)會(huì)總結(jié)此次發(fā)射失利教訓(xùn)，并在幾個(gè)月后進(jìn)行下一次試射。馬斯克的反應(yīng)令人欽佩，展現(xiàn)了屢敗屢戰(zhàn)式的堅(jiān)韌。（去掉了“與”，消除了歧義；“不斷轉(zhuǎn)敗為勝”很好地呼應(yīng)了開頭的“勝敗摻雜”；“不以為意”切合語境。三處修改增加了論述的嚴(yán)密性。）

一是虛心對待他人評價(jià)。

人非生而知之，且知識日新月異，所以人們當(dāng)“生命不息，學(xué)習(xí)不止”。而向他人學(xué)習(xí)是便捷的，古語云“他山之石，可以攻玉”，此言得之。唐太宗以魏征為鏡，規(guī)正了自身很多弊病。今天中國政府更是在“兩會(huì)期間”開創(chuàng)性地設(shè)立三條民意通道——“代表通道”“委員通道”“部長通道”，聽取老百姓真實(shí)的心聲。（增加了知識更新沒有界限的特征，分論點(diǎn)的提出更顯合理?！叭龡l民意通道”具體展開，讓讀者了然。）

認(rèn)識自我的媒介自然還有很多，有待于人們?nèi)ヌ剿?，但不變的?yīng)是人能清醒觀照自我，調(diào)整自我的心。

時(shí)間永是流逝，世界日新月異，面對千變?nèi)f化，人們惟有知己知彼，才能正確“拿捏”人生，使人生沒有遺憾。

評點(diǎn)： 升格文基于熱播劇歌詞引出論題，指出人當(dāng)認(rèn)清自身，用好自身，立場鮮明。在主體部分作者以遞進(jìn)展開，先闡述認(rèn)識自己是困難的，后闡述人們該如何認(rèn)識自身，而對于后者，作者又一分為二——做到反思與虛心對待他人評價(jià)，論證有梯度，論證合理。在結(jié)尾部分作者歸結(jié)前文，再次強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)，全文結(jié)構(gòu)完整，論述嚴(yán)密，值得借鑒。

（編輯：關(guān)曉星）