陜西省西安市新城區(qū)筑夢(mèng)幼兒園 田翔翔

點(diǎn)名是幼兒園一日生活中的重要環(huán)節(jié)之一。通過(guò)點(diǎn)名，教師可以了解當(dāng)天幼兒的出勤情況，并及時(shí)準(zhǔn)確地做好幼兒的考勤記錄，以便幼兒園進(jìn)行考勤匯總和家長(zhǎng)退費(fèi)等工作。一天，吃完早餐就是集體活動(dòng)時(shí)間，我按照慣例在活動(dòng)開(kāi)始之前點(diǎn)名，孩子們自覺(jué)坐成U字形，安靜地等待著被點(diǎn)名。我順手拿起了花名冊(cè)：“翟一迪。”“到！”“黃微微?！薄暗?！”……突然，我聽(tīng)到歡歡悄悄地對(duì)旁邊的星星說(shuō)：“這個(gè)點(diǎn)名也太無(wú)趣了！”星星看了我一眼，附和著說(shuō)道：“就是，每天都是這樣，真無(wú)聊！”說(shuō)完，兩人便開(kāi)始擠眉弄眼，不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去。孩子這些看似無(wú)心的話語(yǔ)，卻道出了他們內(nèi)心最真實(shí)的感受。

我陷入了深深的思考：是啊，孩子們說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)！從教27年，我的師父就是這樣教我的，而我也這樣教我的徒弟。我自認(rèn)為自己是一名帶班經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，曾經(jīng)由于班級(jí)管理出色受到家長(zhǎng)和同事的一致認(rèn)可。而我的工作經(jīng)歷正好見(jiàn)證了學(xué)前教育從被忽視到被重視、從稀少到眾多、從緩慢到飛速的發(fā)展軌跡，特別是近年來(lái)，國(guó)家出臺(tái)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的種種政策讓我深深地感受到這個(gè)行業(yè)正在發(fā)生著翻天覆地的變化，其中教育理念的更新、課程改革的深化及優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展，無(wú)一不讓我深受啟發(fā)并有所收獲。但在活動(dòng)的組織過(guò)程中，大多數(shù)教師將精力更多地放在集體教學(xué)、區(qū)域游戲、戶外活動(dòng)及教研課題上，往往忽視了生活環(huán)節(jié)和過(guò)渡環(huán)節(jié)對(duì)幼兒成長(zhǎng)與發(fā)展的教育價(jià)值。

著名教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)：“一日生活皆教育?！弊鳛橐幻變簣@教師不可以忽視任何一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒的教育作用。于是，我開(kāi)始認(rèn)真思考如何將點(diǎn)名環(huán)節(jié)變得有趣且具有教育價(jià)值。

接下來(lái)我產(chǎn)生了很多想法并付諸于實(shí)踐之中：星期一，幼兒每人準(zhǔn)備一則笑話，在點(diǎn)名環(huán)節(jié)講給全班幼兒聽(tīng)；星期二，幼兒介紹一位自己的好朋友，但不能說(shuō)出他（她）的名字；星期三，幼兒為自己喜歡的物品創(chuàng)編一則廣告宣傳語(yǔ)；星期四，幼兒自主創(chuàng)編一段節(jié)奏；星期五，幼兒講述自己知道的新聞事件等。

這樣的改變讓全班幼兒很是興奮，因?yàn)槊刻斓狞c(diǎn)名形式和內(nèi)容都在隨時(shí)變化，所以對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)新鮮感滿滿，孩子們盼望著每天的點(diǎn)名時(shí)間早點(diǎn)到來(lái)。通過(guò)我的啟發(fā)，班里的兩位老師也開(kāi)始關(guān)注點(diǎn)名環(huán)節(jié)，并想出更多有趣的點(diǎn)名方式，既增加了點(diǎn)名環(huán)節(jié)的趣味性，又鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我們班孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力提高了不少，待人接物也落落大方、自信滿滿。學(xué)期末，我們讓幼兒投票選出自己最喜歡的活動(dòng)環(huán)節(jié)，沒(méi)想到點(diǎn)名環(huán)節(jié)竟然榜上有名，位居前三。這讓我們開(kāi)心不已，看來(lái)只要做一個(gè)“有心”的老師，就一定能把“無(wú)趣”變成“有趣”。

教育感言

孩子是真實(shí)的，他們更像一位嚴(yán)肅的老師幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。我們要用耳朵傾聽(tīng)孩子的聲音，用心體會(huì)孩子的感受，用智慧和專業(yè)給予他們更好的體驗(yàn)。成長(zhǎng)需要自我反思，更需要他人提點(diǎn)。