月牙兒

華羅庚“內(nèi)卷”宣言：沒有困難，創(chuàng)造困難也要上！

數(shù)學(xué)家華羅庚小的時(shí)候特別愛動(dòng)腦筋，做起事來也不循規(guī)蹈矩。有次上完數(shù)學(xué)課，老師布置了作業(yè)，要求第二天交。第二天，華羅庚和同學(xué)們一樣，按時(shí)上交了作業(yè)?？刹痪茫A羅庚就被老師單獨(dú)叫到了辦公室。原來，其他同學(xué)都是工工整整地把過程和答案寫下來，而華羅庚竟然把作業(yè)亂改一通，連題目都完全改變了。老師問他為什么要這樣做時(shí)，他回答：“老師，您出的題目實(shí)在太簡(jiǎn)單了，根本不能體現(xiàn)我的真實(shí)水平，所以我就替您修改了一下。”老師感到驚訝，原來華羅庚給自己“制造困難”，是因?yàn)樗忸}思路太多了。

王亞南“內(nèi)卷”宣言：扶我起來，我還能學(xué)！

王亞南從小就胸懷大志，讀書十分刻苦。等到上中學(xué)的時(shí)候，他更加覺得時(shí)間不夠用。時(shí)間都去哪兒了呢？王亞南仔細(xì)盤算，發(fā)現(xiàn)睡覺的時(shí)間占了大頭。但是人總不能不睡覺呀！王亞南左思右想，怎樣才能把睡覺時(shí)間挪出一些用來讀書呢？經(jīng)過一番認(rèn)真的思考，他把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。王亞南讀書犯困，迷糊翻身時(shí)，床就會(huì)向短的那個(gè)床腳的方向傾倒，讓他瞬間清醒過來，繼續(xù)讀書。這樣一來，睡覺時(shí)間少了，讀書時(shí)間就多了。中學(xué)時(shí)期的王亞南天天如此，從未間斷，最后也取得了優(yōu)異的成績。憑借這種求學(xué)精神，他成為我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家和教育家。