李偉明

本質(zhì)上，我是個(gè)不喜歡熱鬧的人，一到鬧哄哄的場(chǎng)所就頭昏腦脹，無所適從，常常努力尋找機(jī)會(huì)趁早逃之夭夭。但有一種活動(dòng)，只要有機(jī)會(huì)就積極參加。那就是各種小團(tuán)體、小書店、小單位的讀書活動(dòng)。

最近這幾年，應(yīng)邀參加過數(shù)次這種活動(dòng)，有時(shí)還即興做了主講。因?yàn)閷戦L篇小說，對(duì)與贛州大有淵源的文天祥關(guān)注多些，所以，單是針對(duì)文天祥與贛州的話題，就講了好幾次。當(dāng)然，也分享過讀書心得之類。聽眾雖然不多，但只要有幾個(gè)人能記住其中幾句內(nèi)容，我想，自己講的這一兩個(gè)小時(shí)就值得了。參加這些讀書活動(dòng)真正的出發(fā)點(diǎn)，還是希望通過點(diǎn)滴之力，為全民閱讀營造點(diǎn)氛圍。因?yàn)椋@個(gè)社會(huì)太需要讀書氛圍了。

盡管“全民閱讀”活動(dòng)在全國已經(jīng)開展很多年了，“書香社會(huì)”也早就不是什么新詞，各地各單位都組織了不少讀書活動(dòng)，推出了許多鼓勵(lì)讀書的措施，但在我們身邊，有閱讀習(xí)慣的人所占的比例似乎還不是太高，且人均讀書量并不算大。也就是說，我們的閱讀氛圍還需要進(jìn)一步濃厚起來，讓越來越多的人愛上讀書。

讀書需要形成氛圍。為什么有的地方讀書人少？因?yàn)榇蠹疑磉叾嗍遣蛔x書的人，你選擇了讀書，你就是另類，你就不合群，你就很容易孤獨(dú)。這就導(dǎo)致出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”的惡性循環(huán)。同樣的道理，有些群體之所以讀書蔚然成風(fēng)，是因?yàn)檫@個(gè)群體的人如果不讀書，將無法跟上團(tuán)隊(duì)、無法與人對(duì)話，隨時(shí)可能被淘汰出局，于是大家不得不競(jìng)相讀書，常讀不懈，也因此越讀越愛、越愛越讀。

這就是環(huán)境與讀書的關(guān)系。環(huán)境影響個(gè)體，個(gè)體也同時(shí)影響環(huán)境。別小看你影響的那一兩個(gè)人，也許，他又影響了身邊幾個(gè)人，進(jìn)而影響一批人、一代人，終于讓這種習(xí)慣傳承下去。建設(shè)書香社會(huì)，人人都是環(huán)境，點(diǎn)滴皆成氛圍。事在人為，只要大家共同努力，以身作則，小處著手，持之以恒，時(shí)常保持讀書的習(xí)慣，從每一次活動(dòng)做起，從身邊的人開始影響，就一定能讓閱讀薪火相傳，就一定能實(shí)現(xiàn)書香致遠(yuǎn)。