林元弼

受 訪(fǎng) 人：林元弼（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：林）

采 訪(fǎng) 人：姚海通（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：中鋼）

時(shí) 間：癸卯六月

采訪(fǎng)方式：微信

中鋼：你在硬筆上取得了很高的成就，請(qǐng)談?wù)勀阌补P創(chuàng)作風(fēng)格的形成？

林：慚愧！談不上成就，更談不上什么樣的創(chuàng)作風(fēng)格，再說(shuō)現(xiàn)在說(shuō)風(fēng)格還為時(shí)尚早。

回顧前幾年，從我第一次參加硬筆書(shū)法賽事至今，發(fā)現(xiàn)一路走來(lái)，自己的創(chuàng)作面貌的確一直在改變。從最初的比較生澀稚嫩到現(xiàn)在融會(huì)貫通，無(wú)論是用筆還是結(jié)字都有比較明顯的不同。這源于自己學(xué)習(xí)的不斷深入，涉獵范圍的不斷擴(kuò)大，也源于自己的思考和探索?，F(xiàn)在的小楷創(chuàng)作，因?yàn)榻佑|了鐘繇、王寵、八大山人等的作品，力求在結(jié)構(gòu)上的險(xiǎn)絕；因?yàn)殡s學(xué)旁收了行書(shū)、篆書(shū)等，力求在用筆上勁健靈動(dòng)；又因?yàn)閷W(xué)習(xí)了墓志及二王手札等，力求在碑帖上的融合及章法氣息上的貫通。就這樣，如今的創(chuàng)作也就慢慢有了自己的風(fēng)貌。不過(guò)也正因?yàn)槿绱?，沒(méi)辦法做到更好的深入，總是淺嘗輒止，自然也沒(méi)辦法形成鮮明的個(gè)人風(fēng)格，由專(zhuān)至博，再由博到專(zhuān)，學(xué)書(shū)還有很長(zhǎng)的路要走。

中鋼：軟硬雙修，成績(jī)斐然，聊一聊硬筆書(shū)法和毛筆書(shū)法如何并駕齊驅(qū)？

毛筆書(shū) 琴窗藝苑聯(lián)

林：說(shuō)到軟硬兼施，是興趣使然，也是工作所需。記得在上普通師范學(xué)院期間練過(guò)一段時(shí)間的軟筆，接觸了《九成宮》和《曹全碑》，學(xué)習(xí)不算深入，倒是臨池不輟。參加工作后，軟筆完全擱置，由于職業(yè)和工作的需求，開(kāi)始更多地進(jìn)行硬筆的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作。2017年起開(kāi)始嘗試進(jìn)行硬筆投展參賽，也取得一些成績(jī)。一次偶然的機(jī)會(huì)，看到曾經(jīng)一起參加硬筆賽事的朋友入展十一屆國(guó)展，這一下子激起我的轉(zhuǎn)戰(zhàn)軟筆的欲望，也看到了一線(xiàn)希望。2019年開(kāi)始投中國(guó)書(shū)法年展，沒(méi)想到真上了。經(jīng)過(guò)兩年的努力，自己也順利地加入了中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)。軟硬兼修的這幾年，有成功也有失敗，有自學(xué)也有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，有嘗試更有探索。如今毛筆硬筆同時(shí)臨習(xí)，已成生活日常。雖深知人畢竟精力有限，若無(wú)法舍棄一些，便很難有新的突破，但因?yàn)闊釔?ài)，會(huì)不斷探究學(xué)習(xí)，直至找到一條屬于自己的康莊大道。

中鋼：請(qǐng)分享一下你在書(shū)法當(dāng)中最成功的經(jīng)驗(yàn)？

林：談不上最成功的經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)結(jié)合自身在書(shū)法學(xué)習(xí)方面的成長(zhǎng)經(jīng)歷，談幾點(diǎn)最深體會(huì)與大家共勉。首先學(xué)習(xí)刻不容緩，能走出去學(xué)習(xí)效果更佳，尤其是現(xiàn)場(chǎng)感受專(zhuān)家或大師的講解與示范，書(shū)友間的交流與探討，都能使人醍醐灌頂、豁然開(kāi)朗，這一點(diǎn)我是深有體會(huì)。其次是大膽地投展參賽，因?yàn)樗梢源偈鼓闾岣?，更能發(fā)現(xiàn)自身的不足，俗話(huà)說(shuō)：吃一塹長(zhǎng)一智，在跌倒中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。最后是無(wú)論軟筆還是硬筆，若是想在藝術(shù)方面有更深層次的追求，一定要植根傳統(tǒng)，研習(xí)古法。古人論書(shū)云：一須人品高，二須師法古，是書(shū)之法，學(xué)者習(xí)之，故當(dāng)熟其手，必先修諸德以熟之以身，德而熟之以身，書(shū)之于手，如是而為書(shū)焉。由此我建議初學(xué)者最好能夠深入研習(xí)一碑或一帖，從筆法到字法再到章法，逐一學(xué)習(xí)研究，要不斷思考與體會(huì)，同時(shí)能夠觸類(lèi)旁通，方能有所收獲。正如清代梁獻(xiàn)《學(xué)書(shū)論》中有云：學(xué)書(shū)一字一筆須從古帖中來(lái)，否則無(wú)本。早矜脫化，必規(guī)矩，初宗一家，精深有得。繼采諸美，變動(dòng)弗拘。斯為不掩性情，自辟門(mén)徑。

中鋼：書(shū)法即人生，請(qǐng)講一講你與書(shū)法之間的故事？

林：書(shū)法即人生，這是一個(gè)很大的課題，也是一個(gè)有趣的話(huà)題。這句話(huà)闡釋了書(shū)法與人生的密切關(guān)系，我們可以通過(guò)書(shū)法的體驗(yàn)和修行，領(lǐng)悟到人生的哲理和境界。無(wú)論是追求藝術(shù)的美感，還是面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，都需要我們用心去體味和經(jīng)歷。

每個(gè)人的人生都如同一個(gè)字，一筆一畫(huà)地構(gòu)成，每個(gè)人的人生經(jīng)歷、性格特點(diǎn)、價(jià)值觀(guān)念等都如同字的結(jié)構(gòu)和神韻一樣，在不斷地變化和演進(jìn)中。書(shū)家在創(chuàng)作時(shí)，需要注重筆畫(huà)的變化和協(xié)調(diào)，讓字看起來(lái)美觀(guān)、和諧。同樣，在人生中，我們也需要注重自己的成長(zhǎng)和變化，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，讓自己的生命更加充實(shí)、豐富和有意義。因此，書(shū)法可以看作是人生的象征，它表達(dá)了人生的起伏、變化和追求。學(xué)習(xí)書(shū)法不僅可以提高藝術(shù)修養(yǎng)，也可以幫助我們更好地理解人生，讓我們的生命更加充實(shí)、豐富和有意義。清代劉熙載《藝概》云：“書(shū)，如也，如其學(xué)，如其才，如其志?？傊?，曰如其人而已。”

要說(shuō)我與書(shū)法之間的故事，平淡無(wú)奇，但實(shí)際上書(shū)法增加了我不少生活的樂(lè)趣與人生的厚度。依稀記得孩童時(shí)曾因?yàn)閷?xiě)字受表?yè)P(yáng)也被批評(píng)過(guò)，也因?yàn)橐恢庇性诎职譅敔斏磉叾δ咳镜臋C(jī)會(huì)，所以早早就喜歡上書(shū)寫(xiě)，然一直未能得到專(zhuān)業(yè)的引導(dǎo)而裹足不前。直到上了普師后，才有模有樣地臨帖，學(xué)習(xí)唐楷，真正打開(kāi)學(xué)習(xí)書(shū)法的一扇窗。隨著學(xué)習(xí)的深入，越覺(jué)得自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)匱乏，書(shū)寫(xiě)技能缺失，所以后來(lái)才一路走一路學(xué)，我的學(xué)習(xí)多數(shù)以自學(xué)為主，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，偶爾一兩次到外地集訓(xùn)幾天。真正正兒八經(jīng)拜師學(xué)藝是沒(méi)有的，這不能不說(shuō)是一種遺憾，也因?yàn)槿绱顺粤瞬簧倏囝^，走了不少?gòu)澛?。想想如果從小能夠有機(jī)會(huì)接受專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，或許今天會(huì)有不一樣的人生。要說(shuō)印象最深的，那就是第一次到山東臨沂參加中書(shū)協(xié)舉辦的年展面試，面對(duì)一道道的理論題，我只有慨嘆：書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難！不過(guò)這樣的經(jīng)歷卻能促進(jìn)我的成長(zhǎng)與提高。如今不惑已過(guò)，我十分慶幸接觸了書(shū)法，不再把大把大把的時(shí)間花在各種應(yīng)酬上，能潛心做一件自己喜歡的事情，乃是人生一大樂(lè)事。

硬筆書(shū) 蔡襄《京居帖》《離都帖》

硬筆書(shū) 二王手札

硬筆書(shū) 松雪齋題跋選抄

硬筆書(shū) 《畫(huà)禪室隨筆》選抄

毛筆書(shū) 玉兔詩(shī)四首