徐倩

盛夏，驕陽似火，我拿著快遞快步回到家中。

到家后，桌子上的鬧鈴剛好響起。我拆開快遞后，便拿出本子，坐到桌子前開始畫畫，從艷陽高照畫到圓月懸空。

我不是一個自律的人，從初三那段時間便可看出。記得當(dāng)年學(xué)校因疫情放五個月的假，身為初三學(xué)生的我玩得忘乎所以。開學(xué)考試，我的成績一塌糊涂，老師對我很失望，我也很失落。我不甘心就這樣，于是下定決心好好學(xué)習(xí)?？赡嬉u故事的主角不是我，是我的同桌。我努力的模樣似乎給了他前進(jìn)的動力，讓他的成績越來越好，而我自己如一攤爛泥扶不上墻，成績絲毫沒有起色。之后找原因，我才明白，有一種努力叫作假努力。

到了職校后，我沒有改變，持續(xù)初三時的假努力，間歇性地躊躇滿志，持續(xù)性地懶惰拖延，這讓我非常疲憊，成績卻沒有提升。高二暑假，我才改變我的學(xué)習(xí)方式。

首先是早睡早起，這于我而言不是難事，往常我都是早上四五點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)半睡覺。那時我這樣的作息時間不是為了學(xué)習(xí)，而是為了玩手機(jī)。我的朋友都很好奇，不知道這有什么意義，那時我也覺得很奇怪，但我就是不改。這樣的生活維持了兩三年，我的身體也在這樣的狀態(tài)下出現(xiàn)問題，頭疼心慌、頭暈?zāi)垦！Ｆ鸪跷乙恢睕]有在意，直到高二暑假，有一次在網(wǎng)絡(luò)上，我了解到這種情況是焦慮癥，我才知曉原來我內(nèi)心是一直不滿現(xiàn)狀的。

我開始反思自己的行為，將自己的鬧鐘調(diào)到六點(diǎn)鐘，起床后坐在桌子前，寫下這個暑假的計劃，然后開始執(zhí)行。不過懶惰已經(jīng)深入骨髓，我很難擺脫它，只能讓學(xué)習(xí)視頻一遍又一遍地激勵我。

根據(jù)暑假計劃，一天中我六個小時在畫畫，五個小時在學(xué)文化知識，畫累了就學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)累了就畫畫。這樣交替的學(xué)習(xí)，我堅持了一個月。其間我被懶惰打敗過，但我很快站起身來繼續(xù)前進(jìn)。

暑假的第二個月，我的計劃全部被打亂。因為有了一個月的自律，我認(rèn)為自己不會再對手機(jī)上癮，抱著僥幸心理，玩了一下手機(jī)，這一玩就沒有停下。過了半個月，等再拿起畫筆時，我發(fā)現(xiàn)自己退步了，再次開始焦慮不安。

我又將鬧鐘調(diào)到六點(diǎn)鐘，按照計劃起床后一遍又一遍地畫畫，一遍又一遍在心里告訴自己要堅持下去。這一次我發(fā)現(xiàn)自己沒有像從前那樣頭暈?zāi)垦Ａ?，暴躁的心也漸漸平復(fù)下來。雖然有時會突然被懶惰侵蝕，但我會很快調(diào)整過來，手機(jī)上的娛樂軟件也被我全部卸載了。

這樣的生活日復(fù)一日，填滿了我的整個暑假。等快開學(xué)的時候，我沒有像以前一樣因為自己虛度暑假而懊惱，而是寫下了新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。

“哇！你怎么突然畫得這么好了，是不是暑假偷偷努力了？”朋友說道。

“應(yīng)該算是努力了吧。”我回答。

我看著自己獲得優(yōu)秀等級的畫陷入沉思，這是我的畫第一次得到優(yōu)秀的評價。以前，看著那些得優(yōu)秀的同學(xué)被其他同學(xué)夸，我總是很羨慕，這一次竟輪到我被夸獎，我很開心，也很感謝暑假努力畫畫的自己。

高二下學(xué)期，我畫畫進(jìn)入了瓶頸期。在這一段時間里，我害怕畫畫了。不過好在我沒有停下畫筆，因為我認(rèn)識一名極喜歡繪畫的同學(xué)，她每天監(jiān)督我繪畫，給我改畫。我有時畫得極其敷衍，她也會認(rèn)真地給我糾錯，給我推薦課程，讓我學(xué)習(xí)。直到后來我喜歡上水彩畫，才重新找到繪畫的樂趣，才慢慢認(rèn)真靜下心來繪畫。

現(xiàn)在，又快到暑假了。這個暑假，我會把以前學(xué)習(xí)的好好復(fù)習(xí)一遍，鞏固基礎(chǔ)，然后不斷地練習(xí)。

寒假太短，不能與別人拉開太大的距離，而暑假剛剛好，是彎道超車最好的時期。但這不代表其他時間就可以不努力，只不過，暑假是最好的時間，因為別人很可能在玩，而你在繼續(xù)前進(jìn)。

這個暑假，別再虛度了，為自己的未來去奔跑吧！

（作者單位：浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計學(xué)校 ?指導(dǎo)老師：顧連梅）