王鈞灝
忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。依稀記得那年立冬之日,天上下起了鵝毛大雪,我和小伙伴們相約去樓下打雪仗。樹(shù)上掛滿了雪花,就像披著一層白紗,我們仿佛走進(jìn)了白色的童話王國(guó)。
遠(yuǎn)處,環(huán)衛(wèi)工人在馬路上不辭辛苦地掃著雪。我們幾個(gè)孩子在這邊不亦樂(lè)乎地打著雪仗,你砸我,我扔你,笑聲不斷。突然,我們聽(tīng)到一陣“咕嚕咕?!钡捻懧?,正納悶兒時(shí),就聽(tīng)到沙啞的喊聲:“哎呀,我的甘蔗呀,這可怎么辦哪!”我們抬眼望去,一位老爺爺正從雪地上艱難地爬起來(lái)……馬路上多處結(jié)冰,他一連好幾個(gè)踉蹌才勉強(qiáng)站起來(lái)。我們趕快跑過(guò)去,只見(jiàn)一根根筆直的甘蔗像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子一樣四處亂滾,老爺爺急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),左看看,右看看,不知道到底先撿哪一根。遠(yuǎn)處幾名環(huán)衛(wèi)工人也急忙跑了過(guò)來(lái),來(lái)往的行人也停下腳步,一起幫老爺爺撿散落的甘蔗。
我們幾個(gè)也跑過(guò)去幫忙??墒歉收崽L(zhǎng),我們只能兩個(gè)人一前一后抬著放回三輪車(chē)上。大家一趟趟地把滾落到四處的甘蔗撿回來(lái),老爺爺一邊搓著手,一邊反復(fù)地說(shuō)著道謝的話。終于,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,所有掉在地上的甘蔗都被撿了回來(lái)。大家先后離開(kāi)了,老爺爺激動(dòng)地說(shuō):“這么多好心人啊,我都沒(méi)來(lái)得及好好謝謝他們?!蔽铱吹剿难劭粲行┓杭t。他摸著我們的頭說(shuō):“好孩子啊,真是好孩子,爺爺謝謝你們!今天幸虧有你們幫忙!”老爺爺越說(shuō)越激動(dòng)。我也被剛才的一幕感動(dòng)了。
我打量著這位推著三輪車(chē),在冰天雪地中辛苦拉甘蔗的老爺爺———他沒(méi)有戴帽子,也沒(méi)有戴手套,滿是老繭的手凍得通紅,已經(jīng)皸裂,有些地方已經(jīng)結(jié)痂。他的鼻頭凍得紅紅的,頭發(fā)上還掛著雪花。
我們離開(kāi)時(shí),老爺爺堅(jiān)持要送給我們幾根大甘蔗表示感謝,我們婉言謝絕了。
雪還在下,可我不覺(jué)得冷,因?yàn)槲倚睦镉縿?dòng)著一股暖流。我想那位老爺爺?shù)男睦镆惨欢ㄊ菧嘏摹?/p>
用環(huán)境描寫(xiě)開(kāi)篇,交代背景,渲染氣氛,構(gòu)思巧妙。
通過(guò)細(xì)致刻畫(huà)老爺爺?shù)恼Z(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作,將故事敘述完整,表達(dá)生動(dòng),表現(xiàn)了老人“感動(dòng)”的樣子。
將外貌描寫(xiě)放在倒數(shù)第三段,為故事增添了一抹背景色,也為結(jié)尾的“感謝”和“溫暖”做了鋪墊。
小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級(jí)適用2023年4期