胡雪軍

學(xué)生們這樣看

首批入隊(duì)隊(duì)員

越秀區(qū)的陳同學(xué)是首批加入少先隊(duì)的，他認(rèn)為加入少先隊(duì)可以學(xué)到很多有用的知識(shí)和技能，可以更好地為班集體服務(wù)，幫助同學(xué)，還可以認(rèn)識(shí)更多優(yōu)秀的小伙伴。在參加各種活動(dòng)和訓(xùn)練中，可以鍛煉自己的身體和思維能力，同時(shí)也能更好地了解國家和社會(huì)、培養(yǎng)愛國主義精神和公益意識(shí)。

第二批入隊(duì)隊(duì)員

“我是第二批加入少先隊(duì)的，剛知道首批入隊(duì)名單里沒有我時(shí)確實(shí)挺沮喪的，覺得自己已經(jīng)很努力了，是不是在哪個(gè)方面做得不夠好呀？”郭同學(xué)說，經(jīng)過爸爸媽媽的關(guān)心和輔導(dǎo)員的開導(dǎo)后，她知道了加入少先隊(duì)組織的意義是什么，在爭取加入少先隊(duì)的過程中更加努力，學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)和技能，讓自己更自信、更優(yōu)秀了。

輔導(dǎo)員們這樣說

面對“分批入隊(duì)”，很多家長和學(xué)生都有疑惑：“‘分批入隊(duì)’是根據(jù)成績來定的嗎？”“怎樣才可以第一批入隊(duì)？”“第二批入隊(duì)還要爭取嗎？”

增城區(qū)新塘鎮(zhèn)甘泉小學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員鐘老師告訴記者，開展“分批入隊(duì)”的目的，是引導(dǎo)少先隊(duì)員在追求一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過程中接受政治啟蒙和價(jià)值觀望造，從小培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨的情感，增強(qiáng)少先隊(duì)員的榮譽(yù)感。“分批入隊(duì)”是根據(jù)入隊(duì)評價(jià)指標(biāo)，通過自評、互評、他評的方式進(jìn)行量化評價(jià)，為一年級小朋友實(shí)現(xiàn)紅領(lǐng)巾夢想指明方向，成績是否優(yōu)秀是評價(jià)指標(biāo)之一。

中隊(duì)輔導(dǎo)員們發(fā)現(xiàn)，在“分批入隊(duì)”的整個(gè)過程中，絕大部分家長對“分批入隊(duì)”進(jìn)行了解后，都很支持，而現(xiàn)在的孩子也沒有想象的那么脆弱，很多沒能首批入隊(duì)的孩子在父母和輔導(dǎo)員的幫助下，很快就能調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)努力，爭取第二批入隊(duì)。

“過程”勝于“結(jié)果”，“細(xì)節(jié)”決定“成效”。分批入隊(duì)注重過程的評價(jià)，通過隊(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升少先隊(duì)員的素養(yǎng)，在爭取入隊(duì)的過程中學(xué)習(xí)到的東西才是更有意義的。同時(shí)“分批”是為了讓孩子更加珍惜與向往這份努力的成果與獲得的榮譽(yù)，入隊(duì)戴紅領(lǐng)巾只是一個(gè)瞬間，讓孩子們在努力的過程中發(fā)展完善，才是真正的成效和收獲。

家長們這樣認(rèn)為

面對“分批入隊(duì)”，大部分家長表示，“分批入隊(duì)”作為規(guī)范少先隊(duì)入隊(duì)的新舉措，目的是保證適齡兒童充分接受隊(duì)前教育，切實(shí)增強(qiáng)新隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感?！胺峙腙?duì)”不是給孩子貼標(biāo)簽，而是將“能否入隊(duì)”作為一種激勵(lì)、教育手段，對孩子能起到引導(dǎo)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的作用。

也有部分家長認(rèn)為，挫折教育和狼性競爭能力教育應(yīng)該在孩子的教育中占有同等重要地位。公平平等是建立在自身能力的體現(xiàn)上的。作為家長在教育引導(dǎo)孩子時(shí)，應(yīng)該從小幫助孩子在探索中獲得自我成就感和滿足感，建立起自信的同時(shí)，才能積極面對競爭和挫折。對是否加入少先隊(duì)或者加入的先后，無論是作為家長還是社會(huì)及學(xué)校，更應(yīng)該只是作為個(gè)人追求的體現(xiàn)，不應(yīng)該作為唯一的評判標(biāo)準(zhǔn)。

專家這樣說

廣東省郭華少先隊(duì)名師工作室郭華老師認(rèn)為，在“分批入隊(duì)”的具體實(shí)施過程中，應(yīng)該要激發(fā)學(xué)生的光榮感和組織歸屬感，中隊(duì)輔導(dǎo)員要根據(jù)學(xué)校分批入隊(duì)工作方案，按照學(xué)校分批入隊(duì)工作進(jìn)度，及時(shí)向?qū)W生家長做好學(xué)校入隊(duì)工作的說明，并制訂具體指標(biāo)評價(jià)體系，既涵蓋政治啟蒙、價(jià)值觀塑造、組織意識(shí)培育，還可以結(jié)合文明禮儀、行為習(xí)慣、安全意識(shí)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、公民素養(yǎng)等內(nèi)容。堅(jiān)持過程性評價(jià)公平、公開、公正；堅(jiān)持評價(jià)主體多元化；堅(jiān)持質(zhì)性和量性評價(jià)相結(jié)合。

實(shí)施“分批入隊(duì)’是增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和組織歸屬感，落實(shí)少先隊(duì)改革的重要措施。希望每一位家長都能正確認(rèn)識(shí)分批入隊(duì)的意義與作用，做好孩子的正確引導(dǎo)；希望輔導(dǎo)員們把分批入隊(duì)工作做細(xì)做實(shí)，做到孩子們心里去；希望一年級的小學(xué)生認(rèn)真參加隊(duì)前教育，樂于與家長、小伙伴們分享學(xué)習(xí)成果。

心理老師的聲音

在入隊(duì)之前，很多學(xué)校都會(huì)對孩子們進(jìn)行隊(duì)前教育，其中也包括心理方面的教育。越秀區(qū)雅荷塘小學(xué)的心理老師孫老師表示，在學(xué)校準(zhǔn)備分批入隊(duì)的時(shí)候，她都會(huì)讓孩子們主動(dòng)去了解爸爸媽媽當(dāng)年入隊(duì)的一些小故事，去聽聽爸爸媽媽與“分批入隊(duì)’相關(guān)的一些美好的記憶。在孫老師看來，孩子對待入隊(duì)的態(tài)度，源于對“分批入隊(duì)”這件事情的認(rèn)知。而孩子的認(rèn)知，很大程度上源于外界對這個(gè)事件的描述、形容和評價(jià)。而在“分批入隊(duì)’的整個(gè)過程中，家長與中隊(duì)輔導(dǎo)員是距離孩子最近的兩個(gè)角色，如果能引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到“入隊(duì)是一種美好的向往”，那么孩子就會(huì)對這個(gè)事件抱有積極正向的態(tài)度，如果大人通過“是否第一批入隊(duì)”去渲染對比與區(qū)分的話，那么對沒有成為第一批隊(duì)員的孩子將是一種打擊，同時(shí)也會(huì)在已經(jīng)入隊(duì)的孩子心里埋下“如果我不能爭取第一的話，我就會(huì)像他們一樣不能獲得肯定”的心理種子。

入隊(duì)，本身是一種美好的心之向往，我們不要人為地添加對比、區(qū)分的色彩。所以，在“分批入隊(duì)”啟動(dòng)工作中，家長與中隊(duì)輔導(dǎo)員需要更加注重孩子們心理上的平衡，但是，因?yàn)樯鐣?huì)的固有印象與偏見，還是會(huì)造成一些沒有第一批入隊(duì)的孩子心理上的落差，在這個(gè)時(shí)候，我們需要去傾聽孩子心里的聲音，讓孩子去接納自己的情緒，接納這種失落，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)在“分批入隊(duì)”的整個(gè)過程中自己做得好的地方、自己有所成長的地方，這本身就是一種意義。

編后語

同學(xué)們，“分批入隊(duì)”并不是給你們貼標(biāo)簽，而是將“能否入隊(duì)”作為一種激勵(lì)、教育手段。作為首批入隊(duì)的同學(xué)，應(yīng)承擔(dān)起一份責(zé)任，樹立人生榜樣，爭做更好的自己。沒有首批入隊(duì)的同學(xué)也不要?dú)怵H，應(yīng)該每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，爭取早日達(dá)標(biāo)入隊(duì)。家長和中隊(duì)輔導(dǎo)員們應(yīng)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)榜樣，發(fā)現(xiàn)不足，努力改進(jìn)，爭取早日成為光榮的少先隊(duì)員。

分批入隊(duì)，是希望讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到加入少先隊(duì)是一種光榮，從而更加努力爭取，約束自己的言行，同時(shí)也明白自己肩上的責(zé)任，不斷進(jìn)步。

所以，同學(xué)們要知道，入隊(duì)只是成長過程中的一個(gè)小小鍛煉，以后還會(huì)有更大的考驗(yàn)，如果你暫時(shí)未能入隊(duì)，并不是意味著你不合格，是因?yàn)槊總€(gè)班級的名額有限，只能讓表現(xiàn)好的同學(xué)先加入，你要堅(jiān)定地表達(dá)自己要第二批入隊(duì)的決心，看看自己有哪些需要改進(jìn)，才能成為優(yōu)秀的少先隊(duì)員。而先加入的同學(xué)們也要不驕不躁，要發(fā)揮自己的帶頭作用，帶領(lǐng)同學(xué)們一起朝著更加優(yōu)秀發(fā)展。

親愛的一年級預(yù)備隊(duì)員們，你們是幸福的一代，也是承載希望的一代，你們是祖國的未來、民族的希望。相信你們在爸爸媽媽和輔導(dǎo)員的幫助下，通過自己的不斷努力，一定能夠早日加入少先隊(duì)組織，成為一名光榮的少先隊(duì)員！