王麗梅(川北幼兒師范高等??茖W(xué)校)
中國傳統(tǒng)戲曲經(jīng)過了長久的歲月,逐漸形成完整的演唱形式,在表演者的唱法、動作、聲調(diào)等各方面的要求比較嚴(yán)格。而民族聲樂與中國傳統(tǒng)戲曲有著較為緊密的聯(lián)系,兩者具有相通性和相異性,可以將中國傳統(tǒng)戲曲演唱技巧運用到民族聲樂演唱中,促進民族聲樂的創(chuàng)新發(fā)展。通過對中國傳統(tǒng)戲曲演唱技巧在民族聲樂演唱中的運用進行探究,有利于提出一些可靠的參考依據(jù),使民族聲樂朝著良好的方向不斷發(fā)展。由此可見,本文圍繞“中國傳統(tǒng)戲曲演唱技巧在民族聲樂演唱中的運用”進行分析研究價值意義顯著。
中國傳統(tǒng)戲曲的種類較多,比如越劇、昆劇等,不同戲曲的唱腔特點存在差異。從越劇唱腔這一方面來講,大本嗓是越劇演唱的一大特點,越劇低音唱腔必須純正濃厚,保證演唱者的氣象厚重且平穩(wěn),在演唱者的聲音進入中音區(qū)之后,才能夠向前靠?;谶@一目標(biāo),應(yīng)保證演唱者的聲音流暢且圓潤,杜絕在演唱中存在“刺聲”,使聲音不斷向上,特別要控制好中音向高音轉(zhuǎn)變過程的氣息,確保氣息的穩(wěn)定,且需要充分考慮到中聲區(qū)為換聲,只有做好真聲和假聲的有效結(jié)合,才能夠完成高聲部分的演唱。從昆區(qū)唱腔這一方面來講,其主要特點就是水墨腔,將唱腔拍子延緩,將節(jié)奏放慢,體現(xiàn)出較強的抒情性。在使用昆區(qū)唱腔的時候,經(jīng)常出現(xiàn)一些裝飾性的花腔,所以在演唱的時候比較委婉,需要保證吐字清晰,重視字的過腔和收音,將音樂的布局空間擴展,使昆區(qū)具有的婉轉(zhuǎn)得以體現(xiàn)。
民族聲樂在各個地區(qū)、各個民族的風(fēng)格不同,比如藏族的聲樂體現(xiàn)出從高到低、由重到輕的發(fā)音特點,其韻律和聲音向下的特征比較明顯。同時,注重節(jié)拍也是藏族聲樂的一大特點,借助節(jié)拍將作品的情感表達出來,比如抒情、喜悅、悲傷等。藏族聲樂的代表作《青藏高原》中的每一個字都是采用向下發(fā)音的演唱方式,起句都是采用氣足向上的演唱方式,給聽眾帶來遼闊和明亮的感受。其次,各地區(qū)的民族聲樂風(fēng)格不同,通過民族聲樂能夠?qū)⒛硞€民族的生活、情感及文化等狀態(tài)展現(xiàn)出來。由于各地區(qū)的生活環(huán)境不同,當(dāng)?shù)鼐用竦纳罘绞健⑸盍?xí)慣及藝術(shù)特征存在差異,在演唱民族聲樂的時候,將受到地域特點的影響,比如《走西口》這一作品體現(xiàn)出山西省的地域性特點,可以全面展示各民族聲樂的特點及風(fēng)格。
作為我國民族藝術(shù)中的一個重要部分,民族聲樂蘊含了中華民族的情感,是中國人民在勞作中的創(chuàng)造。最早的聲樂與信仰的關(guān)系比較緊密,表現(xiàn)了各個種族的典禮祭祀、圖案崇拜、狩獵農(nóng)耕、繁衍生息等內(nèi)容,將人類在遠(yuǎn)古時期的生產(chǎn)及生活方式反映出來,也是在遠(yuǎn)古時期形成了聲樂藝術(shù)的基本輪廓。在中國處于奴隸社會的階段,聲樂進入宮廷,形成了專業(yè)的樂工,使得聲樂更具有觀賞性和藝術(shù)性。在商業(yè)經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的情況下,中國人民對民族聲樂的要求越來越高,直到明清時期,戲曲成為主流音樂,各個地區(qū)的戲曲具有不同的風(fēng)格、不同的結(jié)構(gòu)、不同的唱腔。
在20 世紀(jì)30 年代到40 年代,民族聲樂進入了快速發(fā)展的階段,對歌曲的演唱技巧及演唱風(fēng)格更加重視,不同作品所蘊含的情感各不相同,其時代特征比較明顯。在西洋音樂進入中國后,有些西洋音樂的作曲技法被借鑒運用到中國民族聲樂中,形成了新的唱法。在中國進入改革開放之后,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展受到國家重視,為此制定了一系列的政策,對民族聲樂發(fā)展起到了一定的積極作用。
在中國民族聲樂的發(fā)展中,將中國傳統(tǒng)戲曲中優(yōu)秀的元素吸收進來,進一步增強了民族聲樂的民族性。
同時,對西方音樂中的技術(shù)及唱法進行學(xué)習(xí)和借鑒,使得民族聲樂體現(xiàn)出現(xiàn)代化的特點。在中國民族聲樂的演唱中,要求演唱者做到吐字清晰、字正腔圓,以此保證演唱的效果。由于漢語與西方語言的差異較大,中國民族聲樂和西洋聲樂在口型和運氣技巧方面的區(qū)別是比較明顯的。
第一,音樂院校對民族聲樂的傳播和發(fā)展起到了較大的作用,通過教師的指導(dǎo),學(xué)生進行了專業(yè)化的訓(xùn)練,掌握了民族聲樂相關(guān)的演唱技巧,可以在教師的帶領(lǐng)下進行民族聲樂方面的研究,對中國民族聲樂產(chǎn)生更深刻的認(rèn)識。然而在傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響下,教師將重心放在演唱技巧的傳授上,以提升學(xué)生的演唱能力為目標(biāo),使得教學(xué)過程比較枯燥,影響到學(xué)生的積極性,無法幫助學(xué)生理解民族聲樂的文化內(nèi)涵,不利于中國民族聲樂的長久發(fā)展。
第二,在中國經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展下,民族聲樂為適應(yīng)市場環(huán)境的變化,展現(xiàn)出更濃厚的商業(yè)氣息,對開發(fā)民族聲樂藝術(shù)產(chǎn)業(yè)起到了一定的作用,但是也影響到中國民族聲樂往后的發(fā)展,使得學(xué)生帶著功利思想來學(xué)習(xí)民族聲樂,為獲得更好的成績采用了錯誤的學(xué)習(xí)方法,整個學(xué)習(xí)過程急功近利,無法保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對民族聲樂作品進行選擇的時候,學(xué)生關(guān)注作品能否帶來競爭優(yōu)勢,未能深入研究作品的情感內(nèi)涵及文化內(nèi)涵,演唱中過度強調(diào)技巧,使得作品的演唱比較生硬,不能體現(xiàn)出中國民族聲樂的人文性。
第三,隨著中國藝術(shù)朝著多元化的趨勢發(fā)展,中國民族聲樂的形式比較單一,已經(jīng)無法滿足民眾的需要。雖然民族聲樂越來越受到人們的喜愛,但是大部分人對民族聲樂的印象都是民族性特點較強的經(jīng)典民歌,反映出中國人民對民族聲樂的認(rèn)知產(chǎn)生定性,不利于中國民族聲樂的多元化發(fā)展。在這一情況下,應(yīng)深入分析中國傳統(tǒng)戲曲和民族聲樂的關(guān)系,將戲曲演唱技巧應(yīng)用到民族聲樂演唱中,推動中國民族聲樂的創(chuàng)新發(fā)展。
無論是傳統(tǒng)戲曲,或是民族聲樂,都是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重要部分,特別是傳統(tǒng)戲曲的發(fā)展時間較長,包含了美術(shù)、武術(shù)、舞蹈、音樂、文學(xué)等諸多元素,以演唱者的念、唱、打、做等方式完成藝術(shù)表現(xiàn)。
同時,傳統(tǒng)戲曲包括了近現(xiàn)代的京劇、明清傳奇、元雜劇、宋元南戲,其中元雜劇是中國傳統(tǒng)戲曲進入成熟的一個重要標(biāo)志,其代表作有《西廂記》等。而民族聲樂在中國傳統(tǒng)文化中的地位較高,與傳統(tǒng)戲曲存在一定的相通性,兩者的內(nèi)容及演唱風(fēng)格都能夠展現(xiàn)出獨有的地方特色。從作品的情感表達來講,傳統(tǒng)戲曲及民族聲樂都比較重視藝術(shù)性及人文性的統(tǒng)一,將創(chuàng)作者及現(xiàn)實生活的情感展現(xiàn)出來,使得聽眾能夠產(chǎn)生情感共鳴。
除了兩者的相通性,也要認(rèn)識到傳統(tǒng)戲曲與民族聲樂的相異性,其主要是指:①傳統(tǒng)戲曲的發(fā)展過程圍繞著傳統(tǒng)元素,具有程序性的表演方式。而民族聲樂不僅包含了中國傳統(tǒng)音樂,也包含了西洋音樂,尤其是西洋聲樂對民族聲樂的創(chuàng)新起到了較好的積極作用。②傳統(tǒng)戲曲和民族聲樂具有不同的藝術(shù)風(fēng)格,傳統(tǒng)戲曲對每個角色的唱腔有著嚴(yán)格要求。③傳統(tǒng)戲曲的表演程序極為規(guī)范,具有固定的唱腔和表演形式,比較強調(diào)原始韻味,而民族聲樂能夠依據(jù)不同的場景做出改變,要求進行持續(xù)創(chuàng)新。
如前所述,中國傳統(tǒng)戲曲與民族聲樂的關(guān)系密切,為提高民族聲樂演唱水平,則有必要注重中國傳統(tǒng)戲曲演唱技巧在其中的合理科學(xué)運用。結(jié)合實踐經(jīng)驗來看,其具體運用要點如下:
歌唱是一種與人類生活緊密聯(lián)系的藝術(shù),其主要就是人類在勞作的時候,用以表達自身的情緒,且歌詞的內(nèi)容也多數(shù)來源于人類的實際生活。在這一情況下,為保證聽眾能夠了解歌曲的內(nèi)容,必須保證演唱者的吐字清晰,否則將直接影響到聽眾的體驗。吐字包括了字腹中韻母的發(fā)聲和字尾中韻母的發(fā)聲,其中字腹是一個字中最響亮的部分,而字音由聲母和韻母構(gòu)成,字音的準(zhǔn)確程度取決于聲母,聲調(diào)的圓潤爽朗取決于韻母。演唱者在歌唱中做到咬字和吐字清晰,才能夠帶來完美的聲音效果,必須重視每一個字的發(fā)音,將發(fā)音中的音域與音色區(qū)分,保持連貫的歌曲語言,在保證演唱足夠清晰和準(zhǔn)確的同時,對字和字的過渡問題進行有效處理。
著名戲曲家“魏良輔”提出曲有三絕,其主要是指字清、腔純、板正,反映出咬字清晰在戲劇演唱中的重要地位,只有掌握咬字的技巧,才能夠保證歌詞清晰,做到準(zhǔn)確發(fā)聲,將咬字和吐字相結(jié)合,構(gòu)成發(fā)音的技巧,進而獲得更好的演唱效果。演唱者必須進行大量練習(xí),揣摩如何能夠做到咬字清晰,為演唱活動的開展打下良好基礎(chǔ)。例如:在歌曲《北京頌歌》的演唱過程中,這一歌曲的旋律既細(xì)膩又莊重,其情感表達比較強烈。在歌曲《牧羊曲》的演唱中,該歌曲的旋律比較優(yōu)美,其唱法比較細(xì)膩,歌曲開篇用少女的淺吟低唱對少女眼中的家鄉(xiāng)進行講述,聲音一直保持柔和,做到輕收音、弱結(jié)尾,這些唱法都是對中國傳統(tǒng)戲曲演唱技巧的繼承,使得唱法的多樣性得以體現(xiàn)。此外,值得注意的是,在民族聲樂演唱過程中,呼吸、發(fā)生、共鳴、咬字為整體概念,只有保證各項之間的協(xié)調(diào)性、正確性的基礎(chǔ)上,才能夠演繹出完美的民族聲樂作品,若某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)錯誤,比如呼吸不對,則難以引起共鳴,進而會導(dǎo)致民族聲樂演唱作品的藝術(shù)價值及審美價值難以有效展現(xiàn)出來。在各環(huán)節(jié)保持協(xié)調(diào)性及正確的基礎(chǔ)上,呼吸才能夠正確,進而將真正的腔體用上,將歌唱的嗓子發(fā)揮出作用。對此,對于民族聲樂演唱者來說,在發(fā)聲練習(xí)過程中,在發(fā)音之前,需調(diào)整呼吸狀態(tài),打開喉結(jié),將小舌頭、軟口蓋上,確保整套動作的流暢性,進而使民眾聲樂演唱效果得到有效發(fā)揮。
字正腔圓的意思就是吐字準(zhǔn)確、唱腔圓熟,字和腔是相輔相成的關(guān)系,字是腔的構(gòu)成,腔是字的延續(xù)及美化。從“字正”這一方面來講,要求演唱者數(shù)量掌握咬字的技巧,在發(fā)音中必須做到口腔的位置和形狀準(zhǔn)確,重視與聲腔相互配合,以便產(chǎn)生良好的發(fā)聲效果。從“腔圓”這一方面來講,演唱者必須重視嗓音的氣息、喉嚨、位置幾個層面的協(xié)調(diào)性和技術(shù)性,調(diào)整好自身的氣息,做到氣沉丹田,以便發(fā)出具有彈性和力量的聲音。中國傳統(tǒng)戲曲的發(fā)展歷史較長,留下了數(shù)量眾多的曲目,為表達出不同的情感,既要具備較好的氣息,也要重視對潤腔技巧的運用,常用的技巧有拖腔、連腔、笑腔、哭腔等,特別是拖腔和連腔的使用頻率較大,必須掌握一定的技巧,才能夠?qū)⒏枨N含的情感表達出來。例如:在《牧歌》這一歌曲的演唱中,演唱者使用了中國傳統(tǒng)戲曲中的連腔,形成了悠揚、優(yōu)美的旋律,使聽眾感到身臨其境,營造出一種遼闊、寬廣的空間感。此外,在民族聲樂演唱中,也需注重演唱潤腔符號的應(yīng)用,對于潤腔來說,指確保旋律基本的時值、音高的條件下,將音樂風(fēng)格展現(xiàn)出來,或體會某一種情緒,進而有意添加的某種變化的隨意性比較強的微小音符。與此同時,在中國傳統(tǒng)戲曲當(dāng)中,潤腔應(yīng)用廣泛。而民族聲樂潤腔較為復(fù)雜,且巧妙。但長時間下來,對于潤腔教與學(xué),集中體現(xiàn)在有聲的形象示范、模仿以及體驗方面,難以采取精準(zhǔn)的文字、語言體現(xiàn)出來,且缺少符號對此類技法在譜面上做出相應(yīng)的標(biāo)記,顯然這對民族聲樂的發(fā)展難以起到有效傳承與發(fā)揚的作用。但需注意的是,在我國民族聲樂演唱藝術(shù)中,潤腔作為獨特的風(fēng)格之一,能夠見民族聲樂演唱的美學(xué)價值展現(xiàn)出來。在表演過程中,潤腔形式較多,如“嗯”“哪”“這個”“那個”“怎么”等等;在傳統(tǒng)戲劇表演當(dāng)中,“嗯”“哪”較為常用,其他則在說唱藝術(shù)當(dāng)中較為常用。為達到字正腔圓的目的,在民族聲樂演唱過程中,也可以應(yīng)用潤腔技巧,但需注意的是,在潤腔應(yīng)用前,不能對唱詞原有的意義進行改變,以京東大鼓中的選段《送女上大學(xué)》為例,“火紅的太陽剛出山,朝霞映紅了半邊天?!碧热魸櫱辉谄渲须S意添加,則難以將原本的唱詞意思傳達出來,會讓聽眾難以接受,影響民族聲樂演唱的質(zhì)量。所以,民族聲樂演唱者需結(jié)合演唱作品,合理應(yīng)用潤腔,從而達到渲染凄涼哀怨氣氛的作用,使演唱的作品內(nèi)涵升華,引起聽眾的共鳴,提升民族聲樂演唱作品的藝術(shù)價值與審美價值。
在中國傳統(tǒng)戲曲的發(fā)展中,風(fēng)格韻味這一演唱技巧的作用顯著,可以將演唱者的表演風(fēng)格展現(xiàn)出來。在戲曲演唱中,風(fēng)格韻味的構(gòu)成包括了棱角分明、吞吐收放、頓挫、抑揚等,不同的技巧帶來了不同的風(fēng)格,在各個歌曲中使用不同的技巧,表現(xiàn)出不同的吞吐收放,提升了歌曲演唱的感染力,能夠增強聽眾的體驗。在曲藝藝術(shù)及傳統(tǒng)戲曲的基礎(chǔ)上,中國民族聲樂中添加了美聲這一發(fā)聲的方法,在經(jīng)過大量實踐后,形成了不同的風(fēng)格及特色。例如:在《紅樓夢》這一曲目的演唱中,選擇了拖腔這一技巧,表現(xiàn)出纏綿而強烈的情感,即使是同一個字,重讀處的不同表達出不同的含義。比如北方戲曲的聲調(diào)相對高亢,節(jié)奏強力有勁,熱鬧喧天,部分劇種主要用吼的方式,唱詞通俗易懂、詼諧幽默。而南方戲曲的聲腔比較委婉,以含蓄內(nèi)斂的方式表達情感,其重心在于抒情。無論是南方戲曲,或是北方戲曲,字正腔圓都是極為重要的,必須重視旋律和情感的配合,將歌曲蘊含的情感表達出來,使聽眾產(chǎn)生情感共鳴。如前所述,要想展現(xiàn)聲樂演唱作品的風(fēng)格韻味,有必要將“情”作為核心,巧用中國傳統(tǒng)戲曲演唱中的“韻味”,將情感滲透其中,將韻味表達出來,從而使民族聲樂演唱者能夠借助聲樂作品抒發(fā)自身情感,使聽眾能夠從中感受到民眾聲樂作品傳達的情感,引起聽眾共鳴,提升民族聲樂作品的審美價值及藝術(shù)價值。
在中國傳統(tǒng)戲曲中,如河南豫劇、昆曲(部分)、湖南花鼓戲以及河北梆子等等,均會應(yīng)用到真假聲混合的發(fā)聲技巧,且存在其他一些別稱,如“混聲”“假半音”“二擔(dān)水”以及“兩河水”等等。從真假聲混合發(fā)聲的狀態(tài)層面分析,為中低聲區(qū)發(fā)聲,聲帶邊緣變薄,且有少量假聲添加,在聲區(qū)提高的條件下,假聲變多,但仍有部分真聲存在,與中低聲區(qū)比較,真聲變少一些。值得注意的是,在中低聲區(qū),注重口、咽、喉、胸腔共鳴的運用,鼻腔(頭腔)共鳴則起到輔助作用;對于高聲區(qū),則主要表現(xiàn)為鼻腔(頭腔)共鳴,其他共鳴起到輔助作用。從真假聲混合發(fā)聲技巧的特點優(yōu)勢層面分析,主要體現(xiàn)為:其一,明亮清脆;其二,流暢華彩;其三,圓潤甜美等。因真假聲混合發(fā)聲運用范圍非常廣,因此不但在中國傳統(tǒng)戲曲中適用,也可以將這種技巧方法應(yīng)用到民族聲樂演唱過程當(dāng)中,通過混聲形式發(fā)聲,并融合西方聲樂演唱技法,既能夠維持中國民族風(fēng)格特色,又能夠在真假聲混合的基礎(chǔ)上,將聲音明亮、柔和、圓潤的特點體現(xiàn)出來,使民眾聲樂演唱的風(fēng)格更具獨特性。
對于假聲真唱聲型來說,在用嗓方面較重,聲帶活動表現(xiàn)為活躍、積極。需注意的是,對于真聲和假聲混合聲型而言,其與真聲、混聲相接聲型,基于生理層面無本質(zhì)差異,只在運動方式方面存在一定差異,比如對于評劇、豫劇、越劇等,這種聲型應(yīng)用比較多。對于低、中聲區(qū),真聲成分比較多,高聲區(qū)應(yīng)用混聲,基于上混、下真之間,采取一段換聲區(qū),或者換音點,將其有效銜接應(yīng)用,即指的是真聲和混聲相接的一種聲型。在真聲和真假混合兩類聲音形成,兩種技巧銜接使用演化而成的基礎(chǔ)上,可將真聲為主的聲型展現(xiàn)出來,且具備真聲和假聲混合的聲型優(yōu)點,在音色方面表現(xiàn)為結(jié)實,且脆亮,在音域方面比較寬廣,能夠?qū)⒇S富的戲劇效果如實地展現(xiàn)出來。而從換音情況不會顯著展現(xiàn)出來,基于上、下轉(zhuǎn)換過程中,需處于換音前期,需將即將轉(zhuǎn)換過去的聲音的動作方式及成分進行糅合,在循序漸進,有效過渡的基礎(chǔ)上,達到順利換音的效果。在上、下轉(zhuǎn)換良好的基礎(chǔ)上,可將聲音的流暢性及統(tǒng)一性有效展現(xiàn)出來,使聲音的表現(xiàn)力更加豐富、強烈??傊筛鶕?jù)民族聲樂演唱作品的內(nèi)容、特點,適當(dāng)借鑒中國傳統(tǒng)戲曲演唱技巧中的真假聲混合發(fā)聲技巧,以此使民族聲樂演唱獨特的風(fēng)格魅力得到有效展現(xiàn)。
綜上所述,中國傳統(tǒng)戲曲與民族聲樂具有各自的特點,兩者具有一定的相通性,可以將傳統(tǒng)戲曲演唱技巧運用于民族聲樂,使民族聲樂的演唱效果得到進一步提升。具體來講,在民族聲樂演唱中應(yīng)用傳統(tǒng)戲曲演唱技巧,需要加強演唱者對咬字發(fā)音、字正腔圓、風(fēng)格韻味等多種技巧的訓(xùn)練,將其合理應(yīng)用到演唱活動中,在弘揚傳統(tǒng)戲曲文化的同時,提高民族聲樂演唱水平,進一步促進民族聲樂多元化發(fā)展。