高為熒 徐童雅

大運(yùn)河是我國(guó)古代最為重要的水利工程之一，千余年間，大運(yùn)河始終承擔(dān)著溝通南北經(jīng)濟(jì)及文化交流的重要使命，發(fā)揮著對(duì)運(yùn)河沿岸地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的重要作用，歷久不衰。在長(zhǎng)期的發(fā)展歷史中，大運(yùn)河早已與我國(guó)歷史發(fā)展和沿岸人民生活交織在一起，形成了極具特色的大運(yùn)河文化。當(dāng)前我國(guó)高校重視教育改革，利用傳統(tǒng)文化來(lái)強(qiáng)化學(xué)生綜合文化素養(yǎng)，以提升高校教育質(zhì)量。大運(yùn)河文化內(nèi)涵豐富，包括多元文化類(lèi)型，是歷史、地理、文學(xué)藝術(shù)多種文化元素的集合體，將其融入高校教育中具有重要價(jià)值，既能實(shí)現(xiàn)對(duì)大運(yùn)河文化的傳承與創(chuàng)新，也能深化高校教育教學(xué)改革。本文以大運(yùn)河文化為主題，探究其在高校教育中的融入與傳播。

《大運(yùn)河文化的傳承與創(chuàng)新》一書(shū)用細(xì)膩的文字介紹了大運(yùn)河文化悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵，全面分析了當(dāng)今社會(huì)傳承創(chuàng)新大運(yùn)河文化的歷史價(jià)值和重要意義，為新時(shí)期傳承創(chuàng)新大運(yùn)河文化提供助力。該書(shū)從文化、傳承、創(chuàng)新三個(gè)方面進(jìn)行具體闡述：在文化方面，從國(guó)家統(tǒng)一和經(jīng)濟(jì)發(fā)展、工程技術(shù)的文化價(jià)值、社會(huì)區(qū)域文化、中外文化交流等角度來(lái)闡釋大運(yùn)河文化，提煉出大運(yùn)河文化需要傳承的重要內(nèi)容；在傳承方面，確定傳承對(duì)象、細(xì)化保護(hù)規(guī)劃；在創(chuàng)新方面，圍繞大運(yùn)河文化帶建設(shè)和大運(yùn)河國(guó)家文化公園建設(shè)展開(kāi)論述，打造新時(shí)代傳播中華優(yōu)秀文化的窗口，探討新時(shí)代大運(yùn)河的創(chuàng)新路徑。

大運(yùn)河文化作為我國(guó)優(yōu)秀文化的一種，在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生活等方面都有所影響，將其融入高校教育內(nèi)容，既是高校教育發(fā)展的需要，也是大運(yùn)河文化自身傳播的要求。

第一，豐富高校教育素材。高校教育的最終目的是為我國(guó)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)大量?jī)?yōu)秀人才，高校教育要充分發(fā)揮自身作用和價(jià)值，就要有豐富的教育素材，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)人才。大運(yùn)河文化歷史悠久、內(nèi)涵豐富，在長(zhǎng)期歷史發(fā)展過(guò)程中形成包容統(tǒng)一、創(chuàng)新發(fā)展的文化特征，在政治、經(jīng)濟(jì)、民俗、技術(shù)等方面都有充分體現(xiàn)，適合高校對(duì)學(xué)生開(kāi)展綜合教育，促進(jìn)學(xué)生綜合文化素養(yǎng)的提升。

第二，促進(jìn)高校教育改革。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，對(duì)于高素質(zhì)的人才需求旺盛。為此，高校要加快教育教學(xué)改革，重視學(xué)生的綜合發(fā)展，利用傳統(tǒng)文化資源，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。大運(yùn)河文化溝通南北經(jīng)濟(jì)文化，兼容并包，其深厚的文化內(nèi)涵和歷史智慧是高校教育的重要素材，將其文化內(nèi)涵融入學(xué)校教育的方方面面，對(duì)教育環(huán)節(jié)進(jìn)行革新，能夠促進(jìn)高校教育深化改革。

第三，強(qiáng)化高校教育效果。高校教育在發(fā)展過(guò)程中，除了不斷優(yōu)化專(zhuān)業(yè)教育內(nèi)容外，還要重視挖掘傳統(tǒng)文化資源的教育價(jià)值，將其融入教育中以增強(qiáng)教育效果。大運(yùn)河文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要資源，兼具物質(zhì)和精神多重屬性，能夠利用大運(yùn)河文化豐厚的文化資源豐富高校教育內(nèi)容。大運(yùn)河文化在思政教育中的融入具有重要作用，能夠培養(yǎng)學(xué)生精益求精的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)，提升思政教育效果。大運(yùn)河文化融入其他專(zhuān)業(yè)教育中，也能發(fā)揮其豐富內(nèi)涵優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化教育效果。

大運(yùn)河文化在高校教育中的融入和傳播具有重要價(jià)值，是促進(jìn)新時(shí)期高校教育發(fā)展創(chuàng)新的重要文化資源。本文從以下三個(gè)方面出發(fā)，探討大運(yùn)河文化在高校教育中融入和傳播的基本策略。

第一，加強(qiáng)大運(yùn)河文化研究。鑒于大運(yùn)河文化的重要教育價(jià)值，高校應(yīng)當(dāng)在融入和傳播的基礎(chǔ)上開(kāi)展大運(yùn)河文化研究。首先，大運(yùn)河連接五大水系，其文化內(nèi)涵具有較強(qiáng)的地域特征，為強(qiáng)化大運(yùn)河文化研究，高校之間要加強(qiáng)聯(lián)系，建立大運(yùn)河文化研究聯(lián)盟或基地，綜合整理不同高校的研究成果，實(shí)現(xiàn)資源共享。其次，高校在研究大運(yùn)河文化時(shí)，要選擇多學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀教師和科研人員，以保障大運(yùn)河文化研究的全面、準(zhǔn)確、高效。

第二，開(kāi)展研究大運(yùn)河文化的實(shí)踐活動(dòng)。為推動(dòng)大運(yùn)河文化在高校教育中融入和傳播，高?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展形式多樣的大運(yùn)河文化相關(guān)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。例如高?？梢越M織學(xué)生參觀大運(yùn)河文化博物館、展覽館，在游覽過(guò)程中使學(xué)生了解大運(yùn)河文化，并將其融入各專(zhuān)業(yè)教育中；還可以組織大運(yùn)河文化進(jìn)校園系列活動(dòng)，如演講比賽、繪畫(huà)比賽等，營(yíng)造濃厚的以大運(yùn)河文化為基礎(chǔ)的校園文化氛圍。

第三，強(qiáng)化大運(yùn)河文化宣傳。大運(yùn)河文化內(nèi)涵豐富，高校教育融入和傳播大運(yùn)河文化需要通過(guò)多種宣傳手段加以落實(shí)。高?？梢越M織開(kāi)展大運(yùn)河文化系列講座和展覽，積極宣傳大運(yùn)河文化，促使大運(yùn)河文化在學(xué)生心中發(fā)芽生根。高校還可以利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)傳媒手段來(lái)傳播大運(yùn)河文化，利用高校網(wǎng)站、微博等途徑，促進(jìn)大運(yùn)河文化在學(xué)生中廣泛傳播，保障大運(yùn)河文化在高校教育中的融入，發(fā)揮其文化育人作用，提升學(xué)生綜合文化素養(yǎng)。