□本刊編輯部

在夏日炎炎的暑假中，你家的孩子是否也存在著這樣的問題：明明睡醒了卻不立刻起床，躺在床上玩電子產(chǎn)品直到快中午了才不情不愿地穿衣洗漱；平時(shí)半小時(shí)能完成的作業(yè)在暑假卻一天都寫不完；吃飯時(shí)拖延磨蹭，許久也沒有吃完……

暑假期間，孩子們終于可以從緊張有規(guī)律的生活中“喘口氣”了，但這并不意味著暑假的時(shí)間可以肆意浪費(fèi)，作為家長的我們最不愿意看到的就是孩子浪費(fèi)時(shí)間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r(shí)間比金子還寶貴，家長們都知道這個(gè)道理，但是孩子們并不懂得。

時(shí)間對每個(gè)人而言都是平等的，只有面對時(shí)間有緊迫感，懂得珍惜、利用時(shí)間的人才能夠得到生命的獎(jiǎng)賞。兒童時(shí)期，時(shí)光快樂而短暫，孩子們就如同含苞欲放的花朵，是學(xué)習(xí)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)的黃金期。為人父母的我們所能夠給予孩子的不僅是物質(zhì)、知識(shí)，還有良好的習(xí)慣。好習(xí)慣能伴人一生，壞習(xí)慣能害人一生。珍惜時(shí)間，就是家長能給孩子最好的禮物之一。

在繁忙的學(xué)習(xí)與生活中，有些孩子是被學(xué)校生活與家庭生活“推”著走，看似生活規(guī)律，但實(shí)際上并沒有養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念。而當(dāng)孩子的生活有了一定的自主權(quán)，他們能否“打理”好自己的生活才是家長應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)注的問題。暑假時(shí)期，孩子發(fā)揮自主性的空間較大、自由的時(shí)間較長，因此，這一時(shí)期是幫助孩子養(yǎng)成珍惜時(shí)間好習(xí)慣的黃金期。

培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。暑期中越來越多的孩子都患上了“拖延癥”，不是做事磨蹭，就是將事情硬生生拖到很晚才做。這些行為的產(chǎn)生，是因?yàn)楹⒆記]有明確和清晰的時(shí)間觀念，孩子對時(shí)間沒有概念，自然就無法珍惜時(shí)間。針對這種情況，家長要運(yùn)用科學(xué)的方法幫助孩子培養(yǎng)時(shí)間觀念。家長可以給孩子列好時(shí)間表，讓孩子對每天的安排有一個(gè)具體且充分的了解，并對每一件事所應(yīng)當(dāng)使用的大概時(shí)間有較為清晰的認(rèn)識(shí)。家長可以在家中放置幾個(gè)小鬧鐘，便于孩子及時(shí)看到，也有利于讓孩子感受時(shí)間的長短，從而提高孩子的時(shí)間觀念。

培養(yǎng)孩子做事的效率。浪費(fèi)時(shí)間往往意味著低效率。有些家長為了讓孩子盡快完成暑假作業(yè)，恨不能做孩子的“監(jiān)工”，讓孩子一刻不停地寫作業(yè)，這樣做往往會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出低效率狀態(tài)。因此，想要提高效率，勞逸結(jié)合很重要，家長要讓孩子學(xué)一個(gè)小時(shí)左右等大腦感受到疲勞時(shí)休息一會(huì)兒，從而保證孩子的學(xué)習(xí)效率與專注度。不僅如此，其他事情也應(yīng)該如此，家長可以保證孩子每干一件事時(shí)都能夠?qū)Ｗ⒌赝度肫渲校瑢W(xué)時(shí)認(rèn)真學(xué)，玩時(shí)暢快玩，讓孩子學(xué)會(huì)高效做事，高質(zhì)完成。

讓孩子受到磨蹭的懲罰。為什么平時(shí)規(guī)律生活的孩子在暑假就變得愛磨蹭起來呢？這是因?yàn)樵谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)與生活中磨蹭，孩子會(huì)承受遲到、寫不完作業(yè)、被老師批評等后果，而暑假的磨蹭是沒有懲罰的，所以孩子的磨蹭行為才如此“明目張膽”。其實(shí)，這也從側(cè)面反映出孩子的自我管理能力以及時(shí)間觀念不好，一旦脫離校園與家長的監(jiān)督和引導(dǎo)，就無法很好地“經(jīng)營”自己的生活。因此，作為家長要在暑期生活中適當(dāng)給孩子一些懲罰。例如，吃飯時(shí)孩子三心二意，吃一會(huì)兒玩一會(huì)兒，并且將家長的批評置若罔聞時(shí)，就可以先提醒孩子一下：“再不吃飯就沒有飯了。”如果孩子依然置之不理，家長可以按照正常的用餐時(shí)間收走碗筷，孩子便能夠意識(shí)到磨蹭的壞處，學(xué)會(huì)專時(shí)專用，不再拖延了。

養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念是一個(gè)人做事成功的前提，父母是孩子的第一任老師，要重視培養(yǎng)和教育孩子擁有時(shí)間觀念，真正懂得時(shí)間的重要性。