張?jiān)平?/p>

手語(yǔ)是一種無(wú)聲的心靈交流，在指尖上傳遞語(yǔ)言；手語(yǔ)是一座愛的橋梁，將無(wú)聲和有聲兩個(gè)世界連接在一起；手語(yǔ)是聽障人士的重要情感表達(dá)方式，能將心底的聲音紓解出來，向世界吶喊。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)聽障人士規(guī)模高達(dá)數(shù)千萬(wàn)人，僅在青島市具有二級(jí)及以上聽力障礙殘疾證的聽障人士就有約兩萬(wàn)人，他們中有很多人存在溝通障礙問題，但在日常生活中有多少人能用手語(yǔ)跟他們交流？哪怕是普通人習(xí)以為常的一句問候，又有多少人能通過手語(yǔ)，向聽障朋友問候一句“你好”嗎？

在青島有這樣一位老人，他叫王建民，今年68歲，是青島市市南區(qū)王建民手語(yǔ)工作室創(chuàng)辦人、青島市中心聾校退休教師。已近古稀之年的他從事聽障人手語(yǔ)教育事業(yè)已經(jīng)整整五十個(gè)年頭，退休后也一直從事聽障人公益幫扶事業(yè)。

五十年來，他前后開設(shè)免費(fèi)手語(yǔ)培訓(xùn)800余課時(shí)，培訓(xùn)學(xué)生近萬(wàn)人，累計(jì)舉辦聽障人公益宣講數(shù)千場(chǎng)，幫扶困難聽障朋友上萬(wàn)人。五十年前的他正值十八歲的花樣年華，青春年少，意氣風(fēng)發(fā)，在國(guó)家的號(hào)召和需要下，他毅然決然地踏進(jìn)了青島市聾人學(xué)校的大門，開啟了長(zhǎng)達(dá)42年的執(zhí)教生涯。

聽障人是我的老師，我執(zhí)教一生回報(bào)他們、關(guān)愛他們

20世紀(jì)初，隨著外國(guó)傳教士在蓬萊開設(shè)教會(huì)學(xué)校，我國(guó)第一個(gè)特殊教育類學(xué)校初見雛形，四十年代后青島才有了第一座特殊教育學(xué)校，雖然我國(guó)的聽障人教育行業(yè)起步晚、條件落后，但也一直在努力前行。

到了上世紀(jì)七十年代，各方面條件依舊艱苦，師資力量、硬件設(shè)施和行業(yè)培訓(xùn)規(guī)范等都非常欠缺。剛進(jìn)聾校時(shí)，王建民也顯得手足無(wú)措，雖然安排了一對(duì)一的老教師進(jìn)行“傳幫帶”，但不湊巧的是王建民的老師體弱多病，經(jīng)常無(wú)法到校工作。王建民進(jìn)入聾校的第一堂課就自己一個(gè)人站上了講臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下幾十雙求知的眼睛，他一下就犯了難，只好先在黑板上寫字與學(xué)生們交流，從此開始了他執(zhí)教生涯的第一堂課。邊教邊學(xué)，既是老師也是學(xué)生，王建民在傳授聽障孩子文化知識(shí)的同時(shí)，學(xué)生們也教會(huì)了他手語(yǔ)技能，王建民說：“手語(yǔ)技術(shù)是聽障人朋友給的，所以說他們也是我的老師，我要為他們服務(wù)，感恩和回報(bào)他們?！?img src="https://cimg.fx361.com/images/2023/09/20/qkimagesqdhbqdhb202305qdhb20230502-4-l.jpg"/>

在聾校的執(zhí)教生涯中，王建民記憶最深刻的是他挽救了一個(gè)厭學(xué)非常嚴(yán)重的問題學(xué)生。

聾校的問題孩子往往比普通問題學(xué)生更加偏激，王建民發(fā)現(xiàn)后先是對(duì)他進(jìn)行心理疏導(dǎo)，但只是起到了短期作用，沒多久這個(gè)孩子就又開始逃學(xué)并且離家出走后杳無(wú)音訊，王建民萬(wàn)分著急，四下尋找，終于在一個(gè)網(wǎng)吧里找到了這個(gè)孩子。隨后，在王建民苦心勸導(dǎo)和日常生活上無(wú)微不至的關(guān)懷下，這個(gè)孩子慢慢地回到了正軌，最終找到了一份不錯(cuò)的工作。

挽救誤入歧途的聽障人，教育幫扶之路任重道遠(yuǎn)

聾校的學(xué)制是十二年，在完成九年義務(wù)教育后會(huì)根據(jù)情況進(jìn)行分流，成績(jī)優(yōu)異的孩子會(huì)在聾校繼續(xù)學(xué)習(xí)高中課程參加高考，其他孩子則會(huì)在聾校進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)能夠謀生的職業(yè)技能。

“隨著社會(huì)進(jìn)步，越來越多的人關(guān)注聽障人如何接受高等教育的問題，越來越多的高等院校開始接收聽障人入學(xué)，我們青島市聾?？既氪髮W(xué)的孩子能接近九成?！蓖趵蠋燆湴?、欣慰地說。

但也存在不少社會(huì)問題，比如在上世紀(jì)八九十年代，聽障人求職受到的歧視非常嚴(yán)重，面臨較大的生存壓力，有些聽障人甚至走上了違法犯罪的道路。隨著社會(huì)進(jìn)步，針對(duì)聽障人的困難幫扶政策正在逐步完善。記者了解到，聽障人犯罪的刑事問題越來越少，可民事糾紛卻在不斷增加。近年來，聽障人的法律糾紛問題多發(fā)于經(jīng)濟(jì)投資、電信詐騙、產(chǎn)權(quán)糾紛等，涉案金額少則幾萬(wàn)多則上百萬(wàn)?！奥犝先讼鄬?duì)于正常人來說更容易被騙，教育和普法之路任重道遠(yuǎn)?！蓖踅裾f。

針對(duì)這種情況，王建民組建了一個(gè)包括手語(yǔ)咨詢、律師咨詢等方面的公益團(tuán)隊(duì)，主要為聽障朋友提供生活、法律方面的服務(wù)，幫他們解決直接關(guān)系到他們切身利益的法律問題。

銀發(fā)堅(jiān)守：一場(chǎng)始于51歲的公益事業(yè)

2006年，一次偶然的機(jī)會(huì)，王建民在網(wǎng)上看到聽障人發(fā)布的求助帖，此時(shí)他已經(jīng)51歲了，但卻依舊閑不住?！澳莻€(gè)時(shí)候雙休日制度剛剛普及，自己突然閑下來沒事干，為什么不做點(diǎn)力所能及的事情呢？”王建民說。沒想到這一開始就是接近二十年的公益幫扶。

一開始，王老師將求助帖中幾位需要幫助的朋友請(qǐng)到自己家中，但隨著人數(shù)和次數(shù)的不斷增加，嚴(yán)重影響了王建民的家庭生活，雖然自己并不介意，但考慮到妻子與孩子，王建民不得不另尋它路。

正在他一籌莫展之際，2007年，在市南區(qū)金門路街道的支持下，仙游路社區(qū)辦事處伸出了援助之手，提供了場(chǎng)地支持，手語(yǔ)課堂有了固定的時(shí)間和地點(diǎn)。

王建民的公益服務(wù)主要由兩部分組成，一是對(duì)學(xué)生群體的免費(fèi)手語(yǔ)教學(xué)，目的是為了讓更多的人學(xué)會(huì)手語(yǔ)，去幫助聽障人；二是對(duì)聽障人的公益知識(shí)講座和實(shí)際困難幫扶，主要包括手語(yǔ)咨詢、法律咨詢、生活幫困服務(wù)、手語(yǔ)導(dǎo)醫(yī)等。

2007年，王建民創(chuàng)辦了“青島手語(yǔ)角”，致力于手語(yǔ)的推廣和普及。經(jīng)過發(fā)展，原先的手語(yǔ)角已經(jīng)升級(jí)為“同在藍(lán)天下——手語(yǔ)課堂”，主要面向青島地區(qū)的大學(xué)生群體進(jìn)行免費(fèi)的手語(yǔ)教學(xué)，目前已與青島大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)等十余所在青高校建立了常態(tài)化聯(lián)系。

2014年，“王建民手語(yǔ)工作室”在市南區(qū)金門路街道仙游路社區(qū)正式揭牌啟動(dòng)。今年4月22日，“同在藍(lán)天下——手語(yǔ)課堂”迎來第800個(gè)課時(shí)。一路走來，王建民感慨萬(wàn)分：“我印象最深的一次是一個(gè)瓢潑大雨的下午，我本以為這么惡劣的天氣不會(huì)有學(xué)生來上課了，但當(dāng)我走進(jìn)教室的那一刻，我看到教室里依舊坐滿了人，看到他們清澈的雙眼，我明白了自己堅(jiān)持的意義?！?img src="https://cimg.fx361.com/images/2023/09/20/qkimagesqdhbqdhb202305qdhb20230502-8-l.jpg"/>

除手語(yǔ)培訓(xùn)課之外，王建民還開設(shè)知識(shí)講座。自2008年起，他針對(duì)近年來聽障人多發(fā)的困難問題事件展開針對(duì)性的知識(shí)講座，如舉辦了山東省第一場(chǎng)聾啞人預(yù)防電信詐騙的公益講座等。

為了進(jìn)行切實(shí)有效的幫扶，王建民專門成立了一個(gè)微信群，邀請(qǐng)聽障朋友和手語(yǔ)志愿者加入，聽障人士如有就醫(yī)需要，可提前在群里預(yù)約，王建民團(tuán)隊(duì)會(huì)有志愿者陪同就診，擔(dān)當(dāng)手語(yǔ)翻譯。本來可以悠然自得含飴弄孫的退休歲月，現(xiàn)在只要聽障朋友一個(gè)電話，王建民立馬就會(huì)趕到。

王建民的事跡漸漸被越來越多的人知道，他先后被評(píng)選為“2010年度感動(dòng)青島十佳人物”、青島市總工會(huì)2021年度青島十大職工好網(wǎng)民、山東省最佳優(yōu)秀翻譯員等榮譽(yù)稱號(hào)，并榮獲首屆中國(guó)青年志愿服務(wù)項(xiàng)目全國(guó)銀獎(jiǎng)、2008年殘奧會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)全國(guó)銀獎(jiǎng)等。

永不止步——“我的目標(biāo)是將手語(yǔ)課堂做滿一千課時(shí)”

“我只是一個(gè)普通人，一個(gè)普通的老師，做了一些力所能及的事情，談不上有什么光榮的事跡。”王建民說。幾十年的公益活動(dòng)下來，遇事都是王建民自己掏腰包墊付錢款，有人對(duì)此不解問到他這么做值不值，為什么不申請(qǐng)基金項(xiàng)目等幫扶，王建民說：“我從來沒有考慮過這個(gè)問題，從來沒有從利益角度去衡量我自己做的事情，聽障朋友很多都是些熱心腸的人而且大部分家庭非常困難，他們信得過我，覺得有我在能替他們發(fā)聲，我收獲了感恩和尊敬，這就足夠了。”

子曰：“六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！比缃裢踅褚呀?jīng)年過花甲，歲近古稀。談到未來，王建民對(duì)記者伸出了一根手指：“一千課時(shí)，我的目標(biāo)是將手語(yǔ)課堂做滿一千課時(shí)?！彪m然早已兩鬢斑白，但王建民眼中依舊閃爍著光芒。最后，他說，希望全社會(huì)有更多的人能夠關(guān)注到聽障人群體，多給他們一些關(guān)心和關(guān)愛。

半百堅(jiān)守，默默奉獻(xiàn)，白發(fā)無(wú)悔，大愛無(wú)聲。數(shù)十載無(wú)名卻不棄心中的良善與使命，手掌的每一次揮舞，指尖的每一次躍動(dòng)都在傳遞著愛與正義。