劉琴

主題闡釋

理想是人們對未來生活的美好向往和追求，信念則是在一定的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)上所形成的信仰和思想觀念。

一個(gè)人的信念一旦形成，是比較穩(wěn)定的。而理想因受現(xiàn)實(shí)條件的制約可以調(diào)整變化，以便更好地實(shí)現(xiàn)。

形象地說，理想是果，信念是樹。只有根深蒂固，才會枝繁葉茂、果實(shí)累累。

如果說理想是一盞指路明燈，它能指引你到達(dá)成功的彼岸；那么，信念就是你前進(jìn)的發(fā)動機(jī)。

正如丁玲所說：“人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)?！?/p>

人物傳奇

萬步炎：“海?！鄙顗ǎ蚝D強(qiáng)

2021年4月7日，中國首臺“海牛Ⅱ號”海底大孔深保壓取芯鉆機(jī)系統(tǒng)在海底成功下鉆231米，刷新世界紀(jì)錄。從1990年所在團(tuán)隊(duì)開始正式接觸海洋采礦系統(tǒng)研究任務(wù)起，萬步炎用了30多年時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了我國海底鉆機(jī)裝備與配套地質(zhì)鉆探技術(shù)的突破、從跟跑到并跑再到領(lǐng)跑的跨越。

因?yàn)閲倚枰?，陸地勘探相關(guān)專業(yè)出身的萬步炎，毫不猶豫投身海洋勘探，立誓“國家落后于人的地方，就是我努力的方向”。面對外國科研機(jī)構(gòu)優(yōu)厚薪酬、優(yōu)越條件的招攬，他毅然歸國，開啟了一份“篳路藍(lán)縷，以啟山林”的科研事業(yè)。他主導(dǎo)海底鉆機(jī)自主研發(fā)，關(guān)鍵技術(shù)從零開始。他始終相信：別人能做到的，我們一定也能做到；別人還沒有做到的，我們也有可能先一步做出來。

面對多變的海底環(huán)境、變幻的海上風(fēng)浪和一個(gè)個(gè)科研難題，萬步炎帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)咬緊牙關(guān)持續(xù)攻堅(jiān)。從0.7米到231米，從推開深海一條門縫到打開深海一扇大門，他們一次次刷新海底鉆機(jī)鉆深紀(jì)錄，克服重重困難，在深?？碧筋I(lǐng)域沖出了一條屬于中國人自己的路。

2023年5月22日，中央宣傳部向全社會宣傳發(fā)布萬步炎的先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷?！狈Q號。

解讀

以萬步炎為代表的科學(xué)家群體，把青春與智慧獻(xiàn)給祖國，為中國的崛起與民族的復(fù)興做出了艱苦卓絕的貢獻(xiàn)。這是至真至純的理想，更是九死不悔的信念。

中華民族的偉大復(fù)興，是前無古人的宏大理想，需要一大批像萬步炎這樣的堅(jiān)定信仰者。新時(shí)代青年應(yīng)當(dāng)以他們?yōu)榘駱?，樹立?jiān)定的理想信念，踐行偉大的中國夢！

王耀萱：為航空強(qiáng)國建設(shè)注入青春能量

2023年5月17日，搭載著北斗三號工程高密度組網(wǎng)后首顆備份衛(wèi)星的火箭發(fā)射成功。在這次任務(wù)中，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心火箭燃料加注分隊(duì)的“90后”指揮員王耀萱完成了自己的第90次火箭燃料加注任務(wù)。工作7年來，王耀萱和他所在的團(tuán)隊(duì)圓滿完成了西昌衛(wèi)星發(fā)射中心的每一次火箭燃料加注任務(wù)，守護(hù)著一顆顆中國衛(wèi)星飛向太空。

燃料加注是火箭發(fā)射前至關(guān)重要的一道程序，工作難度極大。加注時(shí)，隊(duì)員們不僅要保證燃料的高潔凈度，還要確保燃料輸送的安全性和精準(zhǔn)度?！罢婀Ψ蚨际强嗑殎淼?，硬功夫都是苦磨來的”，王耀萱和隊(duì)員們?nèi)諒?fù)一日地練習(xí)，反復(fù)磨煉本領(lǐng)，把每一個(gè)動作練成肌肉記憶，確保了一次次任務(wù)的安全無誤。

長年在這樣的環(huán)境下工作，隊(duì)員們的身體和精神都面臨著難以想象的壓力，他們卻沒有一句怨言。“能在這么重要的崗位為航天事業(yè)作貢獻(xiàn)，是一種巨大的榮耀?！边@是王耀萱的選擇，也是加注隊(duì)員們的心聲。

解讀

“信念只有在積極的行動之中才能夠生存，才能夠得到加強(qiáng)和磨煉?！边@群平均年齡不到27歲的青年航天人立足本職崗位，把堅(jiān)定的理想信念轉(zhuǎn)化為不斷前行的動力。他們頂“風(fēng)云”、舉“北斗”、托“嫦娥”，以過硬的實(shí)力創(chuàng)造了一次又一次奇跡，成為托舉火箭騰飛的金牌團(tuán)隊(duì)，充分展現(xiàn)了青年擔(dān)當(dāng)。無論在什么樣的崗位、處于什么樣的位置，只要堅(jiān)定信念、不懈奮斗、向著理想奔跑，青春就能發(fā)光發(fā)熱，青年就能成長成才。

葉嘉瑩：我天生就是一個(gè)教書的

葉嘉瑩一生與詩為伴。她生于民國，歷經(jīng)磨難，少年喪母，中年喪夫，晚年喪女，雖身世坎坷，卻從未被磨難擊垮。20世紀(jì)70年代，當(dāng)時(shí)已是多所名牌大學(xué)教授的她，甘愿不要任何報(bào)酬回國教書，成為當(dāng)時(shí)南開大學(xué)最受歡迎的古典文學(xué)教師。這么多年來，葉嘉瑩一直致力于中國古詩詞的研究和中國傳統(tǒng)文化的傳播。她不僅精于傳統(tǒng)詩詞學(xué)，而且融中西文化學(xué)識于一爐，相對于前輩學(xué)者而言，她是更貼近我們時(shí)代的一位大師。

不僅如此，葉嘉瑩還將自己的全部財(cái)產(chǎn)共3500多萬元捐贈給南開大學(xué)教育基金會，設(shè)立“迦陵基金”，用于支持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究。

“我天生就是一個(gè)教書的?！比~嘉瑩始終把教師這一稱號排在眾多頭銜之前。她用一生傳承中國古詩詞，培養(yǎng)了大批中國傳統(tǒng)文化和古典文學(xué)人才。

解讀

“你是詩詞的女兒，你是風(fēng)雅的先生。”這是“感動中國”給葉嘉瑩的頒獎(jiǎng)詞。無論走到世界的哪個(gè)角落，無論家庭遭遇多大變故，無論世人如何不理解自己，葉嘉瑩先生始終以研究詩詞的極致美為理想、為使命。即使屢遭厄難，也能永葆初心。不為外物所驚，不被潮流裹挾。這種對學(xué)術(shù)的執(zhí)著與堅(jiān)韌，淋漓盡致地展現(xiàn)了葉嘉瑩對古典詩詞恒久的癡迷。這正是信念支撐下的理想追求。