文 穆永慧

《幼兒園教育指導綱要（試行）》中提出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康?！卑踩芾硎怯變簣@各項保教工作正常開展的前提和基礎。但是，在實際管理工作中，幼兒園往往存在管理機制不健全、管理內(nèi)容不全面等情況。因此，幼兒園要采取有科學性、針對性、實效性管理策略，從人、物、環(huán)境等方面提升安全管理質量。

一、建立健全安全管理體系

（一）健全機制，壓實責任

幼兒園要建立安全工作領導小組，職責分工具體明確，建立健全各項安全管理制度。幼兒園一日保教環(huán)節(jié)豐富多樣，如入離園、集體教學、室內(nèi)區(qū)域游戲、自主點心、功能室活動、戶外體育游戲、盥洗、午餐、午休、談話活動等。在日常管理中，幼兒有時是集中活動狀態(tài)，有時是分散活動狀態(tài)。幼兒園要教師根據(jù)“兩教一保”的崗位職責，制定一日重點環(huán)節(jié)安全管理制度與流程指導細則，進一步明確安全責任，指導安全管理工作。

（二）加強物防，布密技防

幼兒園要根據(jù)園所的規(guī)模情況和地理位置，加強硬件設施建設，夯實物防基礎，筑牢安全防線。同時，幼兒園要加大安全建設資金投入，強化園所技防建設，如一鍵報警和監(jiān)控設備全覆蓋。

（三）風險研判，隱患排查

幼兒園要樹牢“安全發(fā)展、預防為主、防治結合”的安全管理理念，堅持以問題為導向，結合重點時節(jié)、重點人群、重點部位，開展安全風險研判工作，將安全責任包保到崗到人。

同時，幼兒園深入開展自查、自糾，切實做到“查找問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題”。對于排查出的隱患，幼兒園要將其消滅在萌芽之中。

（四）強化督查，嚴格考核

在安全管理中，物防技防建設是基礎，制度體系建設是保障，督查整治是手段，三者之間是相輔相成的關系。督查是促進安全責任意識提高的有效手段之一，如每日巡查、隨機抽查，等等。

對檢查中發(fā)現(xiàn)問題的問題，幼兒園要依據(jù)相關安全管理制度，本著“零容忍”原則，采取相應措施，如口頭提醒、當面警告、書面檢討、全園通報、經(jīng)濟獎懲、考評關聯(lián)等。

二、提升安全意識和防護能力

（一）強化培訓

幼兒園要強化安全管理培訓，培訓要有明確的安排和針對性的內(nèi)容。例如，幼兒教師在應對突發(fā)事件時往往容易緊張慌亂，因此，幼兒園要特別加強應急技能和處置流程方面的實操培訓。

（二）定期演練

演練主要是模擬突發(fā)情況下如何正確應對和逃生自救，是提高應急處置能力、提升自救自護能力的有效方法。因此，幼兒園要高度重視演練活動的策劃組織，有明確的演練領導小組和具體的分工，有科學的逃生路線規(guī)劃、規(guī)范的動作指導、嚴明的演練紀律要求等。

（三）常態(tài)引導

幼兒園要根據(jù)幼兒的年齡特點和認知發(fā)展等情況，將安全教育內(nèi)容納入幼兒園課程體系。幼兒園可以結合五大領域目標，以兒歌、童謠、繪本閱讀、情境游戲、實地參觀體驗等形式，開展沉浸式、體驗式安全引導教育。

三、加強安全工作聯(lián)動管理

（一）聯(lián)防聯(lián)控

幼兒園應積極挖掘社會資源、周邊環(huán)境資源，主動對接屬地公安、消防、交通、城管、社區(qū)等部門，爭取大力支持，共同開展安全教育和安全整治聯(lián)防聯(lián)控工作。例如，交通部門在幼兒園周邊增設交通監(jiān)控、設置車輛減速帶和交通指示牌，分配護學崗警力在入離園環(huán)節(jié)進行護導等。

（二）家園合作

安全管理離不開家長的配合和支持。幼兒園要建立家園信息互通機制，指導家長科學做好安全教育，通過家長會、家園親子活動、幼兒園開放日、家長微信群等載體，多途徑開展安全教育，家園攜手，共筑安全屏障，確保幼兒安全。

幼兒園安全管理要始終以“保教并重”為重點，以一日活動各環(huán)節(jié)為抓手，堅持“以人為本”的發(fā)展理念，細化各項安全管理機制，不斷織密安全網(wǎng)絡。