江煜

題目呈現(xiàn)

請仿照余光中的《鄉(xiāng)愁》（具體內(nèi)容請見課文），結(jié)合自己的生活實踐，學(xué)寫現(xiàn)代詩。

文本研讀

余光中的《鄉(xiāng)愁》是海外游子深情而真摯的戀歌，具有以下兩個明顯的特征。

一、四個時間序詞，代表了詩人四個人生階段

詩人以時間的變化來組詩，四個時間序詞概括了詩人的整個人生，也就是說，濃濃的鄉(xiāng)愁牽動了詩人的一生。小時候（少年）母子分離，此時的詩人是“少小離家”為讀書，未經(jīng)世事滄桑，略帶“少年不識愁滋味”的感覺，更多的是對母親的依戀。長大后（青年）夫妻分離，妻子是相約一生的親人，詩歌表現(xiàn)出縷縷思念和似水的柔情。后來（中年）母子死別，詩歌表達(dá)出一種如泣如訴的深深的哀傷?，F(xiàn)在（老年）游子與大陸分離，詩歌由個人的悲歡離合升華到家國之思。

二、運用了獨特的比喻，化抽象為具體形象

余光中選取了“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”四個意象來寄寓情感，這種意象的選取看似平常，卻蘊含著飽滿的詩情：郵票——母子深情（濃烈）；船票——夫妻恩愛（熱烈）；墳?zāi)埂x死別（悲痛）；海峽——思鄉(xiāng)念國（深沉）?！班]票”雖小，卻牽系著綿長的母子情；“船票”雖窄，卻負(fù)載著濃厚的夫妻情；矮矮的墳?zāi)馆d不下巨大的悲痛，淺淺的海峽勾起了無盡的鄉(xiāng)思——落筆雖小，卻詩情飽滿。

總之，全詩以時間的變化組詩，以空間上的阻隔作為這四個階段共同的特征，詩情層層推進(jìn)升華，最后將鄉(xiāng)愁上升到民族和國家的角度。

同桌佳作

幸 福

□ 馬鵬飛

小時候

幸福是一塊方方的奶糖

甜蜜在里頭

笑臉在外頭

長大后

幸福是一張薄薄的試卷

金榜在上頭

名字在里頭

后來啊

幸福是一份穩(wěn)穩(wěn)的工作

薪水拿在手里

汗水流在背后

而現(xiàn)在

幸福是一張暖暖的全家福

你在里頭

我也在里頭

可圈可點

小作者展開豐富的想象和聯(lián)想，模仿名作《鄉(xiāng)愁》，按照“小時候”“長大后”“后來啊”“而現(xiàn)在”這四個時段進(jìn)行鋪展，分別將幸福比作奶糖、試卷、工作及全家福，非常貼近生活實際。特別出彩的是詩歌的末尾——“你在里頭/我也在里頭”，一改正反相對的情形，加深了幸福的含義。

友 誼

□ 章佳佳

小時候

友誼是一場場單純的游戲

瘋狂在臉上

快樂在心窩

長大后

友誼是一頓頓相聚時的餐飯

美味在桌上

彼此在身旁

后來啊

友誼是一封封長長的書信

問候在筆下

祝福在心里

而現(xiàn)在

友誼是一段段短短的視頻

你在屏幕里頭

我在屏幕外頭

可圈可點

這首詩歌仿寫，既形似又神似。小作者分別以“小時候”“長大后”“后來”“現(xiàn)在”四個不同的人生時段，寫出了美好友誼的不同狀態(tài)。游戲、餐飯、書信、視頻四個意象的擷取，將抽象的友誼具體化，而且也比較切合實際情況的發(fā)展，表現(xiàn)出了年輕人友誼的純真。

快 樂

□ 章左怡

小時候

快樂是一架起飛的風(fēng)箏

我在奔跑

你在放線

長大后

快樂是一次簡單的聚會

我在唱歌

你在鼓掌

后來啊

快樂是一次暢快的交談

我在傾述

你在聆聽

而現(xiàn)在

快樂是一場莊嚴(yán)的成人禮

我在宣誓

你在記錄

可圈可點

這首詩以四個生活場景闡述了快樂的內(nèi)涵，每一節(jié)都富有畫面感，頗能引發(fā)讀者的共鳴。詩歌在形式架構(gòu)上非常接近余光中先生的《鄉(xiāng)愁》，在情感上也是不斷升華，簡單又不失暢快地表現(xiàn)了生活中所蘊含著的快樂本質(zhì)。