[課內(nèi)跟蹤]

【基礎(chǔ)存盤】

1.下面加點字注音不正確的一項是（）

學(xué)過《A沁（qìn）園春·雪》之后，我領(lǐng)略到了北國“千里冰封”后，大河“頓失B滔（tāo）滔”的場景。我看到了“唐宗宋祖”在詩人心目中“稍遜風(fēng)C騷（sāo）”，成吉思D汗（hàn）只是擅長武功而已，對他們都感到有點惋惜。

2.下列加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.作者描繪的雪色覆蓋的大好河山真可謂妖嬈多姿。

B.他向困難折腰的同時，又懷揣夢想，朝著自己的目標不斷努力奮斗。

C.歷史上，一代天驕，橫空出世，一統(tǒng)中國。

D.世人評價說，周公瑾是一個風(fēng)流瀟灑，氣宇軒昂的美男子。

3.完成以下默寫。

（1）須晴日，______________，分外妖嬈。

（2）______________，引無數(shù)英雄競折腰。

（3）《沁園春·雪》中概寫北國雪景的句子：________________，________________，________________。

（4）《沁園春·雪》中“__________________，__________________，__________________”點明全詞主題，抒發(fā)了作者的豪情壯志。

【課內(nèi)精讀】

閱讀《沁園春·雪》，完成以下小題。

4.下列說法有誤的一項是（）

A.詞作通過歌詠北國的雪景，抒發(fā)了作者對祖國壯麗河山的由衷熱愛，表達了當今的革命英雄空前偉大的政治抱負和無比堅定的決心。

B.上片首句指明要描繪的地域，其中“風(fēng)光”統(tǒng)攝了作者所要歌詠的對象，這里指北方的雪后美景。

C.“山舞銀蛇，原馳蠟象”運用了比喻、擬人的修辭手法，化靜為動地寫虛景。

D.從表達方式上來說，上片主要是描寫、抒情，展現(xiàn)北方雪景，縱橫幾萬里，大氣磅礴，曠達豪邁；下片是抒情、議論，上下幾千年，可謂氣雄萬古，風(fēng)流豪壯。

5.簡要概括下片文字所寫的主要內(nèi)容。

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6.作者在詞中為什么要評點歷代帝王？

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7.作者所說的“風(fēng)流人物”具體指的是哪一類人？

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[跟蹤遷移]

減字木蘭花 廣昌路上

（1930年2月）

毛澤東

漫天皆白，

雪里行軍情更迫。

頭上高山，

風(fēng)卷紅旗過大關(guān)。

此行何去？

贛江風(fēng)雪迷漫處。

命令昨頒，

十萬工農(nóng)下吉安。

8.上片首句描繪了怎樣的一種景象？有什么表達效果？

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9.上片寫“頭上高山”與“風(fēng)卷紅旗”，有什么作用？

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10.下片中的哪兩句可以看出紅軍此次行軍的目的地？

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★11.與《沁園春·雪》比較，這首詞寫的是什么地方的雪景？反映了什么主題？

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