于子微

（魯東大學(xué)，煙臺(tái) 264003）

將黨史學(xué)習(xí)融入新時(shí)代青年的學(xué)習(xí)、工作和生活是貫徹落實(shí)“不忘初心、牢記使命”的關(guān)鍵一步，是培養(yǎng)青年確立正確的政治觀念、提高政治素養(yǎng)的根本。加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)有助于喚醒青年基因里蘊(yùn)藏著的中華民族集體記憶，增進(jìn)黨情國(guó)情歷史認(rèn)同感，同時(shí)在歷史中收獲能量，立足眼下、展望未來(lái)。新時(shí)代的青年作為推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新鮮血液，強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)十分重要，且必須方向明確、突出重點(diǎn)、注重實(shí)踐，切忌紙上談兵。但由于實(shí)踐過(guò)程中的種種限制，開(kāi)設(shè)黨史學(xué)習(xí)專(zhuān)題課的效果不盡如人意，如何給青年講好中國(guó)共產(chǎn)黨的故事，從中國(guó)共產(chǎn)黨成立之初的艱難困苦到今天帶領(lǐng)中國(guó)人民走向富強(qiáng)，這一路以來(lái)黨是如何向中國(guó)人民證明中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，讓紅色成為青年的人生本色，這是新時(shí)代創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)值得研究之處。

一、黨史概述

中國(guó)共產(chǎn)黨自1921 年成立以來(lái)，到今天已經(jīng)走過(guò)了100 多年的光輝歷程。五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)革命的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從舊到新、從一部分人的覺(jué)醒到全民族的覺(jué)醒都體現(xiàn)出其巨大的歷史價(jià)值。更重要的是，無(wú)產(chǎn)階級(jí)作為新的階級(jí)力量第一次登上了中國(guó)歷史舞臺(tái)，中國(guó)共產(chǎn)黨作為新的革命政黨也逐漸發(fā)展、壯大。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立并非偶然，它是在特定的歷史條件下，不僅吸取了馬克思列寧主義的真理性指導(dǎo)思想，還與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的基礎(chǔ)上形成的，從一開(kāi)始就是與農(nóng)民階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)根本不同的新型的革命政黨。中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生以來(lái)就為中國(guó)社會(huì)的發(fā)展指明了正確的方向，并為爭(zhēng)取最廣大勞動(dòng)人民的根本利益不斷探索奮斗。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民完成了新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)；帶領(lǐng)中國(guó)人民開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義，鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀是那個(gè)時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶；進(jìn)入新時(shí)代，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想應(yīng)運(yùn)而生，“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局可以說(shuō)是新時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨人的又一智慧結(jié)晶，并蘊(yùn)含著一種力量，這種力量是真理的力量，繪制了社會(huì)主義光明前景，使中國(guó)人民在這種真理的指引下共同奮斗，解放發(fā)展生產(chǎn)力、實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的全面發(fā)展、加強(qiáng)黨的各方面建設(shè)、提高治國(guó)理政水平等，充分體現(xiàn)了科學(xué)社會(huì)主義真理與價(jià)值的統(tǒng)一引領(lǐng)。

二、加強(qiáng)新時(shí)代青年黨史學(xué)習(xí)的價(jià)值意蘊(yùn)

黨史學(xué)習(xí)是引導(dǎo)新時(shí)代青年堅(jiān)持馬克思主義真理、形成正確價(jià)值導(dǎo)向的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；也是引導(dǎo)青年堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立“四個(gè)自信”的必然要求；更是引導(dǎo)青年恪守道德底線、參與公共事務(wù)、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的重要環(huán)節(jié)。

（一）黨史學(xué)習(xí)是引導(dǎo)新時(shí)代青年堅(jiān)持馬克思主義真理，形成正確價(jià)值導(dǎo)向的內(nèi)在要求

偉大建黨精神是誕生于生死攸關(guān)之際的寶貴精神財(cái)富，是中國(guó)共產(chǎn)黨不斷發(fā)展進(jìn)步的思想指引，也是當(dāng)代社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)道路上的精神動(dòng)力。回顧中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生以來(lái)的歷史進(jìn)程，實(shí)際上就是馬克思主義在中國(guó)的發(fā)展歷程，中國(guó)共產(chǎn)黨將馬克思列寧主義理論同中國(guó)革命、建設(shè)和改革的具體實(shí)際相結(jié)合，形成了一系列重要的思想成果和理論體系，并在不同歷史時(shí)期為中國(guó)社會(huì)的發(fā)展指明了正確方向。當(dāng)今世界局勢(shì)波譎云詭，西方國(guó)家加大對(duì)中國(guó)的意識(shí)形態(tài)滲透，各種歪曲黨的歷史、抹黑英雄人物、抨擊中國(guó)歷史文化的行為從未停止，試圖侵蝕中國(guó)青年的思想、歪曲中國(guó)青年的歷史觀。在青年塑造正確三觀的關(guān)鍵時(shí)期，要通過(guò)黨史學(xué)習(xí)，對(duì)青年進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)，培育他們的國(guó)家意識(shí)和民族觀念。加強(qiáng)新時(shí)代青年的黨史學(xué)習(xí)能幫助他們了解馬克思主義的真理性，認(rèn)識(shí)到馬克思主義是拯救中華民族于水火中的力量之源，是重現(xiàn)中華文明生機(jī)活力的精神支柱，從而讓他們學(xué)會(huì)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去認(rèn)識(shí)世界、改造世界，樹(shù)立正確的歷史觀，把握歷史發(fā)展的正確規(guī)律，從而做出應(yīng)呼新時(shí)代要求的的價(jià)值判斷和行為選擇，最終形成正確的價(jià)值導(dǎo)向。

（二）黨史學(xué)習(xí)是引導(dǎo)新時(shí)代青年堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)定“四個(gè)自信”的必然要求

“要加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)和教育，努力從黨走過(guò)的風(fēng)云激蕩的歷史中、從黨開(kāi)創(chuàng)和不斷推進(jìn)的偉大事業(yè)中、從黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和長(zhǎng)期實(shí)踐中，深化對(duì)黨的信賴(lài)，堅(jiān)定對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念”。青年在黨史學(xué)習(xí)過(guò)程中層層深入，從現(xiàn)象到本質(zhì)地去探索中國(guó)共產(chǎn)黨艱辛而光輝的歷程，深刻感受到黨和人民選擇馬克思主義的原因，新民主主義革命、社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)的具體內(nèi)容等，從而使青年增強(qiáng)馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰，樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心。

（三）黨史學(xué)習(xí)是引導(dǎo)新時(shí)代青年恪守道德底線、參與公共事務(wù)、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的重要環(huán)節(jié)

“明鏡所以照形，古事所以知今”。黨史中不乏英雄事跡，中國(guó)共產(chǎn)黨在百年奮斗中形成的偉大精神，如長(zhǎng)征精神、西柏坡精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、延安精神、抗洪精神、載人航天精神等都集中體現(xiàn)了黨的根本宗旨，這些前人鑄就的偉大革命精神和高尚道德情懷都是教育新時(shí)代青年的寶貴素材。通過(guò)強(qiáng)化新時(shí)代青年的黨史學(xué)習(xí)，有助于青年在學(xué)習(xí)、生活和工作中養(yǎng)成良好的思想品德，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，傳承紅色基因，延續(xù)紅色血液。通過(guò)具體英雄事例樹(shù)立榜樣作用，能夠引導(dǎo)青年身體力行，積極主動(dòng)參與公共事務(wù)，不忘初心、牢記使命，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

三、加強(qiáng)新時(shí)代青年黨史學(xué)習(xí)的實(shí)踐要求

由于青年的年齡跨度比較大，主要分為學(xué)習(xí)階段的青年和工作階段的青年。針對(duì)不同階段的青年，應(yīng)因地制宜，采取不同的黨史學(xué)習(xí)方式。

（一）增強(qiáng)理論認(rèn)知，引領(lǐng)青年學(xué)史明理

理論性和政治性是思想政治課教學(xué)的鮮明特征，學(xué)習(xí)黨史與思想政治課教學(xué)不是孤立的存在，要將二者有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建黨史教育與思政教學(xué)一體化的學(xué)習(xí)體系。對(duì)于處于學(xué)習(xí)階段的青年來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)中面對(duì)理論性、政治性強(qiáng)的思政內(nèi)容時(shí)，就需要將抽象概念立于歷史事實(shí)的“地基”之上。要通過(guò)學(xué)習(xí)黨史深化對(duì)馬克思主義哲學(xué)和中國(guó)共產(chǎn)黨思想的認(rèn)知；通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的時(shí)代背景掌握馬克思主義基本原理；通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展、壯大的偉大歷程，掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系；通過(guò)學(xué)習(xí)建國(guó)后中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民取得的累累碩果和經(jīng)歷的艱難困苦，掌握思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)。新時(shí)代的青年要最終明白中國(guó)共產(chǎn)黨“能”在哪、中國(guó)特色社會(huì)主義“好”在哪，從而將馬克思主義及其中國(guó)化創(chuàng)新理論內(nèi)化于心。以“中國(guó)特色社會(huì)主義”課程為例，將黨史作為學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，并結(jié)合書(shū)本梳理黨自成立以來(lái)所走過(guò)的歷程，從而深入理解新民主主義革命、社會(huì)主義革命、社會(huì)主義建設(shè)、中國(guó)特色社會(huì)主義道路各個(gè)歷程中的重要思想和理論體系。以“哲學(xué)與文化”課程為例，作為抽象概念的馬克思主義哲學(xué)，如果照本宣科進(jìn)行教學(xué)的話，學(xué)生對(duì)于知識(shí)的認(rèn)識(shí)只會(huì)浮于表面，不利于其對(duì)理論知識(shí)的深刻理解。將黨史教育融入其中，讓學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程，始終堅(jiān)持用辯證唯物主義、歷史唯物主義的觀點(diǎn)看問(wèn)題，用唯物辯證法處理實(shí)際生活中遇到的各種問(wèn)題。將馬克思主義哲學(xué)同具體黨史事件和人物相結(jié)合，將理論和實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的理論認(rèn)知水平。

（二）培養(yǎng)理想信念，引領(lǐng)青年學(xué)史增信

在革命斗爭(zhēng)時(shí)期的中國(guó)共產(chǎn)黨，為實(shí)現(xiàn)民族的獨(dú)立和人民的解放付出了幾代人的心血，支撐他們走過(guò)這一艱苦的歷程的支柱正是每一名共產(chǎn)黨人心中對(duì)馬克思主義的信仰。在探索建設(shè)社會(huì)主義的正確道路的時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨人在繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，讓中華文化的旗幟在世界范圍內(nèi)熠熠生輝，堅(jiān)定了中國(guó)人民對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。對(duì)于學(xué)習(xí)階段和工作階段的青年來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)對(duì)增強(qiáng)其“三信”具有重要意義。在黨史學(xué)習(xí)的過(guò)程中，將其與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、民族精神、時(shí)代精神、社會(huì)主義先進(jìn)文化和中國(guó)特色社會(huì)主義文化相結(jié)合，增強(qiáng)青年的“三信”。通過(guò)先輩們拋頭顱、灑熱血的故事讓青年感悟信念的強(qiáng)大、信仰的力量，激發(fā)青年心中的愛(ài)國(guó)主義情懷和建設(shè)祖國(guó)的決心。在此，要讓青年明白中國(guó)共產(chǎn)黨人在面對(duì)生死考驗(yàn)時(shí)，支撐他們將革命進(jìn)行到底的是理想信念。只有青年樹(shù)立了崇高理念和頑強(qiáng)信念，才會(huì)成長(zhǎng)為實(shí)現(xiàn)民族共同理想、國(guó)家遠(yuǎn)大理想的擁護(hù)者和實(shí)踐者。

（三）倡導(dǎo)自律嚴(yán)己，引領(lǐng)青年學(xué)史崇德

縱觀百年黨史，中國(guó)共產(chǎn)黨人在對(duì)待對(duì)黨、人民和自己時(shí)始終貫穿著“德”這個(gè)字。面對(duì)黨，堅(jiān)守誓言、永不叛黨，將聽(tīng)黨話跟黨走落到實(shí)處；面對(duì)人民，站在人民的立場(chǎng)上想問(wèn)題、辦實(shí)事，始終將人民的利益放在第一位；面對(duì)自己，嚴(yán)于律己，“清清白白做人、干干凈凈做事”。不管是已經(jīng)步入社會(huì)的青年，還是仍在接受知識(shí)熏陶的青年，真正把黨史聽(tīng)進(jìn)去、學(xué)進(jìn)去是十分重要的。學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程也是自身素養(yǎng)提高的過(guò)程，對(duì)黨史的基本理論、發(fā)展歷程都要內(nèi)化于心，只有這樣才能在實(shí)際生活中做到游刃有余、外化于行。對(duì)于學(xué)習(xí)階段的青年，黨史學(xué)習(xí)不是應(yīng)付考試的手段；對(duì)于工作階段的青年，黨史學(xué)習(xí)不是平步青云的推手。黨史學(xué)習(xí)是豐富人的精神世界、塑造人良好的精神品質(zhì)的關(guān)鍵。要達(dá)到這種效果，首先需要黨史學(xué)習(xí)課的主講人做到全身心地投入，用積極向上的情緒和感情引導(dǎo)青年正確認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象，言傳身教、以德傳德，用高尚的道德去感染學(xué)生，培養(yǎng)青年對(duì)黨的認(rèn)同感和歸屬感。這不僅能提高青年的道德品質(zhì)，還能發(fā)揮主講人言傳身教的力量傳遞正能量，潛移默化影響聽(tīng)眾。其次，要充分挖掘黨史人物的先進(jìn)事跡、發(fā)揮榜樣作用。例如：艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的焦裕祿故事；解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期不折不撓、寧死不屈的紅巖精神；保家衛(wèi)國(guó)、為民造福的張富清故事；等等。要讓青年了解到和平年代的來(lái)之不易，作為公民要學(xué)會(huì)捍衛(wèi)國(guó)家憲法和法律，依法行使權(quán)利，自覺(jué)承擔(dān)義務(wù)。從感悟革命先輩對(duì)黨披肝瀝膽的大德、對(duì)人民無(wú)私奉獻(xiàn)的公德、對(duì)自己自律嚴(yán)己的品德中獲取力量，用自己的實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)而不懈奮斗。

（四）牢記初心使命，引領(lǐng)青年學(xué)史力行

進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)要堅(jiān)持理論性與實(shí)踐性的統(tǒng)一，既要堅(jiān)持用黨史理論引導(dǎo)青年堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同感，還要教育青年付諸實(shí)踐，在日常生活中為黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的繁榮發(fā)展奮斗終生?；仡欬h的歷史進(jìn)程是黨從理論到實(shí)踐的過(guò)程，是從堅(jiān)持馬克思主義真理到走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的過(guò)程。在革命、建設(shè)和改革過(guò)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨始終把初心和使命深深刻在基因里，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的偉大成就。加強(qiáng)新時(shí)代青年的黨史學(xué)習(xí)，有助于引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)黨的偉大，躬身踐行，投身于黨和國(guó)家的事業(yè)中。但如果僅憑借口頭講述和文字宣傳是不足以讓青年信服的，要讓青年通過(guò)自身體驗(yàn)和感悟來(lái)了解黨的偉大，這樣才能真正讓人認(rèn)同。理論是實(shí)踐的前提，實(shí)踐是理論的目的，黨史學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)是將所學(xué)理論外化到日常生活中。對(duì)于學(xué)習(xí)階段的青年來(lái)說(shuō)，應(yīng)將課堂與生活相結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)相結(jié)合，利用多種方式將黨史學(xué)習(xí)融入思想政治課堂，如組織學(xué)生參觀革命歷史紀(jì)念館和史料館、欣賞紅色電影、拜訪革命先輩等。對(duì)于工作階段的青年來(lái)說(shuō)，這些紅色文化資源也不可忽視。要將黨史文化與基層黨建相結(jié)合，通過(guò)黨史進(jìn)社區(qū)、黨史進(jìn)鄉(xiāng)村等多種“沉浸式”體驗(yàn)，讓青年通過(guò)親身觀察和實(shí)踐增強(qiáng)對(duì)理論的認(rèn)知，堅(jiān)定跟黨走的決心；要通過(guò)黨史實(shí)踐引導(dǎo)新時(shí)代青年踐行使命擔(dān)當(dāng)，將愛(ài)黨敬黨頌黨落到實(shí)處，為理想信念?yuàn)^斗終生。

結(jié) 語(yǔ)

“中國(guó)共產(chǎn)黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，百年恰是風(fēng)華正茂！”百年黨史偉大而輝煌，需要每一代中華兒女銘刻心中并傳承下去，其中青年作為新時(shí)代的接班人需要發(fā)揮先鋒作用。中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)100 多年的輝煌歷程，我國(guó)社會(huì)各界關(guān)于黨史學(xué)習(xí)的宣傳活動(dòng)也正在進(jìn)行，新時(shí)代青年肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重大使命，是黨史學(xué)習(xí)宣傳的主要對(duì)象。加強(qiáng)新時(shí)代青年黨史學(xué)習(xí)的價(jià)值意蘊(yùn)和實(shí)踐要求，必須積極探索黨史學(xué)習(xí)的創(chuàng)新路徑，引導(dǎo)青年在正確價(jià)值導(dǎo)向下堅(jiān)定理想信念、進(jìn)取爭(zhēng)先，做新時(shí)代的大好青年，用昂揚(yáng)的姿態(tài)和勇氣成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。