申磊

探索與實(shí)踐題是中考道德與法治常見題型之一，它通過設(shè)置一些特定的命題情境，要求考生緊扣情境，結(jié)合題意，認(rèn)真思考、探究、剖析，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確解決問題。這種題型常以社會(huì)熱點(diǎn)為背景材料，命題形式多樣，設(shè)問靈活多變，知識(shí)覆蓋面廣，答案也不唯一，能力要求較高。那么，如何解答道德與法治探索與實(shí)踐題呢？對(duì)此，筆者提出了如下幾點(diǎn)建議，以期對(duì)同學(xué)們有所幫助。

一、細(xì)致審題，讀懂讀透題意

審題是解題的第一步，也是解題的前提。只有審題得當(dāng)，才能做到正確解題。因此，在解答道德與法治探索與實(shí)踐題時(shí)，我們務(wù)必要細(xì)致認(rèn)真地審讀題目，弄清答題要求，讀懂、讀透題意，從而體會(huì)命題意圖，有的放矢地解決問題。具體可以從以下幾個(gè)方面入手。

一是細(xì)致認(rèn)真地審讀試題情境材料。道德與法治探索與實(shí)踐題往往會(huì)給出一定的情境材料，而情境材料中又蘊(yùn)含著許多與問題息息相關(guān)的信息，只有真正讀懂、讀透情境材料，才能在此基礎(chǔ)上挖掘和整合有用信息，組織好答案。所以，在做這類題時(shí)，我們要逐詞逐句、一字不漏地通讀材料，把情境材料讀懂、讀透，把握命題意圖。二是注意細(xì)致審讀設(shè)問。道德與法治探索與實(shí)踐題的設(shè)問主要圍繞“是什么”“為什么”“怎么辦”三個(gè)方面命題，所以在解題時(shí)要注意細(xì)致審讀設(shè)問，明確作答要求、角度等，避免答非所問。

【例1】（2022·北京）某校組織“學(xué)憲法?講憲法”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。

競(jìng)答題

憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施。保障憲法實(shí)施就要堅(jiān)持依法治國，加強(qiáng)憲法監(jiān)督。加強(qiáng)憲法監(jiān)督，既需要完備的制度措施，更需要人們?cè)鰪?qiáng)憲法意識(shí)。

請(qǐng)列舉出我國增強(qiáng)憲法意識(shí)的一項(xiàng)重要舉措。

仔細(xì)審讀材料，不難看出該題主要考查有關(guān)憲法的知識(shí)。審讀設(shè)問可知，它圍繞“怎么做”進(jìn)行命題，限制語為“增強(qiáng)憲法意識(shí)”“一項(xiàng)”，因此，在作答時(shí)要注意從“怎么做”的角度入手，列舉出一項(xiàng)言之有理的增強(qiáng)憲法意識(shí)的措施即可。如：設(shè)立國家憲法日、建立憲法宣誓制度、開展憲法進(jìn)課堂活動(dòng)等。

二、聯(lián)系教材，尋找結(jié)合點(diǎn)

聯(lián)系教材，尋找材料、設(shè)問與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，這是解答道德與法治探索與實(shí)踐題最為關(guān)鍵的一環(huán)。正所謂“萬變不離其宗”，教材是命題者命題的重要依據(jù)之一，不管試題設(shè)置的情境材料多么新穎，設(shè)問角度多么刁鉆，題目難度多么大，總是會(huì)與教材知識(shí)有著或多或少、或明或暗的聯(lián)系。所以，在解答探索與實(shí)踐題時(shí)，我們要注意回歸教材，抓住關(guān)鍵詞語，將材料所給信息與考查的知識(shí)目標(biāo)進(jìn)行對(duì)應(yīng)，探尋出問題與知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)而確定答題要點(diǎn)。

【例2】（2022·江蘇揚(yáng)州）某校九年級(jí)（1）班結(jié)合“青春夢(mèng)想”的話題開展探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。

【圓夢(mèng)續(xù)航】2022年6月5日，神舟十四號(hào)成功發(fā)射?！笆昴ヒ粍Α?，成功沒有捷徑。陳冬、劉洋、蔡旭哲三名航天員通過上百門科目考驗(yàn)，每門幾乎都是生理和心理極限的挑戰(zhàn)。他們不斷加強(qiáng)針對(duì)性和適應(yīng)性訓(xùn)練，增強(qiáng)生命的韌性，持之以恒地從身體、心理、知識(shí)、技能各方面做了最充分的準(zhǔn)備，出色地完成了祖國的挑選。

請(qǐng)你結(jié)合航天員成長(zhǎng)經(jīng)歷回答，青少年為什么要增強(qiáng)生命的韌性？

認(rèn)真審讀情境材料和設(shè)問，不難看出該題材料、設(shè)問與統(tǒng)編《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)教材中“增長(zhǎng)生命的韌性”這一知識(shí)點(diǎn)密切相關(guān)。因此，結(jié)合情境材料，緊密聯(lián)系教材知識(shí)，不難得出答案：增強(qiáng)生命的韌性，有利于培養(yǎng)青少年自強(qiáng)不息的精神；增強(qiáng)生命的韌性，有利于磨礪青少年的意志和面對(duì)困難的勇氣、信心；增強(qiáng)生命的韌性，有利于提高青少年戰(zhàn)勝挫折的能力；等等。

三、規(guī)范答題，及時(shí)通讀檢查

規(guī)范答題，是解答主觀題的基本要求，也是很多同學(xué)極易忽視的環(huán)節(jié)。在作答時(shí)，有的同學(xué)想到哪兒，就寫到哪兒，導(dǎo)致要點(diǎn)雜亂無章，缺乏條理性、邏輯性和層次性；有的同學(xué)沒有根據(jù)設(shè)問答題，導(dǎo)致離題萬里；有的同學(xué)啰唆一大堆，卻未能切中要點(diǎn)，導(dǎo)致得分甚少；有的同學(xué)雖然能夠把握立意和要點(diǎn)，但是口語化嚴(yán)重，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性，導(dǎo)致扣分；甚至還有同學(xué)為了快速作答，書寫“龍飛鳳舞”，卷面涂抹嚴(yán)重，導(dǎo)致失分。因此，在解答道德與法治探索與實(shí)踐題時(shí)，我們務(wù)必要緊扣設(shè)問，結(jié)合情境材料，規(guī)范作答，做到要點(diǎn)清晰，條理分明，重點(diǎn)突出，合乎邏輯；用詞嚴(yán)謹(jǐn)，語言簡(jiǎn)練，內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，不東拉西扯；字跡工整，卷面美觀。同時(shí)，還要注意多角度、多方位、多層次地思考和分析問題，尤其在回答“為什么”“怎么做”時(shí)，要注意發(fā)散思維，從而確保答案的全面性和完整性。

此外，在完成作答后，我們還應(yīng)將所寫的答案通讀一遍，并檢查是否按問作答，是否遺漏要點(diǎn)，是否語言流暢，是否條理清晰，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。

總之，道德與法治探索與實(shí)踐題具有較強(qiáng)的探究性、實(shí)踐性、開放性、綜合性以及創(chuàng)新性。在解答這類問題時(shí)，我們既要注意認(rèn)真細(xì)致審讀題目，把握題目要求，又要注意以教材為依托，尋找問題與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，找到解題的切入口，進(jìn)而提取有效信息，整合答案，規(guī)范作答。