亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        核心素養(yǎng)導向下的小學數(shù)學生本課堂教學的探索

        2023-09-10 17:55:14林秀字
        名師在線 2023年11期
        關(guān)鍵詞:四邊形梯形核心

        文 /林秀字

        引 言

        數(shù)學教學不僅是傳授數(shù)學基礎(chǔ)知識,還包括培養(yǎng)學生的數(shù)學學科核心素養(yǎng)。數(shù)學學科核心素養(yǎng)是學生在學習數(shù)學的過程中發(fā)揮主觀能動性,逐步形成的適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的關(guān)鍵能力和必備品質(zhì)[1]?!读x務(wù)教育數(shù)學課程標準(2022年版)》將小學階段的數(shù)學學科核心素養(yǎng)劃分為十一個維度,如數(shù)感、量感、數(shù)學抽象等;同時,提出相關(guān)的數(shù)學教學建議,如以學生為本,選擇能引發(fā)學生思考的教學方式。眾所周知,生本課堂是以學生為本的課堂。在生本課堂上,學生受到教師的引導,發(fā)揮主觀能動性,進行測量、抽象、推理等,由此習得數(shù)學知識。在此過程中,學生能潛移默化地發(fā)展數(shù)學學科核心素養(yǎng)。由此可見,生本課堂是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的“沃土”。在核心素養(yǎng)導向下,小學數(shù)學教師要以學生為本,以核心素養(yǎng)的不同維度為指引,以數(shù)學教學內(nèi)容為依據(jù),以不同的教學階段為切入點,應(yīng)用適宜的策略進行教學,助力學生習得知識、發(fā)展核心素養(yǎng)。

        一、前置作業(yè),自主學習

        課前階段是生本課堂教學的起點。前置作業(yè)是指在課前階段布置作業(yè)。在作業(yè)的驅(qū)動下,學生會進行自主學習。尤其,在自主學習時,學生會進行數(shù)學抽象、數(shù)學推理等,由此順利地完成作業(yè),初步認知新知內(nèi)容,同時發(fā)展數(shù)學學科核心素養(yǎng)。

        以“四邊形”為例,在生活中,學生四處可見四邊形。通過觀察、分析生活中的四邊形,學生可以自覺地抽象出其特點,初步建立認知。于是,在生本課堂教學的課前階段,教師布置前置性作業(yè):“請大家回到家中,看看能找到哪些四邊形。在找到四邊形后,請看一看、摸一摸、量一量,看看能發(fā)現(xiàn)其有怎樣的特點?!?/p>

        在此任務(wù)的推動下,學生回家細心觀察,發(fā)現(xiàn)很多四邊形。同時,學生利用多種方式與四邊形“互動”,從不同角度發(fā)現(xiàn)其特點。有的學生發(fā)現(xiàn)四邊形有四條邊;有的學生發(fā)現(xiàn)四邊形有四個角;有的學生分析自己的發(fā)現(xiàn),試著描述四邊形的概念。在如此發(fā)現(xiàn)的支撐下,學生可以進入數(shù)學課堂,與教師進行互動,合作探究四邊形的其他特點,借此抽象出四邊形的概念,加深理解。

        由此可見,通過完成前置作業(yè),學生可以獲得自主學習機會,用數(shù)學的眼光看待現(xiàn)實世界,初步認知新知內(nèi)容,鍛煉數(shù)學抽象能力、自主學習能力。

        二、走進課堂,互動學習

        (一)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

        建構(gòu)主義學習理論指出,學習者體驗學習情境,可以以原有經(jīng)驗和認知結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),建構(gòu)新的理解[2]。創(chuàng)設(shè)情境是學生進行有意義建構(gòu)的支撐。在進行生本課堂教學時,教師可以創(chuàng)設(shè)教學情境,讓學生產(chǎn)生興趣,自覺遷移認知,著力與他人互動,合作探究。

        仍以“四邊形”為例,在課堂上,教師鼓勵學生展示自己課前收集的四邊形。在學生的踴躍參與下,課堂氣氛活躍,出現(xiàn)了豐富的感性材料。教師把握時機,鼓勵學生描述四邊形的特點。有的學生說道:“四邊形都有四條邊?!苯處熞源藶榛A(chǔ),追問:“四邊形的四條邊有怎樣的特點?都一樣長嗎?”在問題的作用下,學生繼續(xù)觀察四邊形,發(fā)現(xiàn)其四條邊的特點。

        (二)提出問題,促使探究

        數(shù)學學習離不開思維。在思維的作用下,學生可以層層深入地剖析知識,由淺入深地建構(gòu)認知。同時,在此過程中,學生會進行數(shù)學推理、建模、運算等,解決問題,自然而然地發(fā)展數(shù)學學科核心素養(yǎng)。問題是思維的起點,所以,在進行生本課堂教學時,教師可以依據(jù)重難點內(nèi)容提出問題,促使學生深入探究。

        以“梯形的面積”為例,在學習三角形的面積、平行四邊形的面積時,大部分學生積累了轉(zhuǎn)化經(jīng)驗。轉(zhuǎn)化法是學生探究梯形面積公式的“工具”?;趯W生的學習所得,教師提出問題:“我們可以將梯形轉(zhuǎn)化成哪些我們熟悉的圖形?轉(zhuǎn)化后的圖形和梯形之間有怎樣的關(guān)系?利用二者關(guān)系,是否可以推導出梯形的面積公式?”這三個問題為學生指明了探究方向。于是,在提出問題后,教師鼓勵學生進行小組合作。

        在進行小組合作時,大部分學生積極思維,回想三角形的面積和平行四邊形的面積的學習過程,由此在腦海中建立圖形轉(zhuǎn)化場景,繼而遷移經(jīng)驗、動手操作。在認知差異的作用下,小組成員展現(xiàn)了不同的操作結(jié)果:有的組員將兩個大小一樣的梯形拼接,得到一個平行四邊形;有的組員沿著梯形的腰部中線進行剪切,將剪切后的上半部分移動到底部,得到一個平行四邊形。在不同操作過程的作用下,小組成員拓寬了視野,豐富了割補經(jīng)驗。然后,組員們對比轉(zhuǎn)化前后的圖形,發(fā)現(xiàn)其關(guān)系,繼而利用已學圖形的面積公式,推導出梯形的面積公式。

        實踐表明,在操作的過程中,學生始終保持積極的思維狀態(tài),不但遷移了已有認知,探究出了數(shù)學結(jié)論,做到了知其然和知其所以然,還鍛煉了思維能力、抽象能力、幾何直觀能力。

        三、回歸生活,應(yīng)用學習

        通過回歸生活,學生可以靈活地應(yīng)用數(shù)學所學,用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界,借此深入理解數(shù)學知識,增強數(shù)學應(yīng)用意識和能力?;诖?,在進行數(shù)學生本課堂教學時,教師要以生活為歸途,組織實踐活動,引導學生應(yīng)用所學。

        以“四則混合運算”為例,在生活中,學生經(jīng)常遇到各種各樣的數(shù)學運算場景。在生活中進行數(shù)學運算,是學生“想”數(shù)學、“做”數(shù)學的過程。寫數(shù)學日記是學生記錄“想”“做”數(shù)學結(jié)果的方式。對此,課堂教學結(jié)束后,教師鼓勵學生回歸生活,觀察、發(fā)現(xiàn)數(shù)學運算場景,用數(shù)學知識解決問題,并書寫數(shù)學日記。

        一個學生回到家中,和媽媽一起到超市購物?;诖?,學生書寫了如下內(nèi)容:

        “放學回家后,我和媽媽一起到超市購物。我從存錢罐拿了50 元,準備給自己買零食。

        我來到了糖果區(qū)。好想吃巧克力呀!我來回觀望,發(fā)現(xiàn)自己喜歡的巧克力,既可以整盒賣,又可以一塊一塊賣。我盯著價簽開始計算,一盒巧克力一共有12 塊,賣32 元。一塊巧克力是3 元。我心想:如果我一塊一塊地買,一共買12 塊,這樣需要花12×3=36 元。這可比整盒貴了4 元呢。于是,我毫不猶豫地拿起一箱巧克力。

        一箱巧克力花了32 元,我還剩下了18 元。學數(shù)學真好!我不僅可以自己算數(shù),買零食,還可以省錢?!?/p>

        該學生的日記中展現(xiàn)了其進行數(shù)學運算的過程。在此過程中,學生應(yīng)用了課堂所學,鍛煉了數(shù)學運算能力,同時,還真正地意識到了數(shù)學的現(xiàn)實價值,有利于今后自主地在生活中學習、應(yīng)用數(shù)學知識。

        結(jié) 語

        綜上所述,有效實施數(shù)學生本課堂教學,可以使學生成為學習數(shù)學的主人,自覺體驗多樣的數(shù)學學習活動,進行數(shù)學抽象、運算等,一步步地掌握數(shù)學知識,發(fā)展數(shù)學學科核心素養(yǎng)。對此,在小學數(shù)學教學中,教師可以立足生本課堂教學之于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的價值,將生本課堂教學作為“工具”,使學生切實地發(fā)揮主觀能動性,習得數(shù)學知識,獲取學習方法,積累學習經(jīng)驗,發(fā)展核心素養(yǎng)。

        猜你喜歡
        四邊形梯形核心
        玩轉(zhuǎn)梯形
        幼兒100(2023年37期)2023-10-23 11:38:58
        我是如何拍攝天和核心艙的
        軍事文摘(2022年14期)2022-08-26 08:16:40
        近觀天和核心艙
        軍事文摘(2022年14期)2022-08-26 08:16:22
        你好!我是“天和”核心艙
        軍事文摘(2022年12期)2022-07-13 03:12:18
        梯形達人
        圓錐曲線內(nèi)接四邊形的一個性質(zhì)
        一類變延遲中立型微分方程梯形方法的漸近估計
        四邊形逆襲記
        梯形
        啟蒙(3-7歲)(2017年6期)2017-11-27 09:34:55
        4.4 多邊形和特殊四邊形
        国产精品欧美久久久久老妞| 久9re热视频这里只有精品| 人妻激情另类乱人伦人妻| 蜜臀av在线播放一区二区三区| 国产成人无码区免费内射一片色欲| 久久精品中文字幕极品| 亚洲精品99久91在线| 好大好爽我要高潮在线观看| 久久久久亚洲精品中文字幕| 在线视频 亚洲精品| 日韩精品一级在线视频| 成年美女黄网站色大免费视频| 一区二区三区中文字幕| 内射交换多p国产| 亚洲精品国产品国语在线app | 亚洲精品日本久久久中文字幕| 亚洲精品中文字幕视频色| 欧美亚洲熟妇一区二区三区| 久久久精品国产亚洲成人满18免费网站| 国产毛片一区二区日韩| 女同视频一区二区在线观看| 日本精品αv中文字幕| 国产免费久久精品99re丫y| 国产av一区二区制服丝袜美腿| 77777_亚洲午夜久久多人| 女同久久精品国产99国产精品| 亚洲欧美v国产蜜芽tv| 在线播放草猛免费视频| 粗大猛烈进出高潮视频| 欧美色色视频| 中文字幕有码手机视频| 国产一区二区三区在线观看完整版 | 亚洲福利视频一区| 日本在线中文字幕一区| 国产在线视频一区二区天美蜜桃 | 欧美激情肉欲高潮视频| 国产亚洲精品久久久久秋霞| 亚洲av网一区天堂福利| 国产亚洲精品av久久| 久久精品国产www456c0m| 91精品国产91久久综合桃花|