邵雪芬

小文，女，16歲，職高一年級(jí)學(xué)生，家中長(zhǎng)女，妹妹小五歲，父親是律師，本科畢業(yè)，母親在一家規(guī)模較大的企業(yè)做行政助理，大專畢業(yè)。小文總共來(lái)學(xué)校心理輔導(dǎo)室求助了兩次。

小文：能不能請(qǐng)你幫我跟父母說(shuō)

小文帶著一臉崩潰的表情走進(jìn)輔導(dǎo)室，“我犯了很大的錯(cuò)誤，不敢跟父母說(shuō)實(shí)話，怕引來(lái)不可想象的后果。老師，你能不能幫幫我？”

原來(lái)前天小文趁著家里沒(méi)人，在網(wǎng)上同時(shí)向三位成年男性發(fā)出過(guò)夜邀約，最早回復(fù)的那位來(lái)到小文家，兩人發(fā)生了性關(guān)系，第二天一早離開(kāi)。晚上小文爸爸回到家馬上查看了監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)有男人進(jìn)來(lái)了，就讓小文交代，小文一口咬定只是過(guò)了夜，但沒(méi)有發(fā)生性關(guān)系。

雖然把爸爸糊弄過(guò)去了，但小文擔(dān)心“爸爸會(huì)不會(huì)跟媽媽講，如果媽媽知道，后果不堪設(shè)想，媽媽打罵起我來(lái)非常厲害”，小文陷入極度的恐懼和焦慮。

小文對(duì)自己這次沖動(dòng)的決定和草率的行為也非常后怕和后悔，她流著眼淚說(shuō)，“這次我失控了。老師，你能不能幫我跟家長(zhǎng)說(shuō)，因?yàn)橹鲃?dòng)說(shuō)出來(lái)和被審問(wèn)出來(lái)是很不一樣的，但我自己真的不知道該怎么跟父母說(shuō)?！?/p>

當(dāng)我明白她找我的目的就是想讓我?guī)椭蚋改钢鲃?dòng)坦白，以免她受到無(wú)法承受的懲罰時(shí)，我重申了保密原則，小文誠(chéng)摯地說(shuō)：“老師我相信你”。

考慮到小文的情緒比較強(qiáng)烈，我讓小文下周或者需要的時(shí)候可以再來(lái)。

小文爸爸：我該做什么才能解決孩子的問(wèn)題

小文爸爸得知小文的情況后非常震驚，“真沒(méi)有想到這個(gè)孩子的問(wèn)題竟然會(huì)這么嚴(yán)重！平時(shí)她媽媽對(duì)她的懲罰已經(jīng)非常嚴(yán)厲了，打也打了罵也罵了，但是不知道為什么這個(gè)孩子就是膽子很大，而且不長(zhǎng)記性，總是會(huì)犯錯(cuò)！”

平時(shí)小文爸爸基本不插手孩子的管教，有時(shí)也覺(jué)得媽媽管得有點(diǎn)過(guò)頭，“一罵起孩子來(lái)能罵幾個(gè)小時(shí)，她媽媽的情緒也是有問(wèn)題的?！?/p>

小文爸爸詢問(wèn)起該如何處理孩子這個(gè)事情，我提出了幾條建議供小文爸爸參考：“1.參與孩子的教育活動(dòng)，關(guān)心孩子，不袖手旁觀；2.保護(hù)好孩子，避免讓孩子經(jīng)受來(lái)自家庭成員的二次傷害；3.是否向母親保密由爸爸自行決定。”

小文：我想談?wù)勎业膵寢?/h3>

過(guò)了兩天，小文再次來(lái)到輔導(dǎo)室，說(shuō)家里一切平穩(wěn)，目前看來(lái)媽媽是不知道這個(gè)事情的，爸爸也沒(méi)有再對(duì)自己多說(shuō)什么?！爸x謝老師！”小文這次看起來(lái)很平靜，似乎最為困擾她的問(wèn)題已經(jīng)解決了，我問(wèn)，“那這次來(lái)你想談些什么呢？”“我想談?wù)勎业膵寢??！?/p>

我總想向媽媽證明自己能夠做正確的事，但是越是這樣，似乎越做不好，永遠(yuǎn)都無(wú)法讓父母滿意，做什么都是錯(cuò)的?！毙∥牡恼Z(yǔ)氣變得傷心和絕望?！拔覜](méi)有知心朋友，只有一般的朋友，無(wú)非就是想聊的時(shí)候跟他們聊一些話題而已，從來(lái)不說(shuō)心里話，哪怕是約會(huì)的男性，也都是同時(shí)跟幾個(gè)人聊，沒(méi)有真心喜歡的。”

小文似乎想讓我理解她的行為跟媽媽有很大的關(guān)系。

小文媽媽：我該如何面對(duì)孩子的問(wèn)題

三個(gè)月后小文的媽媽突然打來(lái)電話：

“老師，小文跟你說(shuō)了什么？她爸爸好像也在對(duì)我隱瞞什么?！?/p>

“你為什么覺(jué)得孩子和爸爸對(duì)你有隱瞞呢？”我真誠(chéng)地問(wèn)。

“一直以來(lái)我都嚴(yán)厲管教孩子，希望制止孩子冒失的錯(cuò)誤行為，但她總是對(duì)我撒謊，掩蓋犯下的錯(cuò)誤，現(xiàn)在感覺(jué)她嘴里已經(jīng)沒(méi)有一句真話了，我已經(jīng)不知道該怎么跟她交流，是處理好還是睜一只眼閉一只眼好。昨天她還跟網(wǎng)友到單元樓的天臺(tái)約會(huì)，被我發(fā)現(xiàn)了，她一邊流著淚說(shuō)自己錯(cuò)了，一邊還在不斷地撒謊！”

“你嚴(yán)厲管教孩子自己感覺(jué)累不累？”

“不累。”

“那能堅(jiān)持多久？”

“我能一直堅(jiān)持下去?！?/p>

“你一方面說(shuō)自己允許她犯錯(cuò)，但是知道她犯錯(cuò)后又嚴(yán)厲地懲罰她。那她只能不說(shuō)實(shí)話了?！?/p>

電話那頭的小文媽媽愣了一下，“那我該怎么做？”

“家長(zhǎng)都是愛(ài)孩子的，總是希望孩子少走彎路。但是孩子犯錯(cuò)也是難以避免的，錯(cuò)誤也可以讓人成長(zhǎng)。給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，真正地信任孩子和允許孩子，孩子才能袒露真實(shí)的自己?！?/p>

小文媽媽似乎有些遲疑，又似乎有些領(lǐng)悟，感謝了我，掛了電話。

家庭總動(dòng)員，讓改變成為可能

小文的求助獲得了老師的及時(shí)干預(yù)，讓她避免了自己不敢想象的懲罰與精神折磨。

爸爸知道了真相，聽(tīng)取了建議，開(kāi)始維護(hù)孩子，參與家庭教育，甚至還保守了秘密。

媽媽開(kāi)始意識(shí)到女兒的不良行為與自己的管教方式有關(guān)，對(duì)親子互動(dòng)有了新的覺(jué)察。

即使這樣，我們知道小文的問(wèn)題或者親子互動(dòng)問(wèn)題是不可能通過(guò)這幾次會(huì)談就解決的，問(wèn)題的后續(xù)發(fā)展不得而知，但是我想這四次會(huì)談對(duì)這個(gè)家庭是有擾動(dòng)的，這是一個(gè)良好的開(kāi)端。