北京市海淀區(qū)星火小學(xué)五年級(jí)（2）班 李卓璇

夏日的午后，爸爸媽媽頂著烈日帶我來(lái)到北海公園賞荷花。北海公園中心湖東南區(qū)有一片荷塘，此時(shí)，有的荷花剛剛盛開(kāi)，粉紅色的花朵點(diǎn)綴在碧綠的荷葉間，亭亭玉立；有的荷花含苞待放，粉綠色的花骨朵就像一支大號(hào)毛筆，俊秀挺拔；有的荷花已經(jīng)凋謝，長(zhǎng)出了嫩嫩的蓮蓬。

正在我盡情欣賞荷花時(shí)，忽然看見(jiàn)成群的燕子從湖面上空掠過(guò)，魚(yú)兒也鉆出水面，吐起了泡泡。我心想：難道要下雨了嗎？大樹(shù)在微風(fēng)和潮濕的熱浪中輕輕搖擺，不一會(huì)兒，天空就下起了蒙蒙細(xì)雨。雨點(diǎn)落在湖面上，消失在湖水中；雨點(diǎn)打在荷葉上，閃著亮晶晶的露珠，就像從荷葉中滲出的汗珠。

過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸大了，我們趕緊躲進(jìn)湖邊的亭子里避雨。媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“今天咱們可以欣賞雨打荷花啦！”雨點(diǎn)落在湖面上，泛起層層漣漪，漸漸地，雨點(diǎn)越來(lái)越大，密密麻麻地砸進(jìn)湖水里，水面冒起無(wú)數(shù)泡泡。急促的雨點(diǎn)落在荷花上，發(fā)出輕快的聲響，就像一首美妙的樂(lè)曲，好聽(tīng)極了。此時(shí)，風(fēng)更大了，茂密的柳條隨風(fēng)搖曳，像無(wú)人乘坐的秋千一樣蕩來(lái)蕩去。我向遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)草地上的小花耷拉著腦袋，可憐巴巴地趴在地上。成群的燕子不見(jiàn)了，是在雨霧中迷路了，還是悄悄地躲進(jìn)鳥(niǎo)巢中避雨了？烏云變幻莫測(cè)，快速飄移，完全遮住了太陽(yáng)。

不到一個(gè)小時(shí)，雨突然停了。湖面恢復(fù)了平靜，荷葉上積滿了雨水，青蛙在荷葉上放聲歌唱，蝸牛也出來(lái)悠閑地散步。最有趣的是大樹(shù)，時(shí)不時(shí)落下幾滴雨水，難道這是喜極而泣的淚水？太陽(yáng)從云層中露出笑臉，神采奕奕地照耀著大地。這時(shí)，天邊出現(xiàn)了一道彎彎的彩虹，天空更加明亮了。我指著彩虹對(duì)媽媽說(shuō)：“快看，彩虹！”媽媽笑著說(shuō)：“你知道彩虹由哪七種色彩組成嗎？”“赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫！”我搶著答道。只見(jiàn)這七種色彩融合在一起，橫掛在空中，發(fā)出誘人的光芒。真是太美了！爸爸說(shuō)：“這場(chǎng)雨就是地理書(shū)中說(shuō)的‘鋒面雨’，一般出現(xiàn)在北方的午后，來(lái)得快，去得也快。”

這場(chǎng)雨來(lái)得太及時(shí)了，不僅澆滅了夏日的滾滾熱浪，為我們帶來(lái)涼爽，還滋潤(rùn)了花草樹(shù)木，為大地帶來(lái)勃勃生機(jī)。我喜歡夏天的雨！

名師點(diǎn)評(píng)

本文語(yǔ)言生動(dòng)形象，描寫細(xì)致入微，想象豐富合理。小作者運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，把雨前、雨中、雨后的景物描寫得生動(dòng)而傳神，情中有景，景中有情，情景交融，是一篇寫景佳作。