“選最喜歡的一首現(xiàn)代詩(shī)朗誦。”顧老師布置了任務(wù)：從手抄報(bào)上選一首現(xiàn)代詩(shī)準(zhǔn)備，隔天舉行朗誦會(huì)。

伴隨著上課的鈴聲，顧老師走進(jìn)教室，宣布朗誦會(huì)開始。那一刻，我心跳加速，明明準(zhǔn)備了，但不知道為什么就是沒底氣。也許是沒有經(jīng)歷過(guò)，擔(dān)心自己出錯(cuò)丟臉。我偷偷左顧右盼，發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)神態(tài)各異，有的自信滿滿地高舉起了手，也有的在東張西望，還有的紅著臉低垂著腦袋……看來(lái)，緊張的不止我一個(gè)，心情略微平靜了些。

舉手的同學(xué)依次上臺(tái)，合著伴奏，開始朗誦。陸同學(xué)從容鎮(zhèn)定，有感情地朗誦完了《再別康橋》。熱烈的掌聲響起，我也使勁鼓著掌，十分羨慕：如果我也能夠上臺(tái)朗誦，收獲掌聲，該多好?。?/p>

“沒事兒，自信點(diǎn)，別錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)……”顧老師不斷鼓勵(lì)大家。我心動(dòng)了，是的，沒什么好怕的，我昨天反復(fù)練習(xí)了無(wú)數(shù)遍，一定可以的。這么想著，我便舉起了手。

“胡欣怡！”

輪到我上臺(tái)了。我深吸一口氣，邁開大步走上講臺(tái)，在同學(xué)們期待的眼神中，我大聲地朗誦起來(lái)，該有的節(jié)奏，該有的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，我都注意到了。一首《小草》朗誦得一氣呵成，毫不拖泥帶水，我也收獲了熱烈的掌聲，心里比吃了蜜還要甜。

自信是成功的基石，這次我真切感受到了。所以，我想把“自信點(diǎn)”這句話送給自己，也送給大家。