王玨

教學目標：

1.知識與技能

了解我國在科技、教育發(fā)展方面的現(xiàn)狀，理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，認識科技創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質。

2.過程與方法

認識發(fā)展科技和教育的戰(zhàn)略意義；辯證看待發(fā)展經(jīng)濟與發(fā)展科技、教育之間的關系。

3.情感態(tài)度與價值觀

感受科技與教育的力量，樹立熱愛科學、勤奮學習的觀念。

教學重點：

科技作用、現(xiàn)狀；教育作用、現(xiàn)狀。

教學難點：

科教興國戰(zhàn)略的意義，如何實施科教興國戰(zhàn)略。

教學方法：

啟發(fā)式教學、情景探究、練習訓練。

教學過程：

本節(jié)課的教學環(huán)節(jié)是：考標解讀——知識回眸——時政鏈接——中考再現(xiàn)——學以致用——課堂小結

環(huán)節(jié)一：考標解讀（對考點41的解讀）

環(huán)節(jié)二：知識回眸

讓學生查閱相關書籍，并填寫知識清單。

環(huán)節(jié)三：時政鏈接

1.一探高鐵

首列滬昆客專從昆明南站發(fā)車，鐘照陽作為昆鐵職工代表坐上了首發(fā)貴陽的列車，體驗著“高鐵速度”帶來的驚喜）

問題一：高鐵的飛速發(fā)展，讓人們的出行更加方便、快捷，得益于我國實施了（? ? ? ）和（? ? ? ）戰(zhàn)略

問題二：不斷刷新的高鐵速度說明：①_________ __________②___________________

2.二探高鐵（習近平總書記訪問英國……）

問題三：你是否贊成同學們的看法？并說明理由

3.三探高鐵（國貨與尷尬的“馬桶蓋“）

問題四：我國要造好“馬桶蓋”，創(chuàng)造出更多的“國貨”新名片，你的建議是：________________________

4.再探高鐵（中國工匠精神）

問題五：為能成為具備創(chuàng)新素質和工匠精神的新高鐵人，作為中學生的你們可以這樣做：___________

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環(huán)節(jié)四：中考再現(xiàn)

（2016省考）習近平總書記在全國科技創(chuàng)新大會上發(fā)表的重要講話引起了強烈反響。講話突出了科技創(chuàng)新是強國富民的關鍵，要營造讓科技成果不斷涌現(xiàn)的土壤，發(fā)動科技創(chuàng)新的強大引擎，努力實現(xiàn)到新中國成立100年時使我國成為世界科技強國的目標。

簡要回答：材料體現(xiàn)了我國實施的什么戰(zhàn)略？為了實現(xiàn)我國成為世界科技強國的目標，青少年應該怎么做？（6分）

環(huán)節(jié)五：學以致用（結合云南的花卉產(chǎn)業(yè)，學會分析解決問題）

云南與荷蘭花卉產(chǎn)業(yè)相關情況比較表

從上表中找出制約云南花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的因素有哪些。作為家鄉(xiāng)小主人，請為家鄉(xiāng)的花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展獻計獻策。（6分）

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環(huán)節(jié)六：課堂小結