李亞莉

“愛(ài)，應(yīng)該是教育的工具?！边@是著名教育家別林斯基說(shuō)過(guò)的話(huà)，也是從教以來(lái)激勵(lì)我上進(jìn)的座右銘。漫漫求索的教育教學(xué)之路，讓我深深地明白：師愛(ài)是教書(shū)育人的基礎(chǔ)；是溝通教師和學(xué)生心靈之間的橋梁；是照亮學(xué)生心靈的火炬；是打開(kāi)學(xué)生心智的鑰匙；是喚起學(xué)生進(jìn)取心的號(hào)角；是幫助學(xué)生奮進(jìn)的催化劑。因?yàn)橛袗?ài)，我真誠(chéng)地面對(duì)求知若渴的學(xué)生；因?yàn)橛袗?ài)，個(gè)別的“弱苗”在我的手中健康地成長(zhǎng)起來(lái)。想到這些，我想起了今年的5月14日———母親節(jié)。

今年的母親節(jié)，我收到了一封信，里面是一張滿(mǎn)分的初中數(shù)學(xué)月考試卷，背面寫(xiě)著一段感人的祝福：祝福我的恩師媽媽永遠(yuǎn)年輕，母親節(jié)快樂(lè)！您的學(xué)生小同。試卷的背面還畫(huà)了一朵康乃馨。一個(gè)略感熟悉的名字讓我的心情有了變化。在這個(gè)特別的日子里，我收到了這份特別的禮物。我高興，因?yàn)槲沂悄赣H；我驕傲，因?yàn)槲沂侨嗣窠處?；我自豪，因?yàn)槲沂菑埿⊥陌嘀魅巍?/p>

看著這份滿(mǎn)分的試卷，往事又浮現(xiàn)在我的眼前……

剛參加工作時(shí)，校長(zhǎng)給了我一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，讓我做三年二班的班主任。我的心為之一驚：這是個(gè)讓人頭痛的班級(jí)，各種原因讓這個(gè)班成了以“臟”“亂”“差”出名的集合體，尤其是那個(gè)全校皆知的張小同，操場(chǎng)上和同學(xué)打架是他的家常便飯；上課頂撞老師是他的拿手好戲；無(wú)故曠課是他的看家本領(lǐng)。

盡管如此，我還是毅然地接受了這個(gè)任務(wù)，憑著初生牛犢不怕虎的勁兒想要改變這個(gè)讓大家都頭疼的班級(jí)。我知道，擒“賊”先擒“王”，從接班的第一天起，我就主動(dòng)和張小同交朋友，經(jīng)常和他談心，談理想，談籃球，像個(gè)大姐姐那樣關(guān)心他，漸漸地他改掉了一些毛病，成績(jī)也有了起色。

記得那是4月末的一次測(cè)驗(yàn)，我正在辦公室批改試卷，門(mén)突然開(kāi)了，卻沒(méi)有人進(jìn)來(lái)。我走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)門(mén)后站著張小同。我趕快讓他進(jìn)來(lái)，以為他又闖禍了?？墒菦](méi)等我開(kāi)口，小同說(shuō)：“李老師，您能先批我的卷子嗎？”我并沒(méi)有懷疑什么，馬上為他評(píng)出分?jǐn)?shù)：58&分。小同看著，用乞求的眼光望著我諾諾地說(shuō)：“老師，您能再借給我2分嗎？”

“借分？分?jǐn)?shù)能借嗎？我第一次聽(tīng)到?！蔽倚闹谐錆M(mǎn)了問(wèn)號(hào)。

“小同，為什么？你能告訴我嗎？"

“李老師，再過(guò)幾天就是母親節(jié)了，我……我爸爸是個(gè)殘疾人，家里只有媽媽一個(gè)人掙錢(qián)，我……沒(méi)有……沒(méi)有錢(qián)給媽媽買(mǎi)禮物，我只有讓自己的成績(jī)好一點(diǎn)，哪怕是60分送給媽媽?zhuān)矔?huì)開(kāi)心地過(guò)一個(gè)母親節(jié)……”

聽(tīng)了張小同的心里話(huà)，我的心不再平靜了。原來(lái)不上學(xué)是想幫媽媽多干點(diǎn)家務(wù)活，因?yàn)橥瑢W(xué)總是合伙諷刺他爸爸是個(gè)殘疾人，所以他為此經(jīng)常和同學(xué)打架。“多好的孩子呀！”我不由地發(fā)出了贊嘆，我真的借給了他2分，并說(shuō)：“這2/分并不是白借的，是要還的?！彼Ф魅f(wàn)謝之后，拿著卷子跑出了辦公室，臨走時(shí)向我保證：一定會(huì)加倍付給我利息。

在以后的日子里，他不再頑皮了，課堂下，多了一個(gè)愛(ài)提問(wèn)的孩子；課堂上多了一個(gè)愛(ài)發(fā)言的學(xué)生。日子一天天，過(guò)去，他的成績(jī)也在提高，學(xué)期末還獲得了“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”。我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)也有了較大的改善，成績(jī)向前邁了一大步。

由于家庭的原因，五年級(jí)上學(xué)期張小同不得不轉(zhuǎn)學(xué)了。雖然我心中有萬(wàn)分的不舍，但是我相信他會(huì)腳踏實(shí)地地去走人生的每一步，他不會(huì)讓他的母親以及所有關(guān)心他的人失望的！我也在心里默默地祝愿他：在學(xué)習(xí)的路上他會(huì)越走越寬，前途一定是充滿(mǎn)希望的！我站在學(xué)校的收發(fā)室沉浸在回憶中，這份滿(mǎn)分的數(shù)學(xué)試卷更給了我自信，走進(jìn)學(xué)生的心里，才能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

這是一個(gè)讓我終生難忘的母親節(jié)，因?yàn)檫@份“意外”的禮物讓我真正地體會(huì)到“師愛(ài)”是多么的偉大。我堅(jiān)信：愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，彈奏愛(ài)的心曲將是我教師職業(yè)生涯中永恒不變的主旋律。

人們常說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)的社會(huì)是殘酷的社會(huì)，沒(méi)有愛(ài)的人生是慘淡的人生，沒(méi)有愛(ài)的家庭是殘缺的家庭，沒(méi)有愛(ài)的教育是失敗的教育。我將用愛(ài)呵護(hù)本真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希望放飛理想。用自己的雙手一路默默耕耘，托起明天的太陽(yáng)！

編輯/趙卓然