趙文源

（甘肅省東鄉(xiāng)族自治縣果園中學(xué)，甘肅 東鄉(xiāng) 731404）

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源已成為中學(xué)化學(xué)教學(xué)中不可或缺的一部分。它不僅可以豐富課堂內(nèi)容，還可以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，增加課堂實(shí)效性與趣味性等。網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源具有多種形式，包括各種化學(xué)網(wǎng)站、在線數(shù)據(jù)庫(kù)、化學(xué)視頻和虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室等，便于學(xué)生更好地掌握各類化學(xué)知識(shí)點(diǎn)，促使中學(xué)化學(xué)教學(xué)順利開展。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解化學(xué)概念，提高教學(xué)效率，使化學(xué)教學(xué)更加生動(dòng)有趣。

一、課堂教學(xué)應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源獲取方法

互聯(lián)網(wǎng)上的大量信息可以為化學(xué)教學(xué)提供豐富的資料，網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源具有廣泛的來(lái)源和種類。

（一）化學(xué)網(wǎng)站

化學(xué)網(wǎng)站是獲取網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源的一種重要途徑。一些著名的化學(xué)網(wǎng)站包括美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì) (N ational Science Foundation) 的化學(xué)網(wǎng)站、美國(guó)化學(xué)會(huì)(A m erican C hem icalSociety) 的化學(xué)網(wǎng)站、中國(guó)化學(xué)會(huì)(C hinese C hem icalSociety)的化學(xué)網(wǎng)站等。這些網(wǎng)站提供了豐富的化學(xué)知識(shí)和信息，包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)原理、化學(xué)歷史、化學(xué)新聞等，能夠滿足學(xué)生和教師的不同需求。

（二）在線數(shù)據(jù)庫(kù)

在線數(shù)據(jù)庫(kù)是另一個(gè)獲取網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源的重要途徑。一些著名的在線數(shù)據(jù)庫(kù)包括PubChem、ChemSpider、Chemical Abstracts Service(C A S)等。這些數(shù)據(jù)庫(kù)提供了豐富的化學(xué)信息，包括化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)式、譜圖等，能夠滿足學(xué)生和教師對(duì)化學(xué)知識(shí)的不同需求。

（三）化學(xué)視頻

化學(xué)視頻是獲取網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源的一種有趣的方式。一些著名的化學(xué)視頻網(wǎng)站包括YouTube 上的“化學(xué)樂(lè)園”頻道(C hem icalG arden)、美國(guó)化學(xué)會(huì)的化學(xué)視頻網(wǎng)站等。這些視頻不僅展示了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果，還講解了化學(xué)概念和原理，能夠幫助學(xué)生更好地理解化學(xué)知識(shí)。

（四）虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是獲取網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源的一種新型途徑。虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是指使用計(jì)算機(jī)模擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境下進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的理解和學(xué)習(xí)。一些著名的虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室包括美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)的虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、英國(guó)倫敦大學(xué)的虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室等。

二、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，并要擴(kuò)展各類網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源應(yīng)用范圍。

（一）幫助學(xué)生去理解抽象概念

化學(xué)是一門抽象的科學(xué)，學(xué)生往往難以理解化學(xué)概念。網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源能幫助學(xué)生更好地理解抽象的化學(xué)概念。使用化學(xué)網(wǎng)站、在線數(shù)據(jù)庫(kù)和化學(xué)視頻等網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源，學(xué)生可以通過(guò)生動(dòng)形象的圖像、動(dòng)畫和視頻等方式，更好地理解化學(xué)概念。

（二）激發(fā)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣

網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生往往對(duì)于傳統(tǒng)的化學(xué)教學(xué)缺乏興趣，使用網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源可以增加學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)積極性。例如，化學(xué)視頻可以通過(guò)展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果來(lái)吸引學(xué)生的注意力，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

（三）提高學(xué)生化學(xué)的課堂效率

網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源能夠提高學(xué)生課堂效率。學(xué)生可以通過(guò)自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、自主調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏和自主選擇學(xué)習(xí)方式等，自由地掌握化學(xué)知識(shí)，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。例如，在線數(shù)據(jù)庫(kù)可以幫助學(xué)生快速地查找化學(xué)知識(shí)和信息，幫助學(xué)生理解化學(xué)知識(shí)，節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間。

（四）提高教師的教育教學(xué)效果

網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源能夠提高教師的教學(xué)效果。教師可以利用網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教師課堂知識(shí)的傳授效果。例如，在線數(shù)據(jù)庫(kù)可以幫助教師快速地查找化學(xué)知識(shí)和信息，從而更好地準(zhǔn)備課堂教學(xué)內(nèi)容?；瘜W(xué)視頻可以幫助教師直觀地展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果，從而更好地講解化學(xué)的概念和原理。

（五）幫助學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究

網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源能夠幫助學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究。學(xué)生可以利用在線數(shù)據(jù)庫(kù)、虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和化學(xué)論文等網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源，進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究探索。例如，學(xué)生可以使用虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的模擬，從而進(jìn)行科學(xué)探究。

三、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源的應(yīng)用優(yōu)點(diǎn)及局限性

網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源是指利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息化手段，提供各種形式的化學(xué)教育資源，包括化學(xué)知識(shí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)視頻、化學(xué)論文等。這些資源在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中具有很大的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也存在一些局限性。

（一）網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源的優(yōu)點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源可以為中學(xué)化學(xué)教學(xué)提供豐富多彩的資源，擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容。比如動(dòng)畫、模擬實(shí)驗(yàn)、圖像、視頻等形式，可以大大豐富化學(xué)教學(xué)的內(nèi)容，使得學(xué)生更容易理解化學(xué)知識(shí)和概念，提高化學(xué)學(xué)習(xí)效果。網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源可以為教師提供更豐富的教學(xué)資源和教學(xué)工具，方便教師備課教學(xué)。教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源的應(yīng)用可以促進(jìn)教學(xué)現(xiàn)代化和科技化，使中學(xué)化學(xué)教學(xué)更加貼近學(xué)生的生活，滿足學(xué)生對(duì)新技術(shù)、新知識(shí)、新方法的需求，促進(jìn)教學(xué)現(xiàn)代化和科技化。網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源可以使學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)和概念產(chǎn)生濃厚的興趣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高化學(xué)學(xué)習(xí)效率。網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源可以幫助學(xué)生獨(dú)立探究和研究化學(xué)問(wèn)題，以自己的節(jié)奏和方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源自主學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生獨(dú)立探究和研究，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

（二）網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源的局限性

網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源需要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取和使用，而網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和可靠性不總是保證的。一旦網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障或中斷，就可能導(dǎo)致教學(xué)受到影響。例如，學(xué)生可能無(wú)法訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)資源或在線實(shí)驗(yàn)，或者下載速度非常慢，甚至完全無(wú)法下載。這可能會(huì)耽誤教學(xué)進(jìn)度，降低學(xué)習(xí)效率，甚至導(dǎo)致學(xué)生的挫敗感和不滿意度。此外，網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源的質(zhì)量也可能受到網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性和可靠性的影響。例如視頻質(zhì)量可能會(huì)受到緩沖和卡頓的影響。與傳統(tǒng)的教學(xué)資源相比，網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源具有更廣泛和更多樣的來(lái)源。然而，網(wǎng)絡(luò)資源的質(zhì)量也參差不齊，其中很多資源可能存在錯(cuò)誤、不準(zhǔn)確、過(guò)時(shí)、不完整或不適合教學(xué)等問(wèn)題。此外，網(wǎng)絡(luò)資源的制作者也可能存在品質(zhì)問(wèn)題，例如缺乏專業(yè)知識(shí)或技能，或缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，在使用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)，需要對(duì)資源進(jìn)行審查和評(píng)估，以確保其準(zhǔn)確性和適用性。

（三）網(wǎng)絡(luò)資源中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)

方便、安全、節(jié)約成本和可重復(fù)性，但它們不能完全替代真實(shí)實(shí)驗(yàn)。因?yàn)檎鎸?shí)實(shí)驗(yàn)可以讓學(xué)生親身體驗(yàn)化學(xué)現(xiàn)象，加深對(duì)化學(xué)概念和原理的理解和記憶。此外，真實(shí)實(shí)驗(yàn)也可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能、觀察力、思維能力和合作精神。因此，網(wǎng)絡(luò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該作為真實(shí)實(shí)驗(yàn)的補(bǔ)充，而不是替代品。雖然網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源可以幫助學(xué)生更加靈活、自主和深入地學(xué)習(xí)化學(xué)，但也可能導(dǎo)致學(xué)生過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)資源，忽視實(shí)際學(xué)習(xí)。例如，學(xué)生可能只看視頻、聽(tīng)課件、做題庫(kù)，而忽視閱讀教科書、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、文獻(xiàn)資料等其他形式的學(xué)習(xí)。這可能導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)方式單一、思維方式狹窄，缺乏系統(tǒng)性和綜合性的學(xué)習(xí)。因此，在使用網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源時(shí)，需要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到多樣化學(xué)習(xí)的重要性。

四、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源在教學(xué)中的案例分析

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源被應(yīng)用到中學(xué)化學(xué)教學(xué)中，為教學(xué)注入了新的活力。

（一）在線數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用案例

在線數(shù)據(jù)庫(kù)是存儲(chǔ)和組織化學(xué)數(shù)據(jù)的重要資源。其應(yīng)用可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)時(shí)更好地獲取和理解數(shù)據(jù)，同時(shí)可以幫助教師更好地設(shè)計(jì)教學(xué)方案和實(shí)驗(yàn)。例如，教師可以使用包括PubChem、SciFinder、Reaxys 等在內(nèi)的在線數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)尋找化合物的物理和化學(xué)性質(zhì)，尋找相關(guān)的化學(xué)文獻(xiàn)和實(shí)驗(yàn)步驟。學(xué)生也可以在這些數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢和比較化合物的性質(zhì)，了解相關(guān)的化學(xué)知識(shí)。

（二）化學(xué)視頻的應(yīng)用案例

化學(xué)視頻是一種生動(dòng)直觀的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源，它可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和記憶化學(xué)知識(shí)。例如，在學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)時(shí)，教師可以播放實(shí)驗(yàn)視頻來(lái)展示反應(yīng)過(guò)程，以此幫助學(xué)生更好地理解反應(yīng)機(jī)理和實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程。此外，化學(xué)視頻還可以用于化學(xué)知識(shí)的補(bǔ)充和拓展。例如，展示一些實(shí)驗(yàn)室無(wú)法展示的化學(xué)現(xiàn)象和反應(yīng)。

（三）虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用案例

虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是一種可以在電腦上進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源，它可以為學(xué)生提供更加安全、經(jīng)濟(jì)、方便的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。例如，學(xué)生可以在虛擬實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行有機(jī)合成、物質(zhì)分析等實(shí)驗(yàn)操作，并通過(guò)動(dòng)態(tài)模擬實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，了解實(shí)驗(yàn)的具體步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。此外，虛擬實(shí)驗(yàn)室還可以模擬一些無(wú)法在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作，例如模擬化學(xué)反應(yīng)的速率和反應(yīng)熱力學(xué)等。

（四）化學(xué)論文的應(yīng)用案例

網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源中的化學(xué)論文庫(kù)是一種非常重要的學(xué)術(shù)資源，它可以讓學(xué)生查找和閱讀最新的化學(xué)研究成果，了解化學(xué)研究的最新進(jìn)展。這對(duì)于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科研能力具有重要意義。同時(shí)，化學(xué)論文庫(kù)還可以讓學(xué)生了解和掌握科學(xué)論文的撰寫規(guī)范和格式要求，提高學(xué)生的科學(xué)寫作和閱讀能力。在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中，化學(xué)論文庫(kù)可以用于多種教學(xué)活動(dòng)中。例如，在科學(xué)研究課程中，學(xué)生可以查閱相關(guān)的化學(xué)論文，了解最新的研究成果和方法，掌握科學(xué)研究的流程和方法。在科學(xué)論文寫作課程中，學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)論文庫(kù)中的優(yōu)秀論文，掌握科學(xué)論文的寫作技巧和規(guī)范，提高科學(xué)寫作能力。此外，化學(xué)論文庫(kù)還可以在科技創(chuàng)新課程中得到應(yīng)用。學(xué)生可以通過(guò)查找論文庫(kù)中的相關(guān)文獻(xiàn)，開展課題研究和科技創(chuàng)新活動(dòng)，深入了解科技領(lǐng)域的前沿和熱點(diǎn)問(wèn)題。

五、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源的應(yīng)用與開發(fā)

網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中具有很高的應(yīng)用價(jià)值和推廣意義，然而，其實(shí)際應(yīng)用和發(fā)展仍存在一些困難和問(wèn)題。因此，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源的應(yīng)用和開發(fā)是非常必要的。

（一）教師應(yīng)該積極利用網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)方式改革

在教學(xué)中，教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源進(jìn)行多種方式的教學(xué)，如視頻授課、在線實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)討論等。這不僅可以豐富教學(xué)內(nèi)容，也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高化學(xué)課堂教學(xué)效率。教師還應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源開展教學(xué)研究，提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

（二）學(xué)校應(yīng)該注重網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源的建設(shè)和開發(fā)，提供更多高質(zhì)量的化學(xué)教育資源

學(xué)?？梢栽诰W(wǎng)絡(luò)上建設(shè)化學(xué)教育平臺(tái)，為學(xué)生和教師提供更加全面、專業(yè)的化學(xué)教育資源，如網(wǎng)絡(luò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)知識(shí)庫(kù)、學(xué)術(shù)論文數(shù)據(jù)庫(kù)等。此外，學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源的維護(hù)和管理，確保網(wǎng)絡(luò)資源的質(zhì)量和安全。

（三）政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源的引導(dǎo)和規(guī)范，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的安全性和可靠性

政府可以加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源的評(píng)估和認(rèn)證，推動(dòng)高質(zhì)量化學(xué)資源的開發(fā)和應(yīng)用。同時(shí)，政府還應(yīng)該制定相關(guān)的政策和法規(guī)，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源的使用和管理，保障學(xué)生和教師的合法權(quán)益。

（四）學(xué)生也應(yīng)該注重自主學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源

學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究，拓展知識(shí)面和提高綜合素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)該注重對(duì)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源的評(píng)估和篩選，選擇質(zhì)量?jī)?yōu)良、權(quán)威可靠的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

六、結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用前景。通過(guò)合理利用網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和科研能力，促進(jìn)中學(xué)化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)代化和科技化。但同時(shí)也要注意網(wǎng)絡(luò)資源的局限性和安全性問(wèn)題，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源的開發(fā)和規(guī)范，為中學(xué)化學(xué)教育的發(fā)展提供更多有力的支持。