楊軒宇

編者按：2023屆同學(xué)是有故事的一屆，他們的大學(xué)生活不同尋常，他們的成長感悟令人動(dòng)容。他們的畢業(yè)作品也反映了這四年的經(jīng)歷和收獲。

2022年10月，我成功通過了清華大學(xué)法學(xué)院博士生的綜合考核，有幸能夠跟隨我國著名刑法學(xué)家黎宏教授繼續(xù)深入學(xué)習(xí)刑法學(xué)。其實(shí)，我早在大二時(shí)就對(duì)刑法學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在我眼中，一方面，刑法學(xué)是法學(xué)學(xué)科中最近似于數(shù)學(xué)的學(xué)科，其邏輯體系的嚴(yán)密、思想論證的精妙，仿佛陳年佳釀一般讓人心醉。另一方面，每一種刑法觀點(diǎn)的背后都代表了一種價(jià)值理念。所謂學(xué)術(shù)觀點(diǎn)之爭，其實(shí)也是不同人生觀、價(jià)值觀的爭論。學(xué)習(xí)刑法的同時(shí)，也是在不斷地審視自身與整個(gè)社會(huì)。加之，我在云南省人民檢察院實(shí)習(xí)時(shí)接觸到的一些稀奇古怪的犯罪案件，更為這個(gè)學(xué)科平添了不少趣味。以上種種，使我徹底愛上了刑法。

一頓年夜飯：一人，一披薩，一肉醬面，一雞米花

在研究生入學(xué)后，第一次和我的碩士導(dǎo)師陳少青老師見面時(shí)，我便表達(dá)了自己日后從事學(xué)術(shù)研究的想法。老師雖然嘴上不斷地告誡我學(xué)術(shù)之路難走，但卻從研究生推免結(jié)束后便按照未來讀博的要求訓(xùn)練和培養(yǎng)我。少青老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、功底深厚，為人隨和、友善，對(duì)我給予了太多的關(guān)愛與包容。記得我在保研剛結(jié)束后第一次把自己《法學(xué)論文寫作課》的得意之作給老師過目，看到此后老師發(fā)給我的密密麻麻的從形式到內(nèi)容的紅色批注，內(nèi)心真是十分感激和羞愧。除了教我如何寫作之外，老師也常常與我探討刑法理論與實(shí)務(wù)中的一些爭議問題，并向我推薦了很多刑法研習(xí)的必讀之作。正是在老師的推薦下，我在閱讀完黎宏老師的《刑法學(xué)總論》與《刑法總論問題思考》兩本書之后，便深深地折服于黎宏老師深入淺出、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，力求立足于中國本土問題意識(shí)來展開理論建構(gòu)的學(xué)術(shù)風(fēng)格，堅(jiān)定了日后報(bào)考清華大學(xué)黎宏老師博士生的決心。

對(duì)于我們這屆學(xué)生而言，突如其來的新冠疫情恐怕是大學(xué)學(xué)習(xí)生活中最大的障礙，由于經(jīng)常面臨無法正常開學(xué)的問題，我們這屆畢業(yè)生常常被調(diào)侃為“網(wǎng)課學(xué)生”。我的全部專業(yè)書籍均置于宿舍，自己也非常適應(yīng)在圖書館學(xué)習(xí)、閱讀的環(huán)境。為了規(guī)避一旦返鄉(xiāng)后便極有可能無法返校的“家里蹲”風(fēng)險(xiǎn)，在與家長商量之后，我選擇了從9月研究生入學(xué)到次年9月清華的綜合考核結(jié)束，一直“閉關(guān)”在學(xué)校里保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，更好地積累專業(yè)知識(shí)。每天我見到次數(shù)最多的人，想來也就是圖書館門口的保安大叔和一食堂牛肉面窗口的廚師了吧。

就這樣，每天過著早上8點(diǎn)起床從宿舍走到圖書館，下午5點(diǎn)又回到宿舍，洗完澡晚上繼續(xù)學(xué)習(xí)的非常固定化的生活。唯一的樂趣，就是在閱讀完某篇文獻(xiàn)之后對(duì)于自己碩士論文的寫作又有了新的想法。固定化的生活狀態(tài)下，時(shí)間的車輪似乎像開了倍速一般，不知不覺間便到了除夕夜這天。我已是全然沒有過年的想法和心情，卻又覺得“畢竟是第一次獨(dú)自一人在學(xué)校過年，總要有點(diǎn)儀式感才好，今天就不去食堂了，點(diǎn)個(gè)外賣吃頓好的吧！”于是，一塊意式肉醬比薩，一份意大利肉醬面再加一盒雞米花，這份豐富的必勝客外賣大餐就成了我目前為止最難忘的一頓年夜飯。

平靜考博

相較于就業(yè)實(shí)習(xí)，備考博士相對(duì)來說在時(shí)間安排上是更為自由的，能將自己喜愛的學(xué)科作為未來奮斗一生的事業(yè)是幸福的，但其中巨大的精神壓力與孤寂感唯有親身經(jīng)歷方能體會(huì)。在不斷的高壓與焦慮之下，在空蕩的校園中每天獨(dú)自重復(fù)相同的事情，看著為了就業(yè)不斷奔波實(shí)習(xí)的校外同學(xué)，面對(duì)著自己不確定的將來，我的心理狀態(tài)進(jìn)入了一段極其孤寂、煩躁、抑郁的階段。當(dāng)我聽說少青老師有一次要入校開會(huì)時(shí)，我甚至迫不及待地和老師發(fā)微信說：“老師！我能去辦公室和您嘮會(huì)兒嗎？真的好久沒有當(dāng)面和活人說過話了！”所幸這段心理低谷期沒有持續(xù)太長時(shí)間，學(xué)校也終于有條件地放開部分畢業(yè)年級(jí)返校，我的女朋友和足球隊(duì)的兄弟進(jìn)校了。

很快，綜合考核的日子越來越近，碩士畢業(yè)論文是導(dǎo)師篩選考察博士的重要一環(huán)，論文的質(zhì)量基本反映了學(xué)生目前所具有的學(xué)術(shù)水平。少青老師、李志恒師兄和王琦師姐為我提前安排了一場模擬論文報(bào)告會(huì)。當(dāng)時(shí)，我自信滿滿地將這篇長達(dá)6萬多字的心血之作進(jìn)行了報(bào)告。本以為會(huì)得到師長的夸贊，誰知老師和師姐師兄的連續(xù)“轟炸”讓我猝不及防，各類問題細(xì)到引注格式，大到框架結(jié)構(gòu)，接連不斷地批判和發(fā)問讓我毫無辯解的余地。在模擬報(bào)告剛結(jié)束那幾天，我感受到了不小的打擊和委屈，覺得自己花了這么大的力氣認(rèn)真撰寫的論文竟得不到肯定，心情很是低落，根本不知道要怎樣進(jìn)行修改，更對(duì)自己能否考上博士感到懷疑。

少青老師似乎看出了我的心思，他主動(dòng)打電話教導(dǎo)我說：“軒宇，咱們做研究寫論文啊，剛寫完的時(shí)候總是覺得自己的文章完美無缺，這是因?yàn)槟氵€沒有跳出以前的思維。只要你把它丟到一邊放幾天，純粹以一個(gè)讀者的角度再去閱讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面存在很多問題。有問題并不可怕，只要你把思路理順了，真正改起來是非常快的。”老師的一番話讓我茅塞頓開，師長們針對(duì)文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)提出的諸多意見，的確都是我在寫作時(shí)確實(shí)感到困惑和糾結(jié)過的地方，直擊要害，沒有不改之理。我仔細(xì)思考整合了師長們的寶貴建議，重新檢索具有代表性的判例，對(duì)原文進(jìn)行了大幅度的修改，最終順利地在博士面試前完成了論文報(bào)告。其中的一節(jié)內(nèi)容，在經(jīng)修改獨(dú)立成文后還被一篇核心期刊錄用，令我欣喜不已。

讀書會(huì)先

博士錄取之后，本以為自己可以在碩士畢業(yè)前余下的時(shí)間里盡情地放飛自我，享受生活。興許是黎宏老師太過了解學(xué)生的惰性，錄取結(jié)果剛剛公布，他便要求我參加每周日下午在清華舉辦的讀書會(huì)，即和黎老師所帶的研究生、博士生，檢察官，以及已經(jīng)在各大高校就職的青年教師們就一本刑法經(jīng)典著作進(jìn)行研讀和學(xué)術(shù)討論。據(jù)以前的師兄、師姐們說，讀書會(huì)無論刮風(fēng)下雨，還是過節(jié)休假，十年如一日從未間斷，哪怕是疫情，也阻擋不了讀書會(huì)的定期開展。

我所分到的任務(wù)，是就書本中所提到的內(nèi)容進(jìn)行講解和補(bǔ)充。對(duì)此我不得不每周花費(fèi)3天左右的時(shí)間，搜集四五本同類型的學(xué)術(shù)專著進(jìn)行比對(duì)閱讀，將所要補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)密密麻麻地寫在書本的空白處，并且反復(fù)研究書本中的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，直到能以自己的話語將其總結(jié)表達(dá)出來。經(jīng)歷這樣一個(gè)從搜集整理到內(nèi)化理解，再到輸出表達(dá)的過程，我的專業(yè)知識(shí)逐漸得到了很大的提升，對(duì)刑法問題的思考較之過去也更加深入?，F(xiàn)在想來，參加讀書會(huì)雖然辛苦，原本幻想的錄取之后的游玩計(jì)劃也終究只是黃粱一夢(mèng)，但我卻發(fā)自內(nèi)心地感謝黎老師提前給予我一個(gè)如此珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

一路走來，我愈發(fā)認(rèn)識(shí)到，做學(xué)問確需常懷謙遜平和之心，好的文章不可能一蹴而就，只有在反復(fù)的批評(píng)和打磨中才能一點(diǎn)一點(diǎn)地醞釀出來。作為立志從事學(xué)術(shù)研究的學(xué)生，更需秉持工匠精神，心懷熱愛。唯有熱愛方能不被眼前的枷鎖所束縛，而愿意為了長遠(yuǎn)的目標(biāo)不懈努力。

責(zé)任編輯：樸添勤