黃澄澄

狀物類(lèi)作文是以“物”為對(duì)象，抓住典型特征，選取相關(guān)材料，進(jìn)而表達(dá)題旨。狀物類(lèi)作文或寓情于物，或托物言志。為了提升大家對(duì)客觀事物的感知，激發(fā)表達(dá)自我情感的欲望，部編小學(xué)教材設(shè)置了“狀物類(lèi)”作文訓(xùn)練，如《我們家的植物》《我最?lèi)?ài)的動(dòng)物》等，要求同學(xué)們能夠?qū)懗霾煌矬w的不同特點(diǎn)。

一、五官結(jié)合法

“狀物”是指能夠抓住物體的形態(tài)、色彩、質(zhì)地等，具體描寫(xiě)出其典型的特征。這里的“物”包括植物和動(dòng)物兩類(lèi)。為了讓描寫(xiě)更加生動(dòng)形象，在寫(xiě)作中需要巧妙運(yùn)用五官結(jié)合法，有效感知不同物體的不同特點(diǎn)。

所謂的“五官結(jié)合法”是指運(yùn)用眼、耳、鼻、舌、口五個(gè)感官進(jìn)行寫(xiě)作的方法。簡(jiǎn)而言之，也就是將對(duì)物體的感知，借助聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)綜合描寫(xiě)，生動(dòng)表現(xiàn)出物體的特點(diǎn)。如自然界的一草一木，我們可以借助眼睛描寫(xiě)其顏色，用耳朵感受其靈動(dòng)，用鼻子嗅出其氣味等。如：

“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城?！蹦档せㄋ赜谢ㄖ兄踔Q(chēng)。

瞧！公園花壇里的牡丹花正在爭(zhēng)芳斗艷地開(kāi)放著呢！那色彩鮮艷奪目，有的像嬌羞的姑娘，白里透粉；有的如胖乎乎的紅臉蛋，粉里透紅；還有的如鮮亮的紫蘿卜，粉里透紫，五彩繽紛，絢麗奪目！

再如：

伴著一陣芳香，我被窗外花壇里那朵朵牡丹吸引了。沒(méi)想到，一夜之間，昨天還打著花骨朵的它們，現(xiàn)在全開(kāi)放了。有的擎在一只莖葉上，碩大無(wú)比；有的遮遮掩掩地躲在花枝下，羞羞答答；有的緊緊湊在一起，三三兩兩。

最?yuàn)Z目的要數(shù)花壇中間的那只，顏色鮮艷，姿態(tài)妖嬈。三五朵小花骨朵正簇?fù)碇兀∧菍訉盈B疊的花瓣，就像舞女的裙。一陣微風(fēng)過(guò)后，嬌艷的她隨風(fēng)起舞，真可謂“一枝獨(dú)秀”。

點(diǎn)評(píng)：兩個(gè)語(yǔ)段都寫(xiě)“牡丹”，但側(cè)重點(diǎn)不同。語(yǔ)段一側(cè)重描寫(xiě)顏色的奪目，語(yǔ)段二側(cè)重描寫(xiě)形態(tài)的各異。為了凸顯“一枝獨(dú)秀”，作者從整體到局部，簡(jiǎn)單勾勒，凸顯其與眾不同。

方法總結(jié)：（1）觀察事物外表特征——顏色、外形、質(zhì)地等；（2）描寫(xiě)事物有順序——內(nèi)外、整體與局部、上下等。

二、妙用修辭手法

“狀物”描寫(xiě)需要巧用修辭，化抽象為形象，寫(xiě)出事物之間的相似性，進(jìn)而表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征。通常，我們需要運(yùn)用比喻、擬人等修辭，將靜態(tài)之物動(dòng)態(tài)化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)事物的個(gè)性特征。比如，“露似真珠月似弓”巧用比喻寫(xiě)出了“露水”和“月”的特點(diǎn)；“峰巒如聚，波濤如怒”巧用擬人將“峰巒”和“波濤”的情緒表現(xiàn)得淋漓盡致。在狀物類(lèi)習(xí)作中，我們也可以巧用修辭，讓文字更有可讀性。如：

我們家有一個(gè)不速之客。

結(jié)識(shí)它是在我們家的走廊上，它蜷縮在一角，全身堆滿(mǎn)了毛茸茸小絨球。我剛想靠近它的時(shí)候，它悄悄地蜷縮起了自己的身體。我小心翼翼地將它帶回家時(shí)，它耷拉著腦袋，一臉的不情愿。

陽(yáng)光正好，我悄悄將這個(gè)不速之客放到了陽(yáng)臺(tái)上，換盆、澆水、施肥……一系列操作之后，我發(fā)現(xiàn)它張開(kāi)了莖葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把墨綠色的小蒲扇。一陣風(fēng)吹過(guò)，它不時(shí)發(fā)出“沙沙沙”的聲響，就像奏起了一段交響樂(lè)。

悄悄地，六月到來(lái)了，矮小蜷縮的它竟然像變戲法一樣，長(zhǎng)出了幾個(gè)雞蛋大小的花苞，嫩嫩的，滑滑的，讓人好生喜愛(ài)。

一旁的媽媽告訴我，這個(gè)“神奇的家伙”有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的名字“含羞草”。我不禁感嘆道：含羞草真含羞，一碰就害羞，真是個(gè)解壓神器。

點(diǎn)評(píng)：作者巧用擬人的手法，將含羞草賦予人的情態(tài)和動(dòng)作，真實(shí)地展現(xiàn)出它的生長(zhǎng)過(guò)程。同時(shí)，運(yùn)用比喻將含羞草的外形特征展現(xiàn)出來(lái)，生動(dòng)逼真。

方法總結(jié)：（1）抓住物體的本質(zhì)特征；（2）尋找恰當(dāng)?shù)挠黧w；（3）搭建“本體”與喻體之間的橋梁；（4）巧用修飾語(yǔ)，連綴成段。

三、動(dòng)靜結(jié)合法

動(dòng)靜結(jié)合本是中國(guó)古典詩(shī)歌創(chuàng)作中的方法。如王維的“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”“人閑桂花落，夜靜春山空”等，以動(dòng)襯靜，達(dá)到了靈動(dòng)、唯美的意境。為了將靜止的物體活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前，我們可以巧用動(dòng)靜結(jié)合法，化靜為動(dòng)、動(dòng)靜相生。如：

瞧！最讓我開(kāi)眼界的要數(shù)大獅子。此時(shí)它正在打盹呢，長(zhǎng)長(zhǎng)的毛發(fā)都快蓋住了眼睛。一雙似睡非睡的眼睛，似乎隨時(shí)在洞察著什么。它懶洋洋地躺在那里，真像一個(gè)大號(hào)的懶貓。一眨眼的工夫，這頭大獅子翻了個(gè)身，努力地?fù)纹鹨粋€(gè)爪子，伸了一個(gè)大大的懶腰，張開(kāi)臉盆大的嘴巴，狠狠地打了一個(gè)哈欠，前后伸了伸它那足有兩個(gè)手掌大的舌頭，來(lái)來(lái)回回地舔著自己的眼圈，美滋滋地將臉左右上下洗了一回。

再如：

我最心愛(ài)的東西不是五光十色的寶石，而是爸爸送給我的生日禮物小熊玩偶。

它有著一身雪白的皮毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像用冬日初雪捏成的小雪人。一雙圓溜溜的眼睛，水靈靈的。一身蓬松的毛發(fā)，在大大的桌子映襯下就像棉花糖，讓人愛(ài)不釋手。我傷心的時(shí)候，總喜歡輕輕地摸摸它的腦袋，它則朝我眨巴眨巴兩下眼睛，似乎在說(shuō)：“小主人，別灰心?！比缓蟛蛔〉叵蛭尹c(diǎn)頭示意。

點(diǎn)評(píng)：兩段文字巧用靜態(tài)描述其形態(tài)，用動(dòng)態(tài)描述其行為，形象生動(dòng)地展現(xiàn)了大獅子“懶洋洋”和小玩偶“可愛(ài)”的模樣。

方法總結(jié)：靜態(tài)描寫(xiě)物體外形+動(dòng)態(tài)描寫(xiě)物體行為（習(xí)慣、習(xí)性）。

四、巧用抒情法

狀物抒情是通過(guò)借助大膽的想象，將主觀情感移入客觀事物之中，進(jìn)而抒發(fā)出自己悲喜哀樂(lè)之情。比如：

一夜雨后的清晨，推開(kāi)家門(mén)，一下映入我眼簾的是那成片成片的爬山虎。一夜間它們以迅雷不及掩耳之勢(shì)蔓延著、攀爬著。陽(yáng)光暈染著它們那粗糙而堅(jiān)韌的莖葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像勢(shì)不可擋的瀑布，飛流而下。

我被眼前的景色驚呆了，驚嘆爬山虎的神奇和偉大！沒(méi)有山岳般高聳入云的它，卻以平靜之心，綻放出生機(jī)勃勃的綠色。沒(méi)有灼灼桃花般的絢麗，卻依附攀爬，不斷地炫出生命的姿態(tài)。生活中平凡的你我何嘗不是一棵爬山虎，平凡、自信、努力、向上。

方法總結(jié)：描寫(xiě)物體特征+聯(lián)系人物品行+直接抒情