鄒鄢

四季更替，春華秋實，漫漫人生路，我們艱難跋涉。縱使風雨交加。我們也要讓自己如雄鷹般翱翔。

青春是無解的命題，也許現(xiàn)在我們正為新的人生選擇或焦慮或彷徨，抑或正在自己的低落情緒中，請直面自己的內(nèi)心痛苦，不斷砥礪前行，為青春續(xù)航。

為青春續(xù)航，在于扎實基礎(chǔ)。文火慢燉，讓知識的精華浸潤人生，增加自己的學養(yǎng)。列夫·托爾斯泰說：“正確的道路是這樣的：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走?！鼻宕鷩鴮W大家俞樾遍讀群書，兼收并蓄，創(chuàng)新內(nèi)容，才能寫出《古書疑義舉例》這樣一部涉及文字音韻、訓詁、語法、修辭、?？钡葍?nèi)容豐富的，受到后世高度評價的訓詁學著作，同時解決了許多千百年來古書研究的難題。扎實的知識是你繼續(xù)前行的能量，請君當學之。

為青春續(xù)航，在于傳承舊物而創(chuàng)造新高，取其百長而補己所短。大千世界魚目混珠，亂花迷人眼，我們必須拔開云霧，認識事物本身。我們進入社會稍有不慎就會陷入各種誤區(qū)。無論是做人還是做事，一味傳承借用固然輕松便捷，可這樣一味復制粘貼沒有自己的東西，自己就成了傳聲筒，生活就會變得華而不實。松下幸之助：“非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新?！鼻嗄甑那巴静辉谒耍谧约?，不盲目守舊地傳承，也不虛無空泛地創(chuàng)新，有基石，有發(fā)展，才更有前途。別樣的創(chuàng)新是你繼續(xù)前行的翅膀，請君當具之。

為青春續(xù)航，除了扎實基礎(chǔ)、傳承創(chuàng)新外，更要燃理想之光，與時代共振。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。袁隆平一生于田間地頭蹲守，從未停止過追求理想的腳步，只為解決全球糧食問題，解決世人吃飯的大事，圓禾下乘涼夢。鐘南山在新冠肺炎疫情肆虐的時候，勇敢逆行，奔赴抗疫前線，只為控制疫情，挽救你我性命。華南理工大學研究生李莎響應時代號召，將人生追求融入國家命運中，懷著滿腔熱血投身支教事業(yè)，實現(xiàn)了人生理想……這樣為祖國美好藍圖進行奮斗的例子比比皆是。在追求理想的路上唯有像他們一樣將個人理想融入祖國夢想中，我們才能為祖國的宏偉藍圖增添色彩。正確的理想是你繼續(xù)前行的動力，請君當懷之。

青年如朝陽，如花蕾，是祖國的未來和希望。在充滿活力的青春時光里，我們要努力肩負起時代賦予我們的使命，學習知識，矢志創(chuàng)新，胸懷理想，勇立潮頭，書寫報國的新篇章，這樣才可為青春續(xù)航，直掛云帆濟滄海。

■名師點評

結(jié)構(gòu)嚴謹，說理有力。本文的結(jié)構(gòu)非常嚴謹，概念界定十分清晰，一開始從四季更替切入，自然引出“青春”話題，提出“請直面自己的內(nèi)心痛苦，不斷砥礪前行，為青春續(xù)航”這一中心論點。接著從“扎實基礎(chǔ)”“傳承創(chuàng)新”“燃理想之光，與時代共振”三個方面論述“怎么為青春續(xù)航”。結(jié)尾回應主體部分三個分論點并照應開篇。文章結(jié)構(gòu)嚴謹。

事例豐贍，論述力強。全文圍繞“怎么為青春續(xù)航”組織材料，選取的事例既有俞樾、袁隆平、鐘南山、李莎等古今經(jīng)典事例，其間又鑲嵌列夫·托爾斯泰、松下幸之助等人理論論據(jù)，事例豐富又代表性強，論述步步為營，說理一針見血，很有說服力。

（點評名師：高星云）