剛剛過去的高考季,蘇州峰學(xué)蔚來(lái)教育科技有限公司創(chuàng)始人張雪峰“炙手可熱”。這位2016年憑借“985高校解讀”走紅網(wǎng)絡(luò)的大V,近來(lái)在高考志愿咨詢視頻里痛斥新聞專業(yè)無(wú)用,不僅引發(fā)各高校新聞系教授們的公開爭(zhēng)辯,我的同事、領(lǐng)導(dǎo)以及同行們,也無(wú)不熱衷于交換對(duì)此的看法,是否支持張雪峰已經(jīng)成為衡量一個(gè)人“接不接地氣”的標(biāo) 尺。
張雪峰紅了快10年,為什么在2023年成了全民熱點(diǎn)?一個(gè)關(guān)鍵因素在于,改革后的高考,在30個(gè)平行志愿填報(bào)體系下,高考志愿直接掛鉤未來(lái)就業(yè),與其說(shuō)大家在討論張雪峰言論的是非對(duì)錯(cuò),不如說(shuō)是低就業(yè)率造成了不可避免的恐慌。
今年,創(chuàng)紀(jì)錄的1158萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生涌入社會(huì),另一端,則是高達(dá)20%以上的中國(guó)青年失業(yè)率。如何解決人口數(shù)量和就業(yè)機(jī)會(huì)之間的失衡?要么減少前者的規(guī)模,要么增加后者的供給。事實(shí)上,也許關(guān)于高考和就業(yè)的討論持續(xù)不了幾年了。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù),2022年年末,中國(guó)全國(guó)人口為14.1175億人,比上年末減少85萬(wàn)人,中國(guó)人口出現(xiàn)60多年以來(lái)的首次負(fù)增長(zhǎng)。
創(chuàng)紀(jì)錄,歷史上,首次—近年來(lái)這類高頻出現(xiàn)的詞匯,我們大約已經(jīng)習(xí)以為常。事實(shí)上,早在2020年,中國(guó)60歲及以上的老年人口就首次超過了0到14歲的少兒人口,這同樣是史上未有之事。而促成人口負(fù)增長(zhǎng)的一個(gè)標(biāo)志性時(shí)點(diǎn)是,2022年全年出生人口956萬(wàn)人,從2017年1723萬(wàn)的數(shù)值跌落至此,可見中國(guó)人口問題遇到了“硬著陸”。疊加已經(jīng)出現(xiàn)的老齡化趨勢(shì),中國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期依賴的人口紅利必將消失。
雖然少子化老齡化是隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、女性受教育水平提高出現(xiàn)的全球現(xiàn)象,并非新鮮事,相比其他國(guó)家的生育率下降均經(jīng)過較長(zhǎng)周期,中國(guó)這一現(xiàn)象的出現(xiàn)尤為急迫—尤其是考慮到2015年中國(guó)實(shí)施全面兩孩政策,2021年實(shí)施三孩政策,可積極的生育政策未能延緩少子化時(shí)代的來(lái)臨。學(xué)者們?cè)缭?990年代已對(duì)中國(guó)的老齡化作出預(yù)判,但少子化的時(shí)間節(jié)點(diǎn)還是提前了一些。
為何出現(xiàn)少子化現(xiàn)象?這會(huì)對(duì)我們的社會(huì)生活產(chǎn)生何種影響?有什么辦法能提高年輕人的婚育率?我們發(fā)現(xiàn),少子化引發(fā)的問題層出不窮,且原因紛繁復(fù)雜,我們不得不把本期封面的主題聚焦于突如其來(lái)的少子化困境。
母嬰、托幼等和嬰幼兒相關(guān)的行業(yè),第一時(shí)間承接了少子化給行業(yè)造成的壓力,同時(shí),我們也了解到,很多國(guó)家都不遺余力地想要提高民眾生育的意愿,從發(fā)放補(bǔ)貼到提供完善的教育服務(wù)及社會(huì)福利體系,采取了各種措施。而在醫(yī)療領(lǐng)域,輔助生育的各種技術(shù)一直在為女性的權(quán)益爭(zhēng)取更多空間。但人們?yōu)槭裁催x擇生或者不生?我們采訪了3位情況各不相同的年輕人,他們的發(fā)言會(huì)讓我們思考,現(xiàn)代社會(huì)中,生育觀背后折射出的是更多元的生活觀念,以及由此而來(lái)的個(gè)人選擇。
在少子化與老齡化等多重因素影響下,中國(guó)也呈現(xiàn)出獨(dú)特的人口結(jié)構(gòu):從年齡、性別到空間,都出現(xiàn)了不平衡的狀況。特別是,當(dāng)新中國(guó)的第二個(gè)生育高峰—即1960年代—出生的人步入老齡之后,我們將面臨全球規(guī)模最龐大的老年人群體。這些獨(dú)特之處,都將構(gòu)成我們未來(lái)的社會(huì)。
我們對(duì)人口問題的關(guān)切,何嘗不是對(duì)未來(lái)的關(guān)注呢?